高效的亲子阅读怎么实现，牛津阅读树Oxford Reading Tree告诉你

《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree）是英国牛津大学出版社出版，是一套针对英语为母语的学龄前孩子培养阅读兴趣的分级读物。

《牛津阅读树》可以说是英国家喻户晓的英语母语阅读材料，在全世界也有100多个国家用它作为外语教材。包括国内一些国际学校也将它作为英语教材来使用，无论是从知名度还是权威性都很高。

它的题材多样化，包括诗歌、故事、有声读书以及一系列的互动游戏，小易觉得最大的特色就是探险故事类的神秘性，加之植入一家人的生活场景。

但比较麻烦的是，牛津阅读树整个体系非常庞大，真如其名一样，像参天大树一般，初次接触的家长甚至不知道从哪里开始学起，整个脸上一个大写的问号。

如今，亲子阅读的理念已经被越来越多的家长所接受。在令孩子感到舒适的家庭环境中，由孩子最信任最熟悉的父母，带领孩子阅读，在过程中，孩子会自然熟悉绘本上的语言，学会认字。
+ \/ `% @/ v3 t0 Y8 \
2 q; T* u/ A- s5 t* C) @

! C0 n3 N- i8 Z  w6 d1 x( `8 L" I* ]但是，仍然有很多家长对亲子阅读充满困惑，尤其是说到英文亲子阅读，当家长面对丢下多年的英语，以及身边的英语零基础娃时，最需要的其实就是——

- z* ]% b8 V$ B6 U* ^
实操建议！

绘本究竟怎么读？
  j- F% ?! [4 f7 T, P; t) a( ^: d/ A
自然拼读读物到底怎样引导？
5 P( \1 Q- j4 u8 o$ E  H& B6 j
2 T6 O! x9 ^$ b读完书问什么样的问题最合适？


  v$ R3 F. ~' U4 Z

---

亲子阅读小贴士
9 R! j% o* S+ g

8 I* H2 N+ ~" D; J3 Y
1、保持睡前阅读的好习惯。即使孩子已经能独立阅读，仍然要抽时间和孩子坐在一起，共同阅读一本书。

4 q/ t8 O+ ^! ^- q/ ~8 C2、家长和孩子合作，共同读完一个故事。在孩子遇到生词或觉得太难时，就帮他们把他们负责的部分读出来。刚开始，可以让他们读最简单的部分，比如那些Whoosh、Crash之类的拟声词。慢慢就可以一人读一句，然后过渡到一人读一页。到了最高级的阶段，才需要鼓励孩子自己朗读，或者默读。

0 ]* Q" z: k) ?8 f3、在开始阅读前，可以讨论一下：从故事的题目和封面中，能否猜出这故事是讲什么的？问孩子：What do youthink the story is about?

' W* ]9 p0 y' |# O/ ^+ c# Y

; `: [' b1 l5 k$ c+ j4、如果画面中有一些小细节或小心机，可以跟孩子一起寻找。

$ R$ ?& x! q5 p  c* f- X; j, [+ B

5、读过的故事可以再读一遍，再读的时候邀请孩子参与朗读，有感情地读，或者表演出来。
+ G% E7 P* w7 x
5 t  n4 D, g' C% T6 _/ m

6、读完一本书，可以问孩子：Do you like the book?如果孩子表示不喜欢，也没关系，可以问问why。不喜欢的书，就不用一遍又一遍地读啦。

. A+ K5 n' Y$ H/ G1 B2 ?! g

7、孩子稍微大一些的时候，就可以和他们就情节和人物展开讨论。比如让孩子把自己代入情节，问If you were XXX, what would you do?

" {& k' J2 y' ]! I, q: D

) I4 |  W& C8 C" U& H/ g8、哪怕孩子取得了一点点进步，也一定要鼓励称赞。

  b+ v9 ?- P8 e, ^! B1 h! O我们知道，牛津树的Read with Biff, Chip& Kipper系列中，是分first stories和phonics两部分的。Phonics部分，并不是自然拼读教材，而是以故事的形式，让孩子掌握自然拼读规则，或者说，把自然拼读规则在实际阅读中“操练”起来。针对自然拼读，牛津树也给家长提了很多宝贵建议：

! a/ X; [1 g5 {* H( c

---

自然拼读小贴士
9 Q! Z0 C# H0 \* L% q

0 A# s+ p7 G2 R3 o# m
% }: L: o6 L2 \$ M1、在幼儿园阶段，重点应该放在听故事上，让孩子熟悉语言的发音、韵律和节奏，而不是直接开始学自然拼读规则。发现没，即使是英语母语国家，也不鼓励孩子太早学习自然拼读呢。
1 c- y& Q( t' P3 V+ I
& h% a' Q  L! U* K* H5 J8 ^9 d
2、在开始读故事前，和孩子一起读故事中重点出现的字母音或字母组合音，如ee、oo。
3 Y; _. c. P5 T
0 t: F' `) N. g1 _. D7 v& y

, t% m8 A  G3 h& d" Y- j$ b; X- f3、在给孩子读故事时，不光可以指读，还可以用彩笔把重点的字母或字母组合涂上颜色。如果重点字母组合是ee，就可以把feet, meet中的ee都涂上颜色，让孩子更容易找到。
  D2 ?5 e! I! ^0 b6 N* u" S' G


0 X7 k9 l4 D4 s+ O/ ^. J1 j$ s8 g4、平时可以利用字母积木或字母卡，来配合自然拼读的学习。比如：和孩子一起搭出某个单词。也可以和孩子在家里来一个大搜索，看看能不能找出押韵的词，如cap和mat，或者首字母相同的单词，如fish和feet。
5 m' G3 G. G$ ~5 Y$ a! D9 b2 s8 R* t

5、在生活中，可以和孩子玩儿I Spy的游戏，来练习押韵的词。
* O8 d$ ]; k$ y/ W' m
% x$ l4 i, A1 I* I

总之，牛津树的Read with Biff, Chip & Kipper系列，是特别适合家庭用的一套分级读物。
, ?+ q; J) `  v5 {. C  l  ~


# \9 }5 s, c# l# C/ y加上还有这些贴心的阅读指导，家长们是不是更觉得有了坚强后盾呀？

---

! l4 g, M9 S8 s" W( {7 @

原版进口牛津阅读树Oxford Reading Tree购买链接点这里！

9 e4 \, |* q5 e9 Z
( a* G% c- z1 m7 N# h
+ u# I  w$ ]$ p. S9 j
% y1 h( ~% |3 r/ v5 f4 c8 [

想要了解更多学习妙招，与其他家长一起交流沟通，以及日常聊天都可以扫描下方二维码加群互动哦

* i* V) ^" j9 V, B5 z/ r
6 z- c, x- o1 A, e3 }/ v- ]

0 T" n4 E* ]/ Y( Q* [. \


& m# x+ |5 ^" j- u: R
; p" Q( d1 f8 b& k9 V$ l8 w5 Q

7 [9 q7 v% {/ T% ~