如果仔细观察，会发现，作者并没有一股脑儿地将单词塞进相应的场景里。/ ~! H, _5 J! P/ Z0 d& B* M' S2 E
在单词的组合上，作者也费了心思。比如，在“家庭”这页中，作者画了个“家庭树”，就好像电视剧宣传片里的“人物关系图”。
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- w9 A% Y( _1 C不但如此，作者还把“家庭”和“特别的日子”放在一起。这是因为，往往在节日、假日这样特别的日子，才会出现一大家子齐聚一堂其乐融融的场景。6 J. N/ M& K: t$ g6 f8 L
0 @ f4 J# y7 K* d9 Q小朋友总是通过“熟悉的事物”来学习“陌生的事物”。要让孩子记住英语单词，就要启发他们，让他们在看到新单词时联想到熟悉的生活场景。
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