有配套动画教学视频资源。" k4 B2 G% I7 c; }4 k# q B k" Z
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彩虹兔欢唱童谣配套的视频资源非常丰富,从童谣动画到外教教学,可以说应有尽有,但在引入时还是建议按照绘本-童谣-动画的顺序进行,这也是一个娱乐升级的顺序,如果刚开始就引入动画,孩子可能会觉得很有趣,也会在一定层面上接触了英文,但是再给他看绘本时就会觉得没啥意思了,白白浪费了一次培养阅读习惯的机会。先把绘本故事读熟,童谣听溜,选择恰当的时机播放动画,孩子会觉得书上的人物活了,又是另一层惊喜 。
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绘本介绍0 ^& z5 ~5 ^- S/ I; C1 v/ }
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Sing Along第一辑+ @5 R4 J) m6 d% P, |; ?1 g
! n# e$ z8 F( n: _' NSing Along第一辑欢唱童谣系列,除了6册鹅妈妈童谣歌曲书,还设计了对应的英文故事绘本,包含海洋、太空、动物、情绪、比较等多个认知主题。
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+ T9 v& L* Y X: h探秘海洋
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) l5 E- N- M& s9 S- `A Sailor Went to Sea & What's in the Sea?
+ `. O1 K' \5 Q! a* b' p- |7 l3 h1 l' x7 e- `# z; P- x
5 @2 n8 ^- y2 J$ _; v5 R* \; i. @- k
& S7 z. z K ~) h. V- W) Y两个小水手乘着轮船出海了。他们十分好奇,大海里究竟住着哪些动物呢?那就到海里一探究竟吧。/ ^" x& w$ H4 [* @
* A1 b L4 V# }5 G$ @
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可是海洋动物们却和他们玩起了躲猫猫。小水手除了蓝色海底之外,什么都没看到。3 Q. ]* W9 r, Z1 N/ a% G, m, ~5 g
) L/ N" t+ |% R1 T/ ~1 F0 {
翱翔太空, |( B# ], i8 u
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Zoom, Zoom, Zoom! We're Going to the Moon & Here We Go!
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7 B* u0 z8 u) K+ ^8 H+ `
+ S( e' {; o+ i) `$ {几乎每个孩子在仰望夜空时,都曾梦想着能飞到月亮上去看看。大家赶紧登上宇宙飞船,倒数五个数,然后大喊“发射!”。奇妙的月球之旅开始啦!
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! r j9 M* B: [0 Q7 {7 Y+ X" S9 K: l% M+ D
对比认知" o, `5 H9 @9 N0 _. I; V+ a
) Y$ k( B! K% ^8 M0 }& r) R
Open, Shut Them & Big and Small5 Y: z. y+ D) s8 G. Q0 ?. `! l
2 S0 j: L* q9 N: ? b0 `
; M# y9 d: } c) H! _/ j一个小男孩要和大象比一比,看看他们哪里不一样。让孩子在比较中认知自我,同时学习对比的概念。1 ]+ L) Y- Q* x0 f
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2 J% v( L6 m1 R$ S. @5 l丛林探险1 w7 Q6 k/ N* K0 h4 P* Y
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Row, Row, Row Your Boat & Watch Me Go! ~1 R+ c2 d$ O6 R0 ^3 g
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8 t8 D& r# u3 y" X. ^" H小女孩和狗狗来到丛林探险。他们划着小船顺流而下。等着他们的会有哪些有趣的动物呢?$ Y& x9 l$ Y/ D; @+ a" @ Y
) Z8 y0 u) y; x- `! e' c* g
! p' x8 ^& L1 y% U5 s, o( j: L* f o6 S" ]8 |. S/ b
情绪表达4 B X8 n# V* e% p- M
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If You're Happy and You Know It& We Are Happy
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B3 n2 i$ u% V6 U* {" _* V+ I小动物们在一起很开心,他们再用不同的动作表达自己快乐的心情。小兔子拍起了手,大象跺起着脚,河马转圈圈......它们都会表达自己的快乐,你又是如何表达自己的情绪呢?
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! j+ `+ G0 J1 | B% r/ P9 G7 a/ f' K+ T( v9 G; X# O* J
可爱动物- {5 b h2 G) {% c4 q' t* ?
1 t) R4 T3 w) g! o
Sleeping Bunnies & Wake Up, Bunnies!
