《牛津阅读树》Oxford Reading Tree是全球最为知名的儿童分级读物之一，也是英国超过80%小学选用的英语分级读物。在英国是家喻户晓的英语母语学习材料，有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。
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( v: F- Q3 C Y! n1 f" x全球有133个国家用它作为外语学习教材，中国的很多国际学校也使用此教材。超过三千万的儿童借由阅读《牛津阅读树》提高了英语水平，并且爱上了英语。1 E+ e r" }" e$ e3 C e; D& r
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牛津阅读树(Oxford Reading Tree)系列阅读书籍是由牛津大学出版社出版的儿童分级阅读材料，几乎每个学校的小小图书馆里，都会有整套的牛津阅读树书籍供孩子们借阅。. H/ P0 w) |: n
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火爆妈妈圈的“牛津树”，都知道它是世界顶级的分级阅读书，是绝大数家庭的必备书单。
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市面上学习自然拼读的教材都直接从字母和单词学起，而牛津阅读树体系的第一阶却从“音素意识培养”阶段开始，熟悉环境音和乐器音等各种不同的声音，提高孩子对声音的敏感度。
' ]& Z A4 N, u8 h与英国教育部颁发的国家教育战略文件《字母与声音：高质量的语音规则与练习》提倡的自然拼读学习阶段一内容高度契合。
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但它所蕴藏的“惊喜”远不止这些，仔细研究研究你就能发现~8 }/ t$ L; v5 }, C2 E
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一、词汇重复出现，反复加深记忆
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拿起牛津树，你会发现几乎每个册子都有一个核心词汇，然后整个绘本围绕这一个词汇反反复复的使用。: P2 Z# f P" d4 V7 F
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比如说《Go on，Mum！》里——
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7 p* `) ]5 N5 X# ^) R/ MBiff、Chip、Kipper和Dad每个人都说了一遍“Go on，Mum”，为参加比赛的妈妈加油助威。仅是“Go on，Mum”这一句话就占了4个画面，包含封面上一共出现了5次。
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; G* S/ f2 c' p6 r3 c4 p E对于孩子来说，虽然单词和句子是重复的，场景却千变万化，加深了记忆的同时，故事仍旧丰富有趣。
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对于小朋友来说，只要明白了几个常用词的用法，就能表述出日常生活的很多场景，经过练习后在对话中也能灵活运用。& v3 T9 M* r' @' s/ O# R6 \$ B; b
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二、小小故事，教会孩子美好的品质
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在牛津树里，主人公主要有Chip、Biff、Kipper、Floppy……每一个人物都有着积极勇敢的正面形象。
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在牛津树里，你看不到各种大道理，它是用一个个小故事教会孩子一些美好品质。" `7 G# D# Q/ O& M8 A8 l; q9 T9 p8 G
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. F: r% ^+ d4 D2 U% x比如说《Pocket Money》里——& Z* N5 Z1 l* C8 H8 x* \) ?; H3 s* N
6 d R1 T( K5 b2 P" @4 C) b& ^爸爸做了一张零花钱表格，孩子们可以通过做家务来换取对应奖励。后来一家人去海滩玩耍，三个小朋友帮摄影师捡回了相机，在摄影师想给他们钱的时候，Biff果断拒绝了。4 O0 ?7 c4 z) U( M$ P) y" Y. ?+ c
$ @, e8 G9 W& P% a妈妈夸奖了Biff，说："If you do someone a good turn,you shouldn't expect to get a reward."（如果你对某人做了好事，你不应该期望得到奖励。）
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书中没有刻板严肃的说教，而是站在孩子的角度去讲一个故事，把道理融入故事中。* K. Y1 h( k1 i& @5 H- E# \
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爸爸妈妈们也可以在阅读的时候去提问孩子，启发孩子思考并且表达自己的想法。" I9 f+ i* E$ c- s2 M3 }5 `& r
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三、身临其境，了解丰富的历史文化% ?0 |2 a7 {& F% G' A4 g
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学英语并不单单为了应试，了解这门语言背后所包含的文化，让孩子看到更大的世界，这才是重要的。
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牛津树的故事蕴含着不少英国的文化背景。/ ?( J) c ~$ C9 B% K4 s
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比如在《Robin Hood》里——
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讲了英国民间传说中的英雄人物罗宾汉的故事。小朋友们借助神奇钥匙穿越到了12世纪，见到了真的罗宾汉，还和他一起做了游戏，体验了那个时期的英国的一些游戏和文化。( O& P* h( i" F
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这些历史或者神话都在牛津树的绘本里面，不会给小朋友点明这就是某某神话。+ f" G b7 \0 n/ e Z
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而是以一种历险记的形式，让小朋友去跟着Kipper一起去冒险，亲身感受，记忆也会更加深刻。! a' {. Z: h* S6 G Z3 V) Q3 H
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在初读牛津阅读树的1-2级时，我建议家长采用英文读，加中文释义的方式，保证孩子能体会到故事中的乐趣，从而喜欢上那些古灵精怪的小主人公们。, v. E* U1 D" v$ I/ |+ e" z0 q3 ?
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" ?6 ~ W- B0 ]7 h/ b1 o( M当1-2级反复读了好几遍后，等到孩子基本已经了解了每页故事的内容。这时，家长再开始使用点读笔进行全英文阅读。这样既能保证更纯正的输入，对家长来说也会省心不少。
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