美国分级读物:Reading A-Z(RAZ)系列aa级MP3音频网盘分享下载 9 Z1 A" u* n# O, W8 I
英文分级读物中,名气最大的应该就是Reading A-Z(RAZ),名气多大?先来看看官方的数据,全球超过180多个国家,近680万孩子在用,网站阅读量已经超过72亿。! W! G4 V1 A- v* z
- O* {+ ]- F8 r3 T; f
Raz究竟有什么样的魅力,让这么多人为它痴狂?有些家长可能不了解,先简单科普下:# \& {( D# v ^1 x2 V$ C7 V
0 h- x- ?: b8 J# g7 ]2 E
这还要从备受关注也颇有成效的“美国阅读计划”说起。- \" z7 J% v) r! j" ~! Q! ~1 |( K
# D# h7 S, e! I7 D3 g6 F% K
西方国际教育体系中认为,系列阅读要比分散阅读效果好,通过进阶奖励,让阅读变的跟闯关一样有进阶性,最终才能培养出孩子的阅读习惯,所以,“分级阅读教材”牢牢地占据了西方教育领域中的头把交椅。9 h D( E5 \& S8 \5 @" G$ m
" M0 Y# d2 ]6 rRaz 就是其中的佼佼者。
0 |2 X- x% i; n( J& ^+ @0 |" g
0 N% d+ v. c v, s0 B( v" OReading A-Z是美国的一个付费网上教材资源,涵盖了英语阅读、写作、词汇、科学课程,另外还提供针对非英语母语学生的ESL教学。据统计,目前美国和加拿大超过半数以上的公立学校在使用该网站的课本,全球其他180多个国家也是该网站的用户,网站的阅读量已经超过45亿人次。5 r" u ~, P% W x r0 H
& N5 D& {5 X& {6 L0 F所以Raz在国外,各种教育类、科技类的大奖拿到手软。
; }8 i, x2 }/ {* ^- o# ^6 q3 ^- l O* k. N, b- F1 }
: e& J& j! H2 F3 o+ z. V6 g6 H
有教育学者分析,学生如果学完一个知识点就扔下再去学别的,就像猴子掰玉米,边学边忘。虽然知识面也许越来越宽,但技能不一定越来越深。只有环环相扣的教材,才能让学生像垒城堡一样,不断加固自身知识体系,学以致用,达到知识、技能深度与广度的统一。
- S. K5 ?( ]$ f* [
4 ]3 ?- g7 q+ ~$ n1 I/ dRAZ特色:$ g6 ~# D: P3 `4 B7 D
- `1 C5 z S6 S
(1)体系性强,分级严谨、有明确的区分度(具体分级我们后面详细介绍)5 n0 J8 i" ? F0 U4 d0 {
- ?$ @! D( @3 G7 P6 F( O(2)内容丰富,题材广泛:覆盖人文、地理、历史、认知、童话等方方面面# w* |+ b, l4 s. A2 F5 R5 ^6 G" @
3 R8 {1 T4 E9 o6 b$ k- q
(3)每本书的文本,采用一个句式多次重复出现的风格,阅读时既能熟悉句式,又能了解一个“单词族”。同时,因为文本数量多,接触单词和句式在数量上也会多。这就是用RAZ刷词汇的由来。) U. `4 }5 D" I$ q# J
p- S* L0 \2 M! E(4)有明确的区分度 RAZ按难度分为27个级别,AA—C这4个级别对应幼儿园阶段;D—J这7个级别对应美国小学一年级;K—P这6个级别对应美国小学二年级;Q—T这4个级别对应美国小学三年级;U—W这3个级别对应美国小学四年级;X—Z对应美国小学五六年级(相当于国内高中毕业)。
- B& }1 C4 ^" F; z' K/ y( b% O
# Q6 @0 }5 [! N# V
4 X) i3 q" `( z: X5 B! U$ X# V/ f而且它的区分度不是简单地以年龄为标准,背后有着科学的考量,还包括认字量、语义难度、艺术复杂性等!6 B- M( \ m: X& s7 i
, U8 d/ \& w! T5 g9 v更多的raz了解,可以网上搜索,今天给大家分享的是RAZ的MP3音频资料, 要下载音频的可以收回去啦!7 u! u( r! v, _- k6 {
% C( M. g' p! D, a4 j5 Y
链接: https://pan.baidu.com/s/1e8YdpHJJwRXHyeAQAhpXeQ 购买游客,此处含付费内容已被隐藏,需要支付 1钻石 才能浏览 + k6 K, y- I* e _- C1 k5 |: ^6 R
$ z. H Q! }3 A I
美国英语分级读物:Reading A-Z(RAZ)系列AA-Z级全套MP3音频资料合集分享下载
3 n6 F- Y* A: Q' b+ V0 g' ]$ U2 f3 D7 V8 L, \
+ c" u( [0 g0 t; s需要购买raz可以移步到爱贝淘淘商城购买:0 }8 O/ Y: x& i- T1 b
4 W8 s% I2 a) i* p& R9 i0 o
* I, Q' L; t5 E( | u
7 J0 W: M% A* d# Y, ^ |