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6 x: |) @! [' \, J/ f* p; l7 Y
) A( Q* D$ Z0 }小兔子们依偎在一起,睡得真香。来把小兔子们叫醒吧!醒来的小兔子又蹦又跳,扭来扭去,真开心!' V7 t; {6 v, w8 l" W
T! {) i, \7 E. C* X+ r( S
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8 f+ X; C6 P, `4 |5 N3 N6 a4 g9 U6 e( d2 @
02' @8 f$ B0 {, B' w$ r1 Q
2 C, W2 R/ D& n8 a9 [# B2 v; Y/ n9 iSing Along第二辑& z8 A" \- ^2 Y& r
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童谣绘本(Song Book)是本系列的童谣歌曲书,每首童谣都从数百首鹅妈妈童谣中精选出来。童谣绘本是硬页纸板书,加厚印刷,不易撕坏。本辑童谣包含了乐器、时间、动物、天气等主题。
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天气认知) d! U* }( r% C3 u% T4 e: K) j0 Y
; l( k* \/ N+ Q, ~9 m. B
The Itsy Bitsy Spider & Go, Spider, Go!
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小蜘蛛正在排水管里努力地向上爬,突然,天空下起雨来。雨水把蜘蛛一下子冲了出来。等到雨过天晴,小蜘蛛又开始努力向上爬。可是没一会儿,大大的雨滴又落了下来……小蜘蛛会放弃吗?
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5 y! b, V2 b$ H5 N# |! P乐器启蒙7 a: h3 v" S: Z0 {. J$ |* ]% L) v3 s
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I Am the Music Man & Listen to My Music
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& X: a# C( _/ N
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三位小音乐家依次登台介绍自己的乐器并给大家演奏。钢琴、长号、小提琴有着不同的音色,都十分动听。- @% h n: h, {4 ?
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- o+ v S8 n/ C时间认知
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Hickory Dickory Dock & Crash! Bang! Boom!
3 G) ?% {4 _6 s$ \5 N4 t
+ Z" \! J) }5 e4 t# B& Z; h. T
. ~! ?" ^# V7 l% T" ^ R小动物们发现时钟上有一个苹果,都想去拿,但大家都被时钟突然发出“当!”的报时声音吓跑了。最后,是河马吃到了苹果。河马是怎么做到的呢?
7 K! c- ]) U$ F( u/ u
/ E' _# w# a# s" T* W' B5 A% k生活体验1 @8 E: j, B( M+ z# x
# _, ~6 A5 D2 uThe Wheels on the Bus & Vroom! Vroom! Vroom!
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9 B# k5 e5 z* b. B8 O h O$ ?+ [: a0 ~5 V6 o' N! K/ f }) D5 O
红色公交车载着乘客在大街小巷穿梭,轮子转呀转,满载着乘客向前跑。在车上将听到许多不同的声音。. S3 H- g7 G) |- @0 k4 @% a
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. V2 f! W2 u1 f& B8 t: O- @ Q4 U: i
动物认知1 g5 F Z& a' Q e. l& k' [
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Old MacDonald Had a Farm & Farm Friends
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; ?/ r9 C8 N/ n. M/ P" U1 C& \ h, l; m0 ?0 S) m, S
老麦克唐纳爷爷的农场里养着各种各样的动物:奶牛冲他“哞哞”叫,小猪“哼哼”地要食吃,小羊“咩咩”唱着歌,小狗“汪汪”叫着来帮忙。这可真是一个又热闹又有趣的农场。# ^$ g0 `' Q$ k( J" w/ i6 [$ f
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数学倒序
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Three Little Monkeys & Time for Bed$ |$ Y* C, W- O8 n, u8 T# z ^3 `% Y1 V
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/ n/ U9 Z. G9 B8 d/ T三只小猴儿在床上跳呀跳,结果一个接着一个地从床上掉下来,撞伤了头。猴妈妈非常担心,便给医生打电话。医生听了很生气,让猴妈妈家禁止小猴子们在床上跳……' n9 l6 Y! O) ?) Y ?) X! t; @
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推荐理由6 M: O, v* D0 Z8 X7 p9 c
9 ?7 b& h1 a* D# ~1 b1. 童谣绘本:欢快旋律培养孩子英语好感度。' f; L! V/ K# ~- A
J, x. T' n9 E+ r9 c精选6首经典的鹅妈妈童谣,在保留童谣基本旋律的基础上重新编曲,融入节奏感更强的配乐和音效,更能抓住孩子的耳朵。
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" C2 X6 `4 b2 F# B% n- D: B; k孩子在跟随音乐唱唱跳跳中,培养英语语感,增添英语好感度,迈出语感启蒙的第一步。6 l# B, l; |, n' z* X1 \
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“Zoom, zoom, zoom"、“Row, row, row”,重复出现的拟声词和动作词,结合插画,让孩子更容易理解词语意思,在唱唱跳跳的过程中培养语感,同时积累词汇。
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! Y/ z! p5 D: X# k2. 故事绘本:趣味主题,引起孩子阅读兴趣。" q' j) L# s. I+ K0 z
. x6 ?: V& ~4 E9 B$ z" ]0 u
改编自童谣的主题故事,简单的文字组成极具趣味的情节,让孩子在欢快童谣的记忆中,开始快乐阅读之旅。) [( ^9 S" |5 E) d
7 C3 o8 N; G$ W3 J* z/ S b
6 B* g, ?5 O1 E* `" K* D' E# s9 c0 G" _1 F" n$ h% d
除了帮助孩子建立英语阅读兴趣,主题性极强的故事还能让孩子阅读过程中开阔视野和认知自我。
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! {: g' _; O0 b$ r6 [0 Y3 h! P
你喜欢做一个像睡着的小兔兔安静的宝宝,还是做一位即将探索丛林风光的小冒险家呢?
