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英语分级读物RAZ系列aa级Three 电子书+教师用书+课后习题+填色下载 / [/ W7 e& `5 ~! j5 L
7 A& Y( s- b6 C- c. O3 ^/ E随着家长对孩子教育的重视程度不断提高，为了后续教育顺利进行，孩子的早教问题已经成为家长们的心病之一。在众多的儿童早期教育方法中，最好的方法就是阅读。 H1 [/ _) c; @5 h, D
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Raz文章体系大、数量多，总是重复固定的学习模式，难免会让孩子觉得枯燥，所以不必总采取一样的模式完成每篇文章，改变一点，或许有不一样的惊喜会出现。下面的几点小建议可以让孩子的阅读过程变得更加有趣！7 Y1 {, q- o: v( t8 L; @* {7 a) O6 P% a
: {/ I/ k0 j+ @/ W% B1. 让孩子当小老师
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就是让孩子给家长讲，调动她的积极主动性。在孩子讲述的过程中，切记不要打断，也不要因为错误而苛责。首先我们家长应该是鼓励支持的态度，赞美孩子的进步和勇敢。
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2 M) Q8 [/ a7 C* T) {我们家长在听孩子讲述的过程中可以发现孩子在阅读中的理解偏差，我们不要立刻把自己的“正确答案”告诉孩子，而应该隐晦地提醒和引导孩子重读短文、发现线索，从图表中提取有用信息，最终得到孩可以理解的正确答案，培养孩子学会全方面独立思考。
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/ \4 V x; Z# @5 b2. 让孩子当小作者1 E: Y9 [3 t0 W2 E
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这一点是鼓励孩子散发思维，可以从最简单的开始。比如在图文理解后写几句感受或者续写小短文，让孩子自己预测接下来故事里的人物会发生什么、甚至是根据文章画一幅画都可以。这样的创作影响深刻，孩子也会更加积极主动。1 N. e5 u: z& N$ p# Z5 m
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6 k3 K0 b0 }# Q& y% DReadingA-Z（RAZ）系列aa级Three电子书+教师用书+课后习题+填色 PDF版本的下载链接已经为各位家长准备好了哦5 W) p! N) ^. _6 g$ P) h
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为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
