高效的亲子阅读怎么实现，牛津阅读树Oxford Reading Tree告诉你

《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree）是英国牛津大学出版社出版，是一套针对英语为母语的学龄前孩子培养阅读兴趣的分级读物。

' v) A) c% h9 A( J/ v2 `1 C

《牛津阅读树》可以说是英国家喻户晓的英语母语阅读材料，在全世界也有100多个国家用它作为外语教材。包括国内一些国际学校也将它作为英语教材来使用，无论是从知名度还是权威性都很高。

它的题材多样化，包括诗歌、故事、有声读书以及一系列的互动游戏，小易觉得最大的特色就是探险故事类的神秘性，加之植入一家人的生活场景。

但比较麻烦的是，牛津阅读树整个体系非常庞大，真如其名一样，像参天大树一般，初次接触的家长甚至不知道从哪里开始学起，整个脸上一个大写的问号。

如今，亲子阅读的理念已经被越来越多的家长所接受。在令孩子感到舒适的家庭环境中，由孩子最信任最熟悉的父母，带领孩子阅读，在过程中，孩子会自然熟悉绘本上的语言，学会认字。
8 Q& B. c& o- D  t- R: `4 G0 e. O# i

8 i: J# H5 p8 v& o但是，仍然有很多家长对亲子阅读充满困惑，尤其是说到英文亲子阅读，当家长面对丢下多年的英语，以及身边的英语零基础娃时，最需要的其实就是——


1 g  K) d! ^  v& J% q* c6 l实操建议！
& V+ G, Z' R* v  f/ Q5 \% w& D
# }' E% f& d& z: E& p- B; k绘本究竟怎么读？

. H6 [4 p/ J/ ?, W( K# \' ~自然拼读读物到底怎样引导？

" ^) [8 z+ t: v- }6 f. H* l8 W; e读完书问什么样的问题最合适？

---

亲子阅读小贴士
# L1 F& u, ]3 e# i1 R7 g8 A
$ Y' I1 ]! L2 F# R* G# J6 h% D

% M. }# ]" _  P& R( s9 E1、保持睡前阅读的好习惯。即使孩子已经能独立阅读，仍然要抽时间和孩子坐在一起，共同阅读一本书。
# q+ }* m2 q2 m. M

; p$ v3 o& ]$ d2、家长和孩子合作，共同读完一个故事。在孩子遇到生词或觉得太难时，就帮他们把他们负责的部分读出来。刚开始，可以让他们读最简单的部分，比如那些Whoosh、Crash之类的拟声词。慢慢就可以一人读一句，然后过渡到一人读一页。到了最高级的阶段，才需要鼓励孩子自己朗读，或者默读。
( X" T! o$ f! J& p0 c
1 @5 N8 R3 h- V# g6 [2 o

3、在开始阅读前，可以讨论一下：从故事的题目和封面中，能否猜出这故事是讲什么的？问孩子：What do youthink the story is about?

' P' P+ B9 ]/ j, I* n4 W4、如果画面中有一些小细节或小心机，可以跟孩子一起寻找。
1 @/ b$ R* c, [9 ]
# X5 L- ?7 z& d3 ]

8 z  H& }8 Y0 @( R5、读过的故事可以再读一遍，再读的时候邀请孩子参与朗读，有感情地读，或者表演出来。

/ h2 [  M6 ?% Y0 P8 R2 B) V3 A' v0 S6、读完一本书，可以问孩子：Do you like the book?如果孩子表示不喜欢，也没关系，可以问问why。不喜欢的书，就不用一遍又一遍地读啦。

7、孩子稍微大一些的时候，就可以和他们就情节和人物展开讨论。比如让孩子把自己代入情节，问If you were XXX, what would you do?

( a* L- a4 T6 ~5 ?5 U

8、哪怕孩子取得了一点点进步，也一定要鼓励称赞。

0 j1 C" I5 ]+ R2 d

我们知道，牛津树的Read with Biff, Chip& Kipper系列中，是分first stories和phonics两部分的。Phonics部分，并不是自然拼读教材，而是以故事的形式，让孩子掌握自然拼读规则，或者说，把自然拼读规则在实际阅读中“操练”起来。针对自然拼读，牛津树也给家长提了很多宝贵建议：
8 j0 p: q3 Y; w& Z) v0 Q1 i5 E
7 R3 X8 Q" j8 l: k  w# u5 q5 ]
) E. r9 n( U4 R, `% z

---

自然拼读小贴士

. w8 D; M1 ?- D3 d& y, c; ?" b$ N

1、在幼儿园阶段，重点应该放在听故事上，让孩子熟悉语言的发音、韵律和节奏，而不是直接开始学自然拼读规则。发现没，即使是英语母语国家，也不鼓励孩子太早学习自然拼读呢。
* I+ O4 J1 N9 \2 x4 d2 m1 o
/ p& ~9 K1 c5 s- I' x
7 n: z5 a/ M! S4 N2、在开始读故事前，和孩子一起读故事中重点出现的字母音或字母组合音，如ee、oo。

! P. p* ^: }+ A

3、在给孩子读故事时，不光可以指读，还可以用彩笔把重点的字母或字母组合涂上颜色。如果重点字母组合是ee，就可以把feet, meet中的ee都涂上颜色，让孩子更容易找到。
; G8 V2 |: Y! ]+ c. G+ l( d

0 e3 A- z3 Q$ k. @
4、平时可以利用字母积木或字母卡，来配合自然拼读的学习。比如：和孩子一起搭出某个单词。也可以和孩子在家里来一个大搜索，看看能不能找出押韵的词，如cap和mat，或者首字母相同的单词，如fish和feet。
" w: V/ V$ [' a% ~! X0 J+ ^

5、在生活中，可以和孩子玩儿I Spy的游戏，来练习押韵的词。

- k2 ~( v5 x8 P' r- l

$ F2 R! h! o: X+ U; Z/ d: Z总之，牛津树的Read with Biff, Chip & Kipper系列，是特别适合家庭用的一套分级读物。



" H. q; |" t2 y4 w! ?9 [. _- m% ~加上还有这些贴心的阅读指导，家长们是不是更觉得有了坚强后盾呀？

---

原版进口牛津阅读树Oxford Reading Tree购买链接点这里！

4 a" ]# j4 [$ ~- _% F

想要了解更多学习妙招，与其他家长一起交流沟通，以及日常聊天都可以扫描下方二维码加群互动哦

9 V$ x# z0 q( P, W

) R2 m+ Z9 J8 u5 `7 E$ ?% U' B
. T& Q0 n" |+ I7 x( i2 k# H


5 s6 c# T  [* \

5 k' p: W* ~" g) B' Y9 S

. |9 H( j5 `. _& R2 m- {
" a6 G+ I5 A$ t+ g1 n6 N. v