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& v) J" Z5 v) m1 m. e6 ?
4 n. w: H: d' L: C2 K' E
5 }6 Q7 k E6 j" G5 e. M你喜欢在蔚蓝的海底探寻生物的足迹,还是想坐上飞船登陆那夜空中明亮的月球呢?
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孩子在阅读中开启了认知世界的大门,不仅拓展了视野,同时还帮助孩子选择自己的爱好。0 |9 `$ a i: P( _6 p
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1 g" |8 m* d3 }! ^; V A) O
: t& X# V, V9 X( N4 t& o通过与大象的对比,让孩子初步认知自我,同时学会各种对比的词汇;在与不同小动物的相处中还能够学会正确的情绪表达方式。
" L/ u& N! A% }2 }
8 u7 H4 E* j3 [% ZSing Along 欢唱童谣系列,在培养孩子“英语耳朵”,建立英语阅读兴趣同时,还是一套帮助孩子认知自我和世界的多功能启蒙读物。
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7 I. I9 w9 u% k; h" F8 K2 J3. 父母手册:为亲子互动“出谋划策”。$ ~2 t S0 T- h) j
7 I6 ]! C& q% q2 @5 g, o" t
Sing Along系列12册童谣故事绘本,全英文......等等,有些家长可有点头大了,全英文的书籍?单词内容不懂?
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话还没说完呢,各位家长先别着急。全英文的内容设计,对应搭配一册含中英双语参考的“秘密武器”——父母手册!
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+ s3 Z% I& F9 w0 @, B8 N
1 ?; W2 X) Z/ ^) Q每一本绘本的内容,在手册里都能找到对应的中英文参考,让家长也能轻松成为英语“能手”。
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此外,父母手册还有一个重要的“法宝”——亲子活动建议!$ A/ j, k5 i# h2 W6 {
( M' {. N0 w& d" e3 G" [! y+ i: @
, V( n% v4 D6 m& Y3 O" T
) ?6 I1 w7 Q* Z6 ^贴心的活动建议,指导家长利用绘本轻松与孩子进行互动,打开交流第一步,在共读中发掘更多有趣好玩的互动方式!/ }; A& G7 S& B) H, ^! ~
) ]5 o; \) O) ]* t$ _4. 丰富辅助工具,为阅读增添更多乐趣。
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Sing Along 欢唱童谣系列还有很多丰富有趣的元素,让阅读乐趣来得更“猛烈”一些吧!# ?, Q$ l( D7 M) d) K( ~
6 j0 t6 t! O: h可点读功能
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Sing Along 欢唱童谣系列可搭配爱贝笔点读笔使用,进一步丰富阅读体验,通过互动式阅读,让孩子的英语阅读兴趣“一发不可收拾”。
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3 P; v, C! S) Z5 H- t c5 C( d1 @
X' P; W2 S R
& n1 p) B! }2 H, x ^
神秘赠品; F) H2 D1 Y% w# W: c- V" e# H" Z
; R( D% y- m. j5 c神秘的赠品,还能够帮助孩子成为“小小音乐大师”。它就是可点读的童谣卡和可点读琴键卡!5 c* s: o" Y% S3 k
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! d' N( N8 J( ]
1 |. l$ `4 o( g4 s7 L7 x
父母手册中的童谣乐谱是五线谱版本的,有了赠送的简谱版的对照,一些没有接触过音乐技能培训的孩子和家长来说也能轻松欢唱,同时结合两者进行相关音乐知识的了解。# J4 N, k5 q$ x' e
: a/ v- ^6 S# L* s1 z/ `# B) _利用点读笔,孩子能够在琴键卡上学习弹奏绘本中的经典童谣,培养音乐素养,成为音乐“小达人”!
