如果仔细观察,会发现,作者并没有一股脑儿地将单词塞进相应的场景里。' v6 K' ^: _0 ?5 X0 z% Q
在单词的组合上,作者也费了心思。比如,在“家庭”这页中,作者画了个“家庭树”,就好像电视剧宣传片里的“人物关系图”。; v& N* [2 n0 _2 I" ~* k6 r
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不但如此,作者还把“家庭”和“特别的日子”放在一起。这是因为,往往在节日、假日这样特别的日子,才会出现一大家子齐聚一堂其乐融融的场景。
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( Q9 L6 J: c+ V% T5 |7 C6 u! I小朋友总是通过“熟悉的事物”来学习“陌生的事物”。要让孩子记住英语单词,就要启发他们,让他们在看到新单词时联想到熟悉的生活场景。 b, r5 s0 q1 |% D+ u+ a! m5 s) Q
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