《牛津阅读树》Oxford Reading Tree是全球最为知名的儿童分级读物之一,也是英国超过80%小学选用的英语分级读物。在英国是家喻户晓的英语母语学习材料,有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。
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. A* w$ F: ]7 X) Q' B+ E全球有133个国家用它作为外语学习教材,中国的很多国际学校也使用此教材。超过三千万的儿童借由阅读《牛津阅读树》提高了英语水平,并且爱上了英语。
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0 [7 d' A. l! z( ~5 u牛津阅读树(Oxford Reading Tree)系列阅读书籍是由牛津大学出版社出版的儿童分级阅读材料,几乎每个学校的小小图书馆里,都会有整套的牛津阅读树书籍供孩子们借阅。4 T2 r: a3 Z7 f
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% s' ?6 |, f& T$ K1 B, b. J5 ] J火爆妈妈圈的“牛津树”,都知道它是世界顶级的分级阅读书,是绝大数家庭的必备书单。 s2 u) N3 X! N/ p% U8 G
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9 s3 h: |9 ~! T2 b$ g/ F5 [市面上学习自然拼读的教材都直接从字母和单词学起,而牛津阅读树体系的第一阶却从“音素意识培养”阶段开始,熟悉环境音和乐器音等各种不同的声音,提高孩子对声音的敏感度。; M) U6 {9 P$ @' O8 J) ]/ Q
与英国教育部颁发的国家教育战略文件《字母与声音:高质量的语音规则与练习》提倡的自然拼读学习阶段一内容高度契合。 O9 N* Y) r& F, x
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], I1 j- F8 a, w0 [0 c! b% {但它所蕴藏的“惊喜”远不止这些,仔细研究研究你就能发现~9 o, f( ]3 \0 }2 ~% g" v6 f
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一、词汇重复出现,反复加深记忆
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# u4 }0 Q6 E- }0 M7 u( R; w. k$ f拿起牛津树,你会发现几乎每个册子都有一个核心词汇,然后整个绘本围绕这一个词汇反反复复的使用。, N. i( u- ?" Z5 H6 t7 S
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- g3 v% I X9 m- t8 [- T比如说《Go on,Mum!》里——+ E, t+ ^# \& O9 {5 \: T
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Biff、Chip、Kipper和Dad每个人都说了一遍“Go on,Mum”,为参加比赛的妈妈加油助威。仅是“Go on,Mum”这一句话就占了4个画面,包含封面上一共出现了5次。+ @0 w5 P! }( q1 S# Y) D; m
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! F9 p+ }2 k) @4 d( f/ Q" Z对于孩子来说,虽然单词和句子是重复的,场景却千变万化,加深了记忆的同时,故事仍旧丰富有趣。
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对于小朋友来说,只要明白了几个常用词的用法,就能表述出日常生活的很多场景,经过练习后在对话中也能灵活运用。
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二、小小故事,教会孩子美好的品质
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* J; H: U4 l# j) n3 {7 S6 Z$ M在牛津树里,主人公主要有Chip、Biff、Kipper、Floppy……每一个人物都有着积极勇敢的正面形象。
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; l2 @* {" f7 {; S# W在牛津树里,你看不到各种大道理,它是用一个个小故事教会孩子一些美好品质。
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比如说《Pocket Money》里——, `+ g" z. X0 a8 S4 @- A
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爸爸做了一张零花钱表格,孩子们可以通过做家务来换取对应奖励。后来一家人去海滩玩耍,三个小朋友帮摄影师捡回了相机,在摄影师想给他们钱的时候,Biff果断拒绝了。
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: E7 x% L9 n( C9 Y妈妈夸奖了Biff,说:"If you do someone a good turn,you shouldn't expect to get a reward."(如果你对某人做了好事,你不应该期望得到奖励。)1 h6 B' `' ~7 m) [8 V3 X
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书中没有刻板严肃的说教,而是站在孩子的角度去讲一个故事,把道理融入故事中。
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8 e- ?" [; {& y' b3 X! |爸爸妈妈们也可以在阅读的时候去提问孩子,启发孩子思考并且表达自己的想法。7 @, \8 x7 n% _
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三、身临其境,了解丰富的历史文化
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g. S9 {+ S4 j; i$ n学英语并不单单为了应试,了解这门语言背后所包含的文化,让孩子看到更大的世界,这才是重要的。
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4 A/ I ?# ~$ N2 z* g牛津树的故事蕴含着不少英国的文化背景。
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) }$ Y# D& t; {, R: l比如在《Robin Hood》里——
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讲了英国民间传说中的英雄人物罗宾汉的故事。小朋友们借助神奇钥匙穿越到了12世纪,见到了真的罗宾汉,还和他一起做了游戏,体验了那个时期的英国的一些游戏和文化。; K" C) E7 t: Z5 `: `$ {* j6 \& L+ x
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/ l# z: y' p! B0 g+ G这些历史或者神话都在牛津树的绘本里面,不会给小朋友点明这就是某某神话。2 \& a8 G3 {: J* [6 M; A
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3 U# }+ [5 S7 ^' s9 i: p& j而是以一种历险记的形式,让小朋友去跟着Kipper一起去冒险,亲身感受,记忆也会更加深刻。
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# a6 x5 |) Y9 x6 m \( Y在初读牛津阅读树的1-2级时,我建议家长采用英文读,加中文释义的方式,保证孩子能体会到故事中的乐趣,从而喜欢上那些古灵精怪的小主人公们。6 Z9 W. w& O8 P
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- K6 d4 E+ j# h3 n1 I& p6 D" E当1-2级反复读了好几遍后,等到孩子基本已经了解了每页故事的内容。这时,家长再开始使用点读笔进行全英文阅读。这样既能保证更纯正的输入,对家长来说也会省心不少。
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