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美国加州小学语文教材 大合集 PDF+MP3 分享下载 4 D7 i( m6 D$ }9 z
什么是Reading Wonders ' b. V8 F8 r( w7 y4 f
美国在80-90年代的“尊重个性”教育后,总结改善形成了一套CCSS(Common Core States Standard, 网上一般简单暴力翻译成:共同核心州标准),而Reading Wonders是符合这个标准写成的课本里面最主流的一种,并被美国大量公立学校使用。俗称加州英语是因为加州公立教育体系首先使用了这套教材前身(Treasures)。
& f! S0 A1 U/ S# h5 O说这段想说明几点:
5 ^" l2 H) n6 x) F0 s. P# B" X-Reading Wonders是一门母语教材,使用是有一定前提假设的,包括学前英语的水平,后续的学业发展,授课师资力量,等
0 L3 ^# d. R# r4 N% d4 i9 E0 a-Reading Wonders是一套宣扬美国主流价值观的教材,对于学生的价值观体系,以及通过这套教材的学习把学生的价值观培养成什么样子,都是内含的 * ^" {; t- {( I% |. G) p) _0 H( S/ U2 J
-Reading Wonders并不是我们想象中的美国“个性教育”的产物,而是美国反思减负以后,重新加强基础教育的产物。后文可以看到这个教材其实还是蛮鸡血的,至少比二期课改要鸡血 8 @: m' {0 [6 O
-Reading Wonders依然只是美国公立教育体系的教材。虽然加州这个公立教育非常强的地方给了他背书,但是好的私立学校还是不会用他的
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好,有了这四点作为基础,我们就可以往下讲了。这里贴张图,对比下Reading Wonders一年级下和沪教版一年级下语文课程,让你们感受下我上面说的是什么。
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4 q+ _, B& p* J; h' |9 k, Z8 h相比沪教版那知音体的水平和地摊审美的设计排版,Reanding Wonders从内容到版面简直就像天使一样。顺便说一句,国内教材里面人教版是翘楚,各方面都秒杀沪教版。 ; P) B& v- \8 `' F0 N" Q$ g. T
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Reading Wonders的标准使用方法 & I' c' q4 H$ ^. w/ L" e8 ]8 e
各年级会略有不同,这里以一年级教参推荐打开姿势为例,展示下Reading Wonders正确使用方法。
- r3 B X: V$ U. U% O所标时间为每周需要的时间,单位是分钟。 0 {" G& T* m- h! {1 _$ X& Y
这个时间包括课堂、课外及测验。 - i9 r) C D, D
-主课程:150 z1 J: l) e9 o4 r
-相关主题选集阅读:50 8 G% y" q5 m* l7 Y; Z$ y; C6 g
-拓展阅读:20
- z% w# ~( X$ G; v6 x-语法:20
- L$ ^! u; A# | f$ X8 K5 I5 [+ H-阅读写作练习(完成项目形式):30
1 k2 G$ A8 ^% E. T! J$ @-3本练习册(主练习册、语法、Phonics / Spelling):70 0 ]- S2 G3 C7 M* Z
-每周随堂测验:20
# ]2 x) [6 b7 r6 U全部加起来360分钟,6个小时。母语学生的6个小时哦。
5 w- m7 P$ {3 W' B5 W. P而把这些散落的部分串起来的,是6条主线,4明2暗: 4 ]7 V* m- r/ w; A
4明线: : G* q! E1 V/ T8 |, t) x
-阅读能力:用精读的教法讲解文体、文章结构、3要素、中心思想,等 0 B8 U4 c) D3 U* {4 i' [1 O
-写作能力:每周都会围绕一个主题,以及写作的一个技巧来展开讲解和练习。从幼儿园级别就开始了,一年级就可以写很像样子的作文了。(对比二期课改,呵呵) 3 } Q: |& N% c/ Z
-语法:其实是Language Arts,除了我们习惯理解的语法以外,还会讲英文这门语言的一些规范用法(Linguistic)
& H9 A( t$ v$ l! v3 d" N6 Z-自然拼读:会教全部的读音、组合音,和大量的音素训练。和二期课改的拼音一样是散落在1年级到3年级陆续展开的 - j& j0 X4 j; B& z1 Z9 s- U
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