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经典儿童英语启蒙读物《牛津阅读树》：三步走学习法
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4 X; }$ i) I- z8 Z' ?' n3 x% u《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree，简称ORT），是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物，由英国著名教育学家Roderick Hunt与插画家Alex Brychta花费30多年的时间打造，多位儿童阅读教育专家参与编写。有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。在全世界，有133个国家超过三千万的儿童在同步学习;在英国，超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料。6 E# N3 {+ B9 e# r3 x$ H
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接触过牛津阅读树的妈妈都知道，孩子首先学到的是自然拼读，相当于我们汉语中的“识字辨音”。" ^) E8 a, d }! S
9 [& f9 t* @3 H7 ?/ T& [- X$ V+ S牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读，来巩固自然拼读、提高阅读能力的。
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1.三步走学习法
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Teach Phonics （语音教学）) l6 O( p x3 q: {
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Practice Phonics （语音练习）" U+ I; a* V0 |+ B
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Richer Reading（丰富阅读）
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举个例子，大家就明白了。# f( b: [- t- K' @1 U8 D7 y, X
4 j. |6 O; a; p1 t$ e) w# [第一步：学拼读* P6 D9 \2 y W' ]# H1 H, y
/ H; A6 F& P2 |( {Sounds and Letters Book33（L5）是专门学习自然拼读中“同形不同音”的读本。其中，字母组合ch共有3种可能的发音：/ch/, /sh/, /k/；字母组合ow有两个发音/ou/和/oa/。
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3 G: Y6 S0 ^# R第二步：练拼读0 S* ^& I' Q* K! `4 ]+ O
( @3 u5 w- |% y6 f在掌握了ch和ow的发音规律后，就要通过fiction & non-fiction读本和decode and develop读本的阅读进行有针对性的训练。2 H! r; p7 f* [. E/ _: o9 l! y
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Fiction读本Rowing Boats 中存在ch和ow大量的拼读练习，比如Chip、choice中ch的发音练习，row中ow的发音。
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第三步：拓展分级阅读4 D7 m4 U$ h1 B* d8 k% Y R7 @
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在掌握和大量练习了ch 和ow的基本发音规律后，需要通过richer reading范畴的L5 classic stories（经典故事）提高阅读的流利度，拓展知识面。
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# e* U4 D4 N' a6 P) G( tVillage in the Snow 经典故事中，同样包含ch和ow的发音规律，比如children中的ch,snowman 和snowball中的ow。
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除此之外，经典故事读本比自然拼读练习读本要难，句子长度长，句子书目多，故事情节也更丰富。7 p% U: O( c! z5 e# d: |. f$ ^6 L- I# Q
( t1 w9 b3 o; P' Y. B) [比如Village in the Snow讲述的就是Biff和小伙伴们穿越到雪镇，遇到大孩子欺负一个小男孩。他们齐心协力帮助小男孩抵抗欺凌的故事。
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2.阅读指导
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除了经典的“三步走”学习法，牛津树（学校版）也为家长们提供了亲子共读的阅读指导，包含阅读前、阅读中以及重点生词等。
, t5 ]7 e5 p2 e _# [$ [% w分享下如何使用阅读指导。; `% L. n0 y/ V1 h
. b3 B% W$ [3 t3 J6 g阅读前：8 T; r* B( h8 m0 Y1 ^" a* s6 }
2 K! Z* r4 F6 W3 \- Y" u引导孩子使用自然拼读法的规律，自主拼读题目village in the snow;0 y0 w7 h: |/ a9 k
# v- z: [0 I7 f4 f0 L家长根据封面、题目提问题，引导孩子主动思考，比如：你觉得这个故事发生在哪里？
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阅读中：8 o& b2 `* x6 s/ g
0 l& r# ~! a' y# j7 M让孩子用自然拼读法拼读单词，朗读故事；
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关注单词组成、句式转换等语法知识，village 故事中存在大量复合词，比如moonlight，引导孩子关注这样现象；( \! n2 m2 h# I5 @/ c- z/ S4 e
' ]; y `! y& j6 t3 E4 }5 \如果遇到生词，最好的方法是让孩子根据上下文的语境（context）进行推测，如果实在太难，可以使用儿童专用的以图为主的英英词典。. ^6 m/ B" l. K* ]+ f9 Z! P
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阅读后：) I# f+ @/ ^1 Q+ J2 Y! F
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家长使用what/where/who/when/why/how等疑问词，提出故事相关的问题，帮助孩子回忆故事内容；% J n" t; l: E
1 h6 v, e( f7 l3 @* R: P让孩子大声复读故事，能力强的孩子可以用自己的话复述故事；
! z, \4 R/ u# {. \/ e; x% m及时复习生词。4 v x, G2 I- |! g- r$ }
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3. 阅读进度建议: s0 P3 Y, \: T2 i# `- [
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在英国，小朋友每天在学校都会保证30-45分钟的阅读时间，一年两个学期下来，能够完成50-150本牛津树读本的阅读量。9 S2 ?* H" o/ h. R% C
- {5 N. V9 _/ b" }* B- `+ D# S对于中国孩子来说，阅读进度是跟英语水平直接挂钩的，个体差异比较大，所以建议大家根据孩子的英语水平调整阅读进度。
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为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
