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ORT牛津阅读树11-13级高阶版到底要怎么读？
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《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree），像爬树一样拾级而上， 共分16个阶段。第1级到第9级，系列名称叫做 Reading Tree，孩子的阅读水平达到9级时，应该可以非常自信（confident reader）、通畅地（fluent reader）阅读同等水平的故事书、报章、诗歌等等。
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第10级到第16级，系列名称变成 TreeTops，相当于孩子的水平已经达到树顶，接下来主要是根据构建好的阅读计划，在树顶上读更多的书，扩大词汇量和知识面。8 ]% H/ p" ~: ~8 K: X7 }
C! h6 R. J& v这次推荐的11-13级别，涵盖了10级别的进阶难度，是欧洲历史主题套装，水平在9级别以上的孩子，能无缝衔接这套树顶阶段的主题套装。
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7 E1 S- U- h/ ~6 x0 @& t6 a今天我们介绍的是ORT Time Chronicles 是顶阶分支读物中特别受欢迎的一个系列，本套装是第11-13阶的18册套装，讲述小朋友们的好朋友Biff,Chip&Kipper长大后穿越时空的历史冒险故事，全套共18册，每本书都关于一个著名的历史时期或事件，比如：维京时期，莎翁时代，伦敦大火，工业革命...等等。整套书读完，就好像把欧洲历史快速过了一遍。
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这套书讲述小朋友们的好朋友Biff,Chip&Kipper长大后穿越时空的历史冒险故事，而在“牛津树高阶”的这套 Time Chronicles 中，Biff长大了，他们无意间打开了一个奇怪的盒子，从此开始了穿越时空的冒险之旅。
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书籍目录：
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9 Y5 i4 {3 D/ _, hThe Jewl in the Hub 时间机器的宝石
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5 r8 p3 N& x, l8 p2 Q$ D' b* |0 {The Matrix Mission 矩阵任务& U: Y" |* r* I3 ~
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A Jack and Three Queens 杰克和三个女王! }6 b3 o) |! b
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Time Runners 时间赛跑者
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The Will of the People 人民的愿望+ @# U# v6 y# Y4 q) _
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The Stone of Destiny 命运之石
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迷幻般的章节故事诱发着读者追看长篇，丰富他们的英语词汇与历史知识，扩展他们的阅读兴趣和能力，是高小初中儿童不可多得的优秀读物。10-12级便是故事的延续，伴随着孩子的成长，Biff, Chip, Kipper也已经长大了，魔法钥匙带着他们回到了古代，现身于欧洲历史舞台上，亲身经历当年人和事的惊涛骇浪。1 k' l/ E+ n6 S
* \6 H' N2 M+ |) O) Z7 X4 H. w2 N图书特色：
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这套《穿越时空系列》既有丰富多彩且和故事情节相符的图画，也有稍显难度的章节阅读，这种设计可以帮助增强儿童持续阅读的能力，因为孩子们还是对图画比较感兴趣的，所以这一部分并没有丢弃反而设计的更好了，和故事情节相得益彰，章节的设计让孩子开始学会沉浸式阅读，这种设计能够帮助孩子持续的输入高质量的内容 。
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阅读技巧：$ [6 Q) d0 R& m1 s6 V/ i) o. Z
+ t1 }8 ]% C% @' H' _1 H9 S每本书的导读分为About this Book（简介）、Before reading（阅读前）、During Reading（阅读中）、After Reading (阅读后）。我们都知道，孩子刚刚开始接触章节阅读，养成阅读中的好习惯是第一位的。精读4步走的设计则能够让孩子带着问题去阅读，更能够提高阅读效果。About this Book（简介），这一部分是对这本书内容的一个简要介绍，孩子可以对故事内容有一个大致了解。
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0 j6 \: ~- j" \6 }% }6 p' v7 R uBefore reading（阅读前），这一部分通过几个简单的提问充分调动孩子的注意力，可以通过封面和故事情节，猜测故事的发展走向，同时积累关于话题的相关背景知识；During Reading（阅读中）：进入阅读后，要有意识地带着问题去阅读，这样才不会忽略一些细节。尝试独立阅读，在每章阅读完之后想一想这个故事说了什么？尽可能地鼓励孩子去预测之后的情节，然后去印证自己的猜测是否是正确的；After Reading（阅读后）：书读完之后，要记得回顾故事的经典情节，结合文后的背景知识和故事情节一起思考。9 q4 _+ o [; k- d, F E
& d3 \7 P7 u, J" \丰富的学习资源，帮助孩子最大化阅读效果，每本书都提供了该本书重要词汇的英英单词表，直接可以定位到单词出现在故事中的页数，帮助孩子复习巩固，更加深入理解内容。每本书还有配套原版音频，孩子可以反复听读，模仿发音掌握要点，故事科普相结合，帮助孩子最大化阅读效果，首先，人物对话丰富地道，适合孩子模仿学习和运用。其次，故事内容和科普知识相结合，既能满足孩子的冒险梦也能拓展眼界，涉及的知识有天文、数学、生物、历史、物理和机械等等，孩子不仅学英语，更可以做一个知识小百科。5 E7 _/ c3 X. W, {4 s/ i! e- U' ~
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