Grade 1-2一、二年级
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+ b J( w2 L5 W1.学习之前，让孩子就所学的单词列表分类，分为三类：已掌握的单词、见过但没真正掌握、生词，方便孩子在学习过程中复习和做笔记。: c) r0 ?6 t W9 v/ f- R8 v
2.每一页的大部分练习多使用一次每单元中的10个单词，让孩子选择运用恰当的单词。3 U }. e2 u$ l/ k. o0 e
* f# z9 y3 R; Y1 x3.有些单词是一词多义，而教材没有一一列出，因此需要父母讲解出来或是鼓励孩子自己探索。0 X5 x' j' m! f: i% r( p
: \4 s: f) o( z& k, q4.在讲授拼写和语法规则时，尽量用这些单词。
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3 }) E- q0 D1 q6 y5.鼓励孩子讲解单词。
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6.让孩子画语义图，利用头脑风暴的方式列出与某个词相关联的词或概念。" ^, R; b# p0 t9 G/ @1 g
, S8 c6 D/ ]0 ^6 i7.通过指出这些词在其他语境和文章的运用，帮助孩子建立关联。/ J7 E% X' {1 j* x/ W! A p
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8.额外给孩子布置写作任务，孩子越多运用这些单词，掌握的就越牢。3 \( X& u5 U% V% f9 Q) u' s& G
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4 x3 P$ i# C! U. N" aGrade 3-6三~六年级
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+ |6 R3 z$ K% b1.学习之前，让孩子就所学的单词列表分类，分为三类：已掌握的单词、见过但没真正掌握、生词，方便孩子在学习过程中复习和做笔记。1 b: y8 [+ g9 F% |/ C' H7 L
. X( X8 v2 C& Z/ }8 G/ W7 L2.有些单词是一词多义，而教材没有一一列出，因此需要父母讲解出来或是鼓励孩子自己探索。$ @; B) u7 q7 D! p& }8 t+ H2 U
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3.让孩子在笔记本上完成写作练习，这样，孩子有更多的空间复习这些单词。0 ?1 W- @5 H4 b
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4.让孩子明白很多单词有多个词性，能扩大他们的词汇量。
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( i& o1 n9 D# K4 N5.在讲授同形异义词时，注意区别发音。
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6.让孩子画语义图，利用头脑风暴的方式列出与某个词相关联的词或概念。; Z5 e; W0 W, G) }
5 D _) c2 ~% `8 W7.讲解单词的其他形式，如loyal, loyalty, disloyal, loyalist，并鼓励孩子用这种方式构词。
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3 W8 a$ j1 h% G4 s9 d8.让孩子将所学单词分类。- t$ ^/ |0 P9 Q3 M+ h, z
$ e E. H: r* L, u5 {4 b5 z, Q【小贴士】5 R# X, K* K5 b" H2 `1 @* F
7 t" j/ A' v0 [. b1.每册24个单元单词，都在每本教材第78页按照字母顺序完整呈现。( y8 V+ V; a j
2.在学习之前准备好字典和笔记本，方便孩子记录、运用这些单词。
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7 j) H5 d* J6 K2 b6 V绘本链接：240 Vocabulary Words Kids Need to Know Grade 练习册 6册) G: p" g9 L8 c, [" g4 O3 z% W5 ~
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链接: https://pan.baidu.com/s/1rcRsusmCrhTXXSGA_NnsKg 提取码:
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7 Q" L2 `- P- J9 n F今天老师又找我谈心了！
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雷达卡
