Grade 1-2一、二年级
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; |- L) \9 O q; I1.学习之前，让孩子就所学的单词列表分类，分为三类：已掌握的单词、见过但没真正掌握、生词，方便孩子在学习过程中复习和做笔记。7 y9 Y$ @) ]6 i+ e ~3 K
2.每一页的大部分练习多使用一次每单元中的10个单词，让孩子选择运用恰当的单词。
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8 L8 h u4 o! [+ J$ R9 c3.有些单词是一词多义，而教材没有一一列出，因此需要父母讲解出来或是鼓励孩子自己探索。
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8 W/ s1 h8 B6 H7 ~# W8 \2 _5 E4.在讲授拼写和语法规则时，尽量用这些单词。& ]1 w8 @- o2 b/ l+ B
# l; j2 v: Q8 x) L1 |' |( v" F5 ~% b" u+ t5.鼓励孩子讲解单词。4 o( w* j' x- a
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6.让孩子画语义图，利用头脑风暴的方式列出与某个词相关联的词或概念。; Z( M- w+ U; i3 k8 \ t+ q: E( T
B4 M8 K% X7 \( b7.通过指出这些词在其他语境和文章的运用，帮助孩子建立关联。$ J/ F$ w1 a: h7 t/ ^! @! [ A+ S
+ b0 o' i- g3 M8.额外给孩子布置写作任务，孩子越多运用这些单词，掌握的就越牢。
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Grade 3-6三~六年级0 c3 h$ C' q: f6 V
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1.学习之前，让孩子就所学的单词列表分类，分为三类：已掌握的单词、见过但没真正掌握、生词，方便孩子在学习过程中复习和做笔记。
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2.有些单词是一词多义，而教材没有一一列出，因此需要父母讲解出来或是鼓励孩子自己探索。
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3.让孩子在笔记本上完成写作练习，这样，孩子有更多的空间复习这些单词。5 ^9 z0 p8 ~5 V$ \
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4.让孩子明白很多单词有多个词性，能扩大他们的词汇量。2 w, y6 _* m2 V
7 C9 d6 N5 T/ N+ ]& B ^5.在讲授同形异义词时，注意区别发音。4 `8 U. @4 s4 M1 l& o) h9 _2 S
: e1 I$ j3 t9 D/ O( v) u6.让孩子画语义图，利用头脑风暴的方式列出与某个词相关联的词或概念。1 o" |! w; b" z8 r E2 L$ ^* O) `. V* Y
5 I8 c& m5 W$ [3 g7.讲解单词的其他形式，如loyal, loyalty, disloyal, loyalist，并鼓励孩子用这种方式构词。
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: Z& Q8 e5 ~3 _8 d3 S8.让孩子将所学单词分类。
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( f% i5 T" F* D( J, q6 I2 b+ @【小贴士】
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2 R% Y* Z, Z5 `) }1.每册24个单元单词，都在每本教材第78页按照字母顺序完整呈现。
! J8 o/ P7 x, P! \9 c( \2.在学习之前准备好字典和笔记本，方便孩子记录、运用这些单词。# Q. E) Q5 r+ P5 l! L1 q
2 d8 ?( W. D& w- M- f) b绘本链接：240 Vocabulary Words Kids Need to Know Grade 练习册 6册+ `: u% l. h2 `5 g4 H
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链接: https://pan.baidu.com/s/1rcRsusmCrhTXXSGA_NnsKg 提取码:
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- S, T5 u% ?2 H6 S- r今天老师又找我谈心了！
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雷达卡
