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您今天和孩子一起阅读新奇绘本《我们去猎熊》了吗，廖彩杏书单邀您一起来读
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绘本领读
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2 v6 f+ ?2 b& `) a1 l关键词; G* Q9 j7 p2 B& Q- B! N$ X
* h; m! U# p* Z z9 J5 w# ?3 Y* B韵律故事、情景互动, H# @6 g2 {& a! l7 }5 B
2 J. j% z# S4 X/ p! {, s/ y推荐阅读年龄
4 @9 ]8 L4 J0 W6 h4 _6 v ~: L/ S0 J
; P1 Q- D- a7 M% ?* g3岁+
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绘本解读# \+ D8 h Q' N; u
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We're Going on a Bear Hunt
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5 b5 O0 i2 N; `8 t6 @家长和孩子可以先准备好一句猎熊的口号，然后正式就正式“出发”！6 b- h& V2 M% H& o# v% c
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We're going on a bear hunt.
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9 T- q5 D) G# q P: t+ XWe're going to catch a big one.
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+ M8 K. O8 o N6 nWhat a beautiful day!
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We're not scared.
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1 f! C. m0 ]& I0 f; g9 ?我们要去猎熊。
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我们要去猎一只大块头。7 B9 m: y" t z2 |4 s
; L' j1 X$ y5 i' e( b: B( w4 T! Y天气可真好啊！/ J* p6 Q% W# {& s: C+ j8 ]- ?
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我们可不怕呢！
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]* ?3 z" w }, c: G( m& p) u# l% s' dUh-uh! Grass!
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& x% \, ] \- bLong wavy grass.
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/ B& ~ q8 G% Z3 K) g+ R' o# v6 RWe can't go over it.7 Y7 @6 d# @' I" I9 [
9 C7 g2 S: @) g3 o8 a2 Y+ xWe can't go under it.4 ?2 \( h" R1 N; L( P, v/ ?4 M
2 Q, m3 E# s9 v8 g9 p3 E, C. AOh no! We've got to through it!4 ~2 g6 v& Y! }5 X
* U! Y# k; P l. k. S2 B前面是一片像波浪一样起伏的青草地！
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我们不能从上头过去！5 Y. |/ v* f5 b* h5 r
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我们不能从下方过去！
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哦不！我们能穿过去！
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......
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一路上克服了各种阻碍，主角一家终于发现了熊洞！最后他们能成功捕捉到藏在洞里的熊吗？
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家长和小朋友读完整个故事，有没有一种刺激和紧张感？一起跟着视频来，再次重温这个猎熊之旅吧！$ s3 T0 L' M7 ~% k* B: }' g% D# Z
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亲子共读技巧0 _1 P* m2 V% J3 G6 P* @9 J8 a- j
8 R. b1 n$ q4 B, S3 |1韵律操1 ^4 }/ s' K/ b( O! K" D8 U6 P" q
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韵律操是体育与音乐的有机结合，听着绘本童谣，跟着里面拟声词的节奏摆动身体，陪孩子一起活动起来！
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◥ 场景1：随风摇摆的小草
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% N. B& v" A [9 P& H· 台词：Swishy swashy! Swishy swashy! Swishy swashy!9 y* _: |6 Z+ ~, r! s; i
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· 动作提示：请小朋友双脚并拢，双手举过头顶，带动身子左右摇摆，大声唱出台词，同时左右摇摆身子。
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$ j4 M9 q! i& j: G: e2 `◥ 场景2：水中扑腾的小脚5 h) M/ f; Z! ?" R$ ~) ]5 n8 [
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· 台词：Splash splosh! Splash splosh! Splash splosh!
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· 动作提示：请小朋友假装在水里趟过的动作（家长也可以让小朋友在床上的时候，踢开薄被单，感受阻力；小朋友也可以在洗澡的时候，小心翼翼踩水，感受阻力）, W2 G) T9 e- f3 y; w' U
2 e5 A# V' _1 c* M3 G7 M% T◥ 场景3：急速飞旋的风暴
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· 台词：Hoooo woooo! Hoooo woooo! Hoooo woooo!4 \( K6 s5 p% t& T
* ~2 k7 D' x9 U B! a0 R B· 动作提示：请小朋友直立张开双脚，手臂呈水平抬高向左右两边伸展，呈“大”字状，边唱台词边左右扭动腰部，请小朋友们保持好彼此的距离，以免发生不必要的小插曲哦~: P7 s5 Z+ r7 T d; V5 I
' q0 x W: i* H0 e' F' u4 W生活中无处不教学，利用生活场景和韵律词，随时和孩子互动，既能让孩子学以致用，又能增进亲子感情，让孩子享受阅读绘本带来的愉悦体验~
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6 U- d$ w8 k- ~, C" r9 H2 ]2朗读+角色扮演* c7 z9 Z- m7 E/ v: ~' L
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分配好角色，和孩子一起分句阅读，引导他们充分参与到阅读中，孩子会比在阅读中更专注。
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同时可以把孩子抱在膝盖上，边用点读笔，边绘声绘色地模仿点读笔的录音朗读给孩子听。, W+ Y8 t$ N7 k$ g! i9 g+ ^
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家长模仿的语气和表情不要太夸张，因为这样容易让孩子只关注你的表演，忽略对绘本图画的欣赏哦~
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3“猎熊”大行动: ]4 `% P& H6 g* g2 K7 c4 h' o
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爸爸妈妈还可以和孩子模仿故事内容，进行有趣的情景互动。! N' |/ k& f: ~" X- [2 c" C
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· Step 1
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) `) m4 y+ T3 u F0 [2 G: D请事先在家里贴好狗熊的脚印，请一位小朋友躲在终点安全且隐秘的地方。
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$ G- H! l. S: d8 H2 l1 }. R· Step 2
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家长和另外一名小朋友说：“我们要去捉狗熊啦！狗熊在哪里呢？”再用英文说一遍：”We're going on a bear hunt. Where is the bear?") k+ W1 Z. _ w% o6 o
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· Step 3
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( h* x6 q& e1 ^$ }陪小朋友跟着贴好的熊脚印路线走，拿着绘本，一边模拟故事的内容，一边进行朗读。: @7 O* ]% B: C- F% _7 ~
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· Step 4$ D# F: v z& g W4 a
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当走到终点时，躲起来的小朋友可以学狗熊大吼一声，并引导小朋友说：“Yah! We catch the bear!"
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Ps：猎熊之后，在终点处家长还可以放置小熊饼干或者小熊软糖，相信孩一定会喜欢的这个小惊喜。
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外媒评价这本书为：一个充满戏剧性的喜剧杰作，一个适合任何年龄、任何时期阅读的经典作品。这段充满想象的猎熊之旅，你和孩子又怎么能错过呢？, ~; `/ X. R6 ]2 y
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强烈要求改发钻石，这点爱币不够塞牙缝！
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雷达卡
