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新课标小学语文系列:尹建莉《一周一首古诗词》全8册ib点读包下载(附mp4点读视频) + P6 X: C+ k1 G+ ?
之前,有很多家长在后台曾经咨询过我们: ) j# x, A! E/ l, u% W: ^: H
孩子一遍遍反复背古诗词,可就是背不过怎么办?. x7 K: [; \1 u, t$ l6 y% i
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孩子觉得古诗词很无聊,不愿意去背怎么办?
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孩子明明背过了古诗词,可是一到考试就忘了怎么办?- t1 c$ D; o( r, C, D% }
0 S4 Z' D* o) Y+ h' @* ]# q M其实,一旦孩子的古诗词学习出现了背不过、容易忘、没兴趣的情况,归根到底都是因为孩子们根本就没有真正理解古诗词,没有学透古诗词。' F x$ e# v: g/ k: d
0 @: H+ P) u8 t6 V# L( |很多家长也对孩子记忆古诗词非常看重,深知语文在这一块的分数不能丢。那么,今天我们就给大家带来一套由儿童教育作家尹建莉老师主编的《一周一首古诗词》。3 U' u$ a9 J r- ^6 [2 Y
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这套《一周一首古诗词》共8册,1-6年级,每年级一册书,加二册口袋书,巴掌大小,携带方便。
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紧贴当下小学教学大纲,精选古诗300首,涵盖小学教材内所有古诗文,按季节顺序编排,并配有图片,设置注释、诗歌大意栏目便于孩子理解,阅读延伸栏目通过小故事调动孩子的兴趣和积极性,同时丰富拓展孩子的知识面。
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+ V H& {( _) }/ K【推荐理由】9 e& {; |8 ]9 v5 r
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1.【强大的编辑团队】
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这套书由著名家庭教育专家尹建莉老师主编,语文特级教师周益民,教研员吴琳等参与编辑。+ v& Z# S/ G) @" z
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0 ]9 C7 D3 m1 q$ g$ i6 ~' t尹建莉老师的育儿著作,被誉为“像哲学一样深刻,像工具书一样实用,像小说一样好看”。本书的另一名编辑周益民老师,是语文特级教师,2010年被中国教育报评为“全国推动读书十大人物”之一。
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7 [$ G% V( @$ p$ }( q2.【紧贴当下最新课程标准】3 v* L2 e; I" b$ @! Q, Q! }
% K4 H! p) q* @1 L; k+ J) j" A本套书精选三百首诗词,上自《诗经》,下至清代诗,含有小学教学大纲全部古诗词。这样既让孩子接触到一组最优秀的古诗词,又配合了学校教育,同时还可能会减轻孩子的学业负担。9 J5 P& V1 Q/ W+ |: g. y& S
4 l/ ]' Q4 v; Z▼一年级目录5 J+ a' z' J: ^3 k5 \
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▼六年级目录
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* I( t1 }) o7 @ ?7 f; o▼三年级第2周
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* f. J. ^8 P3 Z1 d8 k& B) j▼四年级第24周
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3.【编排合理,配图优美,注释简洁】
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在第一首诗《一去二三里》这一页。左边是诗歌内容,下面是配图,清新又准备表达了诗歌中的意境,整个排版也疏落有致,读着非常舒服。
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右边是作者简介和几个重点词汇的注释,接着是整首诗词的大意,别看大意就两三行字,但实际上也是有讲究的。既让家长和孩子明白了诗词的大概意思,又防止了过度解释。& e- R5 V! ~8 l* W& G/ V5 u
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诗歌的韵味需要每个人自己的体会,过度解释有时反而束缚了孩子的想象和思考。) \5 K& C) @. o0 _8 U* S* D
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而最后的诗词延伸,介绍了另一首写雪的诗,它也是以数字入诗。
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, I9 u2 p$ U( U, t6 D/ @! n! A4 K: M一片两片三四片,五片六片七八片。, Z+ x& J5 L6 d, Y
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九片十片无数片,飞入水中看不见。 }6 t0 r6 m; ]
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4.【安排每周的学习计划,设计了科学实用的“背诵提醒表”】
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根据“艾宾浩斯记忆曲线”设计了“背诵提醒表”,配在每一首诗(词)后面,这是前所未有的创举,对巩固已背过的东西十分有用,可以方便地提醒家长或孩子哪天学哪首诗(词)了。表格只设计到第7次,此后的间隔及具体日期可根据喜好及需求随意增减。该表只是一个建议框架,完成情况不必过分刻意,哪次忘记了,以后补上,“背诵日期”顺延即可。
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9 E* u+ w* t- l, ?7 R0 {0 P: T例如第一次背诵日期是几月几日,完成情况如何。第二次复习间隔时间是一天,第三次复习时间是间隔3天,接着是间隔7天、14天、30天、60天……
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一首古诗词可以通过最多7次的复习来记忆,而且有清晰的时间记录,孩子能清楚对比完全掌握每一首古诗词的效率。
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s. `. P( n$ \7 `; n5.【随身携带的口袋本,方便随时复习】% ]( g/ ]+ }# P1 {) M8 o% a
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为方便随身携带,特意设计“口袋本”,一年级、二年级、三年级三册和四年级、五年级、六年级三册内容分别集中在两个口袋本中。巴掌大小,玲珑轻便,设计精致,体贴入微。* m! N) }; B3 [! |1 E) T
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