Grade 1-2一、二年级
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1.学习之前，让孩子就所学的单词列表分类，分为三类：已掌握的单词、见过但没真正掌握、生词，方便孩子在学习过程中复习和做笔记。
3 q& I. \' |9 Q. _2.每一页的大部分练习多使用一次每单元中的10个单词，让孩子选择运用恰当的单词。
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3.有些单词是一词多义，而教材没有一一列出，因此需要父母讲解出来或是鼓励孩子自己探索。: o& L! ^. i# t: U
% [! H3 P7 S2 _0 q/ d2 z4.在讲授拼写和语法规则时，尽量用这些单词。 S2 @7 N& J: [; d* y, L
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5.鼓励孩子讲解单词。
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' y8 s0 U# p) y/ k0 M( S6.让孩子画语义图，利用头脑风暴的方式列出与某个词相关联的词或概念。! U1 q4 R' }- O8 H2 n
3 {% L4 G) ?* Q7.通过指出这些词在其他语境和文章的运用，帮助孩子建立关联。
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- _- P( L2 B4 p" i/ p8.额外给孩子布置写作任务，孩子越多运用这些单词，掌握的就越牢。
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Grade 3-6三~六年级1 e% t2 Y8 Q" h$ C- k; Q$ b0 p
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1.学习之前，让孩子就所学的单词列表分类，分为三类：已掌握的单词、见过但没真正掌握、生词，方便孩子在学习过程中复习和做笔记。' a+ \% Y* `4 }0 E1 d. G- R0 u; L! s
5 ]! p: e9 D) m1 p9 O+ T- D# V, ]7 C
2.有些单词是一词多义，而教材没有一一列出，因此需要父母讲解出来或是鼓励孩子自己探索。
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3.让孩子在笔记本上完成写作练习，这样，孩子有更多的空间复习这些单词。
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4.让孩子明白很多单词有多个词性，能扩大他们的词汇量。/ o+ [' p% m; b! D9 B# W
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5.在讲授同形异义词时，注意区别发音。- o) @ i; S8 s/ O, }2 e4 P: m
$ l: t$ h5 [5 O: Q; K3 o) ~5 H$ N6.让孩子画语义图，利用头脑风暴的方式列出与某个词相关联的词或概念。# f% ~4 W( U- X& U5 ^5 B
. U. q! K: Y0 ^) F: O2 o7.讲解单词的其他形式，如loyal, loyalty, disloyal, loyalist，并鼓励孩子用这种方式构词。
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# N+ j }& z0 S0 D- u i* @+ ?0 f0 w8.让孩子将所学单词分类。
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【小贴士】& l1 l) D% B4 C! J1 r7 e% j
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1.每册24个单元单词，都在每本教材第78页按照字母顺序完整呈现。
2 b) _( z8 E" ]$ a2.在学习之前准备好字典和笔记本，方便孩子记录、运用这些单词。
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' T& W' s; G5 q& m! [+ {绘本链接：240 Vocabulary Words Kids Need to Know Grade 练习册 6册
) o* W, [) z" d, Y5 G( }
1 I8 J, N9 f8 ?. K! h. M. F链接: https://pan.baidu.com/s/1rcRsusmCrhTXXSGA_NnsKg 提取码:& y+ U% R# ^, \$ y
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今天老师又找我谈心了！
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雷达卡
