wonders GK 外教视频-65节课，清晰度不错，分享给大家。
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$ ?1 G S) T3 S! j) z& [& N给小孩学了一段时间，发现还可以。mp4格式的，一共65个视频文件。有口语词汇学习。
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绘本介绍：Wonders之所以被追捧，并不完全是因为从知识层面对孩子的听、说、读、写能力提升有完整的体系，还在于它的integrate ideas部分，这一部分，对孩子的表达能力、归纳总结能力、根据主题综合不同素材的能力、由故事及自己由自己又及社会的能力进行了全面的训练——这其实就是从GK开始，就鼓励孩子发挥团队精神，为了完成一个于己于社会有利的Project，进行资料搜集整理并展示自己团队的想法，并提出自己见解和方案的能力！
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语文精读(Reading/Writing Workshop) 优势： - |" a, f- @# h1 k( i3 f& C
1、全新教材更优体验。 “Wonders”是全球第一套根据最新美国共同教育大纲(CCSS)编写的核心教材，作为美国主流小学教材Treasures的升级版，Wonders即将在2013-2014学年开始全面替代旧版Treasures教材。 % |' Z. w; T0 Z* \) O) q8 V" O
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2精美的Wonders依然保持了原教材Treasures的 “主题阅读” 以及 “拓展阅读” 形式。权威的编写团队、丰富的阅读选材、饶有兴趣的获奖文学作品、精美的美工设计。除此之外，Wonders在可阅读的文章数量上有了明显的增加，这让学生们能够获取更多的故事内容以及相关学科知识。 - N) L' h4 b! s* K. e% n
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3.Wonders分为两大核心部分：语文精读(Reading/Writing Workshop) 以及文学精萃(Literature Anthology)。
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精读课本保留在自然拼读、词汇练习的基础上，增加了语法、主题写作以及阅读理解与技巧讲解的部分； ' q1 Y1 @* ^1 L4 @+ C. g
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4.循序渐进 接轨考试Wonders教材的内容由浅入深，循序渐进，从一年级（G1）一直到六年级（G6），学员在学完整套课程之后，能够达到美国教育部要求的美国中学生的阅读水准。从2014年开始，美国的高考SAT以及IBT托福考试的阅读难度将与新大纲要求的阅读水准一致，从这个角度上来说，学好Wonders教材就能为孩子打下坚实的英语基础。 ' m2 c% t5 ]/ ~' u* \) D
Wonders教材使用建议
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课程建议以语文精读（Reading/Writing Workshop）为主教材学习, 因为Reading/Writing Workshop本身包含详细的词汇解析，词汇练习，语法，主题写作。第学习完一个节内容，可以找到对应的练习题.相同unit里面的相同week，可以通过在机构学习Reading/Writing Workshop部分来学习核心词汇、精读、阅读技巧和写作。同时可以自己课外读Literature Anthology来巩固所学的核心词汇，因为Literature Anthology里面就包含了Reading/Writing Workshop中的核心词汇。所以可以作为课外扩展阅读，也可以很有效的复习所学习过的核心词汇。 ( p4 y/ G- ^9 P* a0 Q3 K: a& K
G1内页实拍： 8 f4 ^9 A% I9 Q
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以G1为例总结分析：
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G1的主题范围从关注自己到关注周围，再从周围扩展到世界及相互关系。这与GK是一致的。“全语言教学法”理念继续贯彻，秉承了“语言服务于应用”的特色。除了沿袭这两个核心特点，G1也出现了一些新的变化，主要表现在： 0 M& `6 ?' N, _2 j1 w) S" Q- R
1.范围更加宽泛多元。出现了science阅读（objects in the sky、animals、sound）；social阅读（community jobs, people help in community, map）；literary 阅读（folktales、rhymes）等。 / s# Q4 f: T- A% O! y- G
2.功能性阅读材料也开始出现。以G1 Unit6 为例，出现了captions（说明性文字阅读）、labels（标签阅读）、diagram（图表阅读）等多种形式。 4 O q& T) e( W F; Y; q
3.主题中出现了较为抽象的内容。比如：time and how to measure it；different structures等。 : ?( {6 N6 y( X. L8 M
4.主题突破了时间范畴，从GK的全部为“当前”丰富到“过去”，比如：folktales, life long ago，traditions等。 & x* Z& v1 b# J" J6 |2 P" A' p6 i
5.主题开始更多关注事物的相互关系，如：How animals work together、People work with animals、Ways people work together。 - p% n3 t! h5 j* B2 V
G1内页实拍：
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团购链接：加州Wonders教材 （GK/G1/G2/G3/G4） ! w6 A: y1 ?# [: |
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6 b% q0 {+ {# ~8 ^今天老师又找我谈心了！
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雷达卡
