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您今天和孩子一起阅读新奇绘本《我们去猎熊》了吗，廖彩杏书单邀您一起来读 I4 B$ T( i) u0 C6 B
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g5 n0 e% ^1 b$ p绘本领读
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关键词
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/ Y9 Y3 L) p9 y3 F# x韵律故事、情景互动
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7 A6 r+ O8 [! c推荐阅读年龄3 ^/ D" E T6 S4 H, s( l
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3岁+8 z" j; q# N5 S0 z1 n9 _
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6 h- w: ]! ]+ m4 m+ M' A绘本解读
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$ U$ ~. L+ ?! S1 Z9 j/ l$ x5 dWe're Going on a Bear Hunt
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家长和孩子可以先准备好一句猎熊的口号，然后正式就正式“出发”！/ b; I; r+ } p# D+ n
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4 i5 ? n# w6 M. x+ e9 t, oWe're going on a bear hunt.
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1 l6 {& R/ Z; C+ O, d& w: vWe're going to catch a big one.& T3 h& g% ~( i' Y4 F
0 z% d. r" z* MWhat a beautiful day!6 l( Y& D1 Z) P, }* r
, D. @2 U5 U! `We're not scared.6 g4 Z+ T; b' a! t# m' U
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我们要去猎熊。, O' F9 w1 \+ \6 I1 O5 h
$ P7 }. r/ F! w# a我们要去猎一只大块头。; ]7 _* a3 W6 Y2 Z& o, g
" b2 u9 d: V3 j* _; i7 ]# J( d' z天气可真好啊！. g2 m2 j( B" q. I2 r
+ @7 b8 O. h0 c. w我们可不怕呢！
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1 z0 u. P- D8 l, m" ?- F+ ]Uh-uh! Grass!
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% O# k. M& K) \; m0 hLong wavy grass.
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' H$ m$ ]1 {/ Z( oWe can't go over it." ?6 b% e# S) y* ?, b) w
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We can't go under it.
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Oh no! We've got to through it!
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前面是一片像波浪一样起伏的青草地！
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" R5 b# p k8 P1 i2 j Q/ X( d我们不能从上头过去！
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: F) x* @- n. H6 G% j0 o我们不能从下方过去！
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3 X {( N5 {% H2 M, m/ k哦不！我们能穿过去！# \( a; K- C* y
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* o W4 x# d. [, @7 c5 S一路上克服了各种阻碍，主角一家终于发现了熊洞！最后他们能成功捕捉到藏在洞里的熊吗？ b/ k6 L$ d# V
" t$ }+ C) [. i: a/ a, O) x家长和小朋友读完整个故事，有没有一种刺激和紧张感？一起跟着视频来，再次重温这个猎熊之旅吧！
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g' s. ], V5 L0 `$ ^亲子共读技巧" G$ |% |5 S3 O, ~! s
% |+ T" T8 y# _3 y9 x' H1韵律操
) I/ _: W7 v7 m. K ^# }- j
- A3 m {* j8 P韵律操是体育与音乐的有机结合，听着绘本童谣，跟着里面拟声词的节奏摆动身体，陪孩子一起活动起来！
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◥ 场景1：随风摇摆的小草
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· 台词：Swishy swashy! Swishy swashy! Swishy swashy!
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; g g3 q+ m0 U" e. y· 动作提示：请小朋友双脚并拢，双手举过头顶，带动身子左右摇摆，大声唱出台词，同时左右摇摆身子。
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" Y- Z% _8 d; i, M& P* b' s◥ 场景2：水中扑腾的小脚 u/ z/ u6 A/ k+ m( l7 d" D
- c9 Q9 S$ }' |0 p" q$ K· 台词：Splash splosh! Splash splosh! Splash splosh!, g q7 z3 r4 v6 n
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· 动作提示：请小朋友假装在水里趟过的动作（家长也可以让小朋友在床上的时候，踢开薄被单，感受阻力；小朋友也可以在洗澡的时候，小心翼翼踩水，感受阻力）$ R$ i' B x! Y* ]( k9 f9 [: h
. b# c" M- s: n2 T& f5 ^: {/ J◥ 场景3：急速飞旋的风暴& y9 ~. I8 F( |, h3 q" |5 T1 q. |# J
# k: l& t6 u4 p5 e/ t- Q· 台词：Hoooo woooo! Hoooo woooo! Hoooo woooo!. H" N1 \. n, B/ W$ d# `7 @
) G" d# \5 }3 w# R( e· 动作提示：请小朋友直立张开双脚，手臂呈水平抬高向左右两边伸展，呈“大”字状，边唱台词边左右扭动腰部，请小朋友们保持好彼此的距离，以免发生不必要的小插曲哦~- Y7 |2 ~* ]4 Y8 E: N3 l8 {
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生活中无处不教学，利用生活场景和韵律词，随时和孩子互动，既能让孩子学以致用，又能增进亲子感情，让孩子享受阅读绘本带来的愉悦体验~
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2朗读+角色扮演3 ^% S0 K" Y W/ O* u0 O$ \
" F( v/ f2 p$ f& k8 \# P分配好角色，和孩子一起分句阅读，引导他们充分参与到阅读中，孩子会比在阅读中更专注。8 j) c1 U# R$ g" F( X6 Z3 H
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同时可以把孩子抱在膝盖上，边用点读笔，边绘声绘色地模仿点读笔的录音朗读给孩子听。
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家长模仿的语气和表情不要太夸张，因为这样容易让孩子只关注你的表演，忽略对绘本图画的欣赏哦~% S0 [9 o4 c* w# z0 P
: E1 k2 B7 z+ }4 R3“猎熊”大行动 j( w- o1 _5 d! H$ G7 M
" [; w- C# E1 U! z1 G/ K* [爸爸妈妈还可以和孩子模仿故事内容，进行有趣的情景互动。
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· Step 11 Y" b! r2 `: q n; |, z, H% N
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请事先在家里贴好狗熊的脚印，请一位小朋友躲在终点安全且隐秘的地方。' S& o0 H. N- D6 w1 A z
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· Step 2
: ?- M7 j d3 K
n j' Y+ H0 a* c' ~家长和另外一名小朋友说：“我们要去捉狗熊啦！狗熊在哪里呢？”再用英文说一遍：”We're going on a bear hunt. Where is the bear?"
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· Step 3
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陪小朋友跟着贴好的熊脚印路线走，拿着绘本，一边模拟故事的内容，一边进行朗读。
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· Step 4
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5 \/ H* S6 q; ?& E* n当走到终点时，躲起来的小朋友可以学狗熊大吼一声，并引导小朋友说：“Yah! We catch the bear!"
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! ^5 Y4 D8 @9 F3 APs：猎熊之后，在终点处家长还可以放置小熊饼干或者小熊软糖，相信孩一定会喜欢的这个小惊喜。
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0 C7 W2 z0 v- e/ g S外媒评价这本书为：一个充满戏剧性的喜剧杰作，一个适合任何年龄、任何时期阅读的经典作品。这段充满想象的猎熊之旅，你和孩子又怎么能错过呢？
) y. Q6 S3 ?6 X4 Y3 y) X4 U, ^5 a本文来自网络廖彩杏购买点击这里, w/ K4 k* j0 g8 p
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# J7 w3 z f* [1 p8 Y强烈要求改发钻石，这点爱币不够塞牙缝！
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雷达卡