% t8 Z0 j" I& n4 ]5 Y& i |, H R* _; v% y) k ]
04. F8 N! ?0 n! A) _
7 n: d9 N+ `3 l/ D" ~爱贝亲子点读笔使用方法, Y1 m" G$ H: Y2 N. K
1 l- [* `. l8 Z6 b& y0 b5 i
注意:
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本套装支持爱贝亲子点读笔,向客服提供手机号或订单号获取点读包。
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2 Y+ X. f- S6 _. i下载方法:3 N' @: D- H9 z) {5 _
9 r. P' Z4 R A7 t1、点读笔连接电脑;
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2、将下载好的点读包拷贝到到爱贝笔“book”文件夹当中即可。& S/ F, b6 p1 x, O ~8 L" h
) p* u k% s* m: t4 ]
除了可以点读本套书,这支笔还适配多套来自国际大牌出版社的英文读物的音频,比如我们前段时间介绍过的《彩虹兔分级读物》。总的来说,笔的利用率会挺高。
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图书目录
5 H, l' g: \$ n+ U# u: p4 Q; a* m1 [; n
Sing Along第一辑
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1、A Sailor Went to Sea / x9 J4 l8 n+ Y4 J8 f: s( f; y
0 i; N L% P% a: X# d9 J2、What's in the Sea?$ U1 N6 c' g3 n5 C6 d
* x4 {4 f2 @9 U3、Zoom, Zoom, Zoom! ; L. N2 d0 |- N6 h( Y% n3 W# n) p
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4、We’re Going to the Moon·Here We Go!
7 S) r+ V+ c( R; X( R1 `& ]& G: v0 T3 D& C
5、Open, Shut Them·
: H. z. O0 _) w* P" U* F7 [8 v* {; h" Y" Y
6、Big and Small
3 Q9 h' W- E2 |' p( y9 \5 R
9 b9 R5 S, y5 w4 B7、Row, Row, Row Your Boat2 z8 b- l; L$ V' t" j P) Z
! w" ^1 D8 j. g7 I8、Watch Me Go!
% t- U# f8 M. F- a$ q. \
0 e6 b2 d# R) ~. |, b% r+ i) v5 R9、If You’re Happy and You Know It
) y+ _2 P" Y' r: y9 }2 _, A2 D4 I
10、We Are Happy
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# ^) Y- T4 z6 N/ T; C; p8 h11、Sleeping Bunnies
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9 O% s5 R o; y2 q6 G, P12、Wake Up, Bunnies!
/ [; E7 @" B" W
1 V6 y- ~9 w3 u" |套装内还包含1本父母手册(含贴纸)、1张点读资源卡、3张可点读简谱卡和1张可点读琴键卡。
' [4 _4 R- I8 d( U8 F$ r( M8 O1 ~; B
Sing Along第二辑, O& c7 Y. C) ` P2 A: z4 D; S) F
/ ~; K" _0 G8 d/ t1、The Itsy Bitsy Spider·
6 G# V& `3 U' r8 q3 `# e* W& ~! ]4 g5 O* r
2、Go, Spider, Go!% }9 W) `4 F( Y7 L- j
1 O l& e( f: _: b3、I Am the Music Man·
2 h* v" L8 T- a8 E4 }4 R
8 k6 |5 B$ `9 |! f% h4、Listen to My Music
" n5 x& q, Q8 l/ i; G) u4 x: b" D3 p- v2 k
5、Hickory Dickory Dock·
! L3 E" i4 R) n% P
2 G9 z! d6 @- ^' u6、Crash! Bang! Boom!6 D6 g( J) q, E
* U' n- y+ C* O
7、The Wheels on the Bus
, {/ A' B" c/ a; o$ F$ o! f) d4 ?8 q. l0 u. k
8、Vroom! Vroom! Vroom!( H$ ^7 S, Y. A. Y0 F
; D* G n) q) O+ ?8 G
9、Old MacDonald Had a Farm
1 K# Z+ {6 u# Q# r- e
% p0 O# n6 p7 X- i. v0 S5 P2 B10、Farm Friends
6 c# `7 _3 O, X* ^) w( q* S
6 V8 z/ ]3 F% c( e& d11、Three Little Monkeys* A6 x3 a+ g+ |, k* f( ?
4 t6 s8 e s6 Z: E d |1 q12、Time for Bed
% ^( E, h5 {1 {* |
( W6 |, e, y) a t P套装内还包含1本父母手册(含贴纸)、1张点读资源卡、3张可点读简谱卡和1张可点读琴键卡。5 V, b! F L0 Y& L9 O6 T3 [
8 I. a/ B4 g3 P: z9 z1 v
绘本链接:彩虹兔 Sing Along欢唱童谣第1/2辑点读版3 N* M2 f F: k. b
" P: {) A- L2 z3 v7 r链接: https://pan.baidu.com/s/1AhFFDgNTAZGB03OieB1acA 提取码:
! j! d& J+ |8 }! o# ^1 O( I% |4 I5 g' o$ A7 R
) ^% J* e4 ~" ~( d4 k# V
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链接失效请联系作者。
* t& \- I: ]' ]2 j2 {# I今天老师又找我谈心了!
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