" L9 r' q; X' G* k9 X9 G) L经典儿童英语启蒙读物《牛津阅读树》：三步走学习法 - A, w3 @% _/ h" Y% R4 \9 P5 x, f" r
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《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree，简称ORT），是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物，由英国著名教育学家Roderick Hunt与插画家Alex Brychta花费30多年的时间打造，多位儿童阅读教育专家参与编写。有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。在全世界，有133个国家超过三千万的儿童在同步学习;在英国，超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料。6 }# W6 ?5 g3 H# R8 S. p W$ o
; f) [& J3 P; r9 P, r4 h接触过牛津阅读树的妈妈都知道，孩子首先学到的是自然拼读，相当于我们汉语中的“识字辨音”。9 S5 Z0 p" W( z: ^. |: X, o
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牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读，来巩固自然拼读、提高阅读能力的。5 r( x0 ?. K- ` l7 _
5 t3 O, [3 g" W- l: R" v7 H1.三步走学习法
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* S( C: f3 r# X# W! ]8 ^9 M0 @Teach Phonics （语音教学）, l; `2 X% i' |7 l
" l/ q' m4 b4 W6 [Practice Phonics （语音练习）2 W: W6 f* V, P7 j) ` i. f
" |! O t- J! {! X: o$ dRicher Reading（丰富阅读）- B2 t! }8 l3 H3 \# @7 a9 x
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举个例子，大家就明白了。! K4 i2 h; z0 m* D8 ^) H2 ~
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第一步：学拼读
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Sounds and Letters Book33（L5）是专门学习自然拼读中“同形不同音”的读本。其中，字母组合ch共有3种可能的发音：/ch/, /sh/, /k/；字母组合ow有两个发音/ou/和/oa/。
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6 a4 }) G, f$ K, Q5 ?* t8 o/ W- H第二步：练拼读
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4 ~1 F2 `, l( T# W在掌握了ch和ow的发音规律后，就要通过fiction & non-fiction读本和decode and develop读本的阅读进行有针对性的训练。
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Fiction读本Rowing Boats 中存在ch和ow大量的拼读练习，比如Chip、choice中ch的发音练习，row中ow的发音。& \' N4 Q) k! j# G. A' z
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, s+ ]! d" w3 @ V5 Q& a8 [- q2 o第三步：拓展分级阅读4 W6 j% F2 H! ~9 e
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在掌握和大量练习了ch 和ow的基本发音规律后，需要通过richer reading范畴的L5 classic stories（经典故事）提高阅读的流利度，拓展知识面。
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! e6 ? w% o0 R @Village in the Snow 经典故事中，同样包含ch和ow的发音规律，比如children中的ch,snowman 和snowball中的ow。3 V$ s M( l+ ~) @* E2 x) O) I( p/ o
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% F- L2 |3 W7 C; k* ~" Q除此之外，经典故事读本比自然拼读练习读本要难，句子长度长，句子书目多，故事情节也更丰富。 Q* P: j; Y, A5 ? x6 r
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比如Village in the Snow讲述的就是Biff和小伙伴们穿越到雪镇，遇到大孩子欺负一个小男孩。他们齐心协力帮助小男孩抵抗欺凌的故事。
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2.阅读指导
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c1 M/ w5 G' B: \- z* k3 V除了经典的“三步走”学习法，牛津树（学校版）也为家长们提供了亲子共读的阅读指导，包含阅读前、阅读中以及重点生词等。
7 e9 q1 i. X" H: O, U分享下如何使用阅读指导。
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阅读前：1 T+ p5 E y, _# W
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引导孩子使用自然拼读法的规律，自主拼读题目village in the snow;
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家长根据封面、题目提问题，引导孩子主动思考，比如：你觉得这个故事发生在哪里？, o) E8 o: L& x+ L
/ [" n* z. Q2 o* {7 }阅读中：
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- q) s% N ?" r/ m, u3 T& ^让孩子用自然拼读法拼读单词，朗读故事；, Z3 |+ O, k, l( A4 _2 w2 ^9 ~0 U
1 f9 W. L. L9 ^+ E关注单词组成、句式转换等语法知识，village 故事中存在大量复合词，比如moonlight，引导孩子关注这样现象；# u/ {" }( C1 N# b" r
2 m$ p3 n% k; y/ o, u Q( e如果遇到生词，最好的方法是让孩子根据上下文的语境（context）进行推测，如果实在太难，可以使用儿童专用的以图为主的英英词典。/ @& S: t& Y% g( U" G) ^9 L
* B0 }( u& y( M: ?& k阅读后：8 x+ I% ]+ Y% v5 }
: n* J3 ]4 N# x$ r1 }家长使用what/where/who/when/why/how等疑问词，提出故事相关的问题，帮助孩子回忆故事内容；
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让孩子大声复读故事，能力强的孩子可以用自己的话复述故事；5 C7 f/ O( h+ ]* `# K
及时复习生词。2 d# p8 F# A: B; [! h7 v- e5 @
& W# @* V0 }' I8 T6 {+ ^3. 阅读进度建议* d* K i+ R6 a- j
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在英国，小朋友每天在学校都会保证30-45分钟的阅读时间，一年两个学期下来，能够完成50-150本牛津树读本的阅读量。. S, w% I! u% X, B7 E
1 f2 y# c) V- }8 p+ Y3 C- o对于中国孩子来说，阅读进度是跟英语水平直接挂钩的，个体差异比较大，所以建议大家根据孩子的英语水平调整阅读进度。
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为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
