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目前全美(包括加州)共有 1000 多家学校采用Reach教材在美国加州有200多家小学在使用。国内的上海和北京中芯国际学校、福山正达国际学校、沈阳的东北育才学校等重点优秀私立小学也在使用此套教材。1 G8 J: t% M& ~$ i0 w( ?' t* M
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7 y E. e6 ]# j1 qReach和wonders最大的不同表现在各自的侧重点上。简单来说就是,Reach更注重的是孩子知识面的拓展、视野的开拓和思维能力上的训练;而wonders侧重的则是孩子阅读能力的培养,通过孩子带着问题思考的能力。Reach在内容上,更注重知识面的拓展宽度;wonders更注重的是知识的深度。我们再拿wonders类似的学科知识来说,它的知识面来说远远不及reach广泛,值得一提的是,Reach在阅读更侧重对知识面的获取和理解;而wonders的阅读更加侧重对阅读的技能培养。 ! R0 z9 d' u$ I. @( n! y ' k! N6 [% o- j b5 \
2 T! Y7 w& w D . L8 O% K1 \" C7 e. H. t1 RReach最后的练习题,侧重培养孩子对文章主题概念的理解。但是在wonders 的教材中,当一篇文章结束的时候,阅读理解部分强调的是孩子对文章结构的解读。Reach的主要优势是思维导图、写作教程和精美图片,但它文章来源比较单一;wonders知识点的专业浓度更高,学习技能的目的性更强,不过在写作板块略逊一筹。' t+ O# d- g4 t" x6 K4 a V
5 i7 N+ }% o- g: b) i8 i: ]* nReach课程的教学目标、难度、成效大大高于美国本土同类少儿英语教材(也就是说比同级别的其他母语教材要难)。 3 g1 p6 T ?, E' Q l; y% W4 B5 x* C) X2 J4 J ~$ N: Z 链接:https://pan.baidu.com/s/1R9k2R1FbwSHh5yEIYWdo4w 提取码: