英语启蒙篇：Reading a-z（raz）是很好，但别用错啦

1223 0

发表于： 2020-10-19 17:48:45

分级阅读是英语启蒙的新风口，提起分级读书，想必有点功课的家长都会选择RAZ或牛津树！当然这两个品牌都是幼少儿英语教育市场上的王牌，都是被实践证明了的，各有特色！只不过牛津树的故事趣味性更强，RAZ知识更全面、数量更多、级别设置更细化、互动体验更好。根据孩子的情况进行选择就好！

RAZ或牛津树固然是好，但是在实际操作中，妈妈们还是会面临各种各样的问题。今天小编就来分析一下RAZ在实际运用中的一些问题：

如何选择初始级别正所谓万事开头难，很多家长在运用RAZ的初始时期就碰到了难题：如何选择初始级别？

我们都知道RAZ一共分4个阅读阶段、29个级别。孩子的英语基础不同，自然所适应的级别也不尽相同，那么究竟哪个难度最合适自己的宝宝呢？

* b& D3 B* D7 t% O: Z' m o8 `

关于这个问题还是要根据孩子的的学习特点和英语基础而定。对于刚刚接触阅读的孩子，建议从aa级开始；如果已有一定的阅读基础，可以选择一套手头阅读水平比较合适的读物，到Lexile或AR网站上查出这套书的级别，再根据上面的表格去找对应的RAZ级别读物。如果是测过孩子的蓝思水平或者做过STAR Reading 测试，那么就更方便对应了。

一定需要一个字母一个字母往上读吗？关于这个问题，家长一定要谨慎对待！因为我国的大部分孩子都缺少接触英语的大环境。由于母语障碍和教学环境和资源的影响，平时的英文阅读量和把英语作为母语的孩子相比是远远不够的。

此外，RAZ每个级别是循序渐进的，有比较科学的坡度和循环设置，连续阅读能把基础打的更牢。但如果发现在读的级别难度偏低，没有生词并且quiz全对，可以上调一个级别。如果是中间停了一段，再回来读RAZ，那么就根据当前的阅读水平重新定级别。

文章需要朗读么?

首先，是建议朗读的。尤其在初期到K，这正是培养孩子的阅读流利度的重要阶段，也是学习拼读的阶段，朗读可以有效帮助孩子有效的记忆，还有利于训练孩子的口语能力。

而且如果是默读，很有可能会忽略很对不会读的词，这样达不到精读的效果，对孩子的掌握成都也有一定的影响。所以，RAZ官方还建议使用网站的录音功能，让孩子听听自己的朗读，他们会灵敏的会发现自己读的和文章的朗读音频之间的差别，并且逐渐进步。

牛娃妈妈手把手教你：RAZ使用的正确打开方式

几乎所有的妈妈都会认为RAZ是很好，但是真正会用的却聊聊无几！接下来就和小编一起来看看牛娃妈妈是如何利用RAZ给孩子做英语启蒙的：

0 g5 O5 k. r# U! S& W. C1 C

- j5 L5 f$ h- H; E/ h* }; I

0 t8 a4 F( ]' V! C5 T1 P

第一步：边听边读。

英语学习也是一门语言的学习，听说有时候比书写更有效果。而且听说同步是一个彼此促进的过程！

根据经验，一本书基本上我们要听个3-4遍，才能在独立朗读时达到比较顺畅的程度。如果其中个别单词很难，不容易读准，我们再着重听这个单词。中间不打断，听或读完整篇文章再来听读这个单词。RAZ在线版有个优点就是读到哪个单词，哪个单词被设置为高亮，有点类似指读的功能，帮助孩子将单词的音形对应。

) F% e8 T' F# F3 Y

3 o8 W1 ?: ]% S; w2 b8 O" [

: n9 o, s p N3 |+ b/ w. w E

第二步：朗读。录音。

孩子学习的效果怎么样，是需要反复练习检测的。练习1-2遍后，自我感觉比较流利了，但是事实真的是这样吗？牛娃妈妈告诉你现实并非如此。很多细微的发音问题你和孩子都是无法察觉的。只有通过录音，反复听才能找出问题，及时纠正。

第三步：做quiz。

学习是需要及时纠正的。特别是语言的学习，因为很容易形成惯性，所以一定要及时做quiz，把错误率保持在0-2个范围内。只有这样学习才能有效率、及时提高！

; ?/ K1 F( R5 c8 w1 c* h% Y

友情链接：http://www.i-bei.com.cn/g/YXVkaQ==/10803 q/ x7 q6 Y+ ^ q. @/ G9 Q' C
6 f- }, k' z( P: Z, X! o
+ e) f0 c! R+ B* Y$ c: o X
2 T4 e" W& V1 p

7 N$ Q. N; _6 F/ T