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美国加州小学语文教材 大合集 PDF+MP3 分享下载
0 h) u5 d0 ] S什么是Reading Wonders 0 S2 `* w" D- c7 @; d3 D
美国在80-90年代的“尊重个性”教育后，总结改善形成了一套CCSS(Common Core States Standard, 网上一般简单暴力翻译成：共同核心州标准），而Reading Wonders是符合这个标准写成的课本里面最主流的一种，并被美国大量公立学校使用。俗称加州英语是因为加州公立教育体系首先使用了这套教材前身（Treasures)。 : q; Z- z9 b: Y
说这段想说明几点：
0 y6 f, }$ l7 N% b+ c－Reading Wonders是一门母语教材，使用是有一定前提假设的，包括学前英语的水平，后续的学业发展，授课师资力量，等
4 G1 M& A" c1 J9 N, Y－Reading Wonders是一套宣扬美国主流价值观的教材，对于学生的价值观体系，以及通过这套教材的学习把学生的价值观培养成什么样子，都是内含的 9 @: N \- B3 i, Q( I: T# ^# t" T
－Reading Wonders并不是我们想象中的美国“个性教育”的产物，而是美国反思减负以后，重新加强基础教育的产物。后文可以看到这个教材其实还是蛮鸡血的，至少比二期课改要鸡血
$ _, o0 p8 L \( Y/ i# z/ T5 P－Reading Wonders依然只是美国公立教育体系的教材。虽然加州这个公立教育非常强的地方给了他背书，但是好的私立学校还是不会用他的 / _! s. J: c" Q, F" Y7 K. D
" J6 i0 {8 c( Q1 a, ]2 G: L6 D4 R好，有了这四点作为基础，我们就可以往下讲了。这里贴张图，对比下Reading Wonders一年级下和沪教版一年级下语文课程，让你们感受下我上面说的是什么。 + L/ @5 f Q$ Z+ T: J# S
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& [% d! S2 A5 o$ u* R9 M1 N相比沪教版那知音体的水平和地摊审美的设计排版，Reanding Wonders从内容到版面简直就像天使一样。顺便说一句，国内教材里面人教版是翘楚，各方面都秒杀沪教版。
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; t0 ]& Z4 D2 b* F8 j5 BReading Wonders的标准使用方法 8 M( `+ S6 B, J( L
各年级会略有不同，这里以一年级教参推荐打开姿势为例，展示下Reading Wonders正确使用方法。 - n$ _; t7 ^. |& i
所标时间为每周需要的时间，单位是分钟。 & v0 Z; D# ^* W; X
这个时间包括课堂、课外及测验。 8 Y+ K9 \$ ?. B" L
－主课程：150 5 Y& Q) s& v) S- r
－相关主题选集阅读：50 ; M R2 @5 g' C' s7 P
－拓展阅读：20 q `" e( `4 J2 E1 m7 D, z! }+ {
－语法：20 $ X S; z% c( g _' S ?! W% z r
－阅读写作练习（完成项目形式）：30
' N2 n) J0 i/ D－3本练习册（主练习册、语法、Phonics / Spelling）：70 8 u+ d" b* J3 z* ?
－每周随堂测验：20 + b' L, |# l& U
全部加起来360分钟，6个小时。母语学生的6个小时哦。 - q5 u( z' D+ d5 p, j/ U
而把这些散落的部分串起来的，是6条主线，4明2暗： / j- ?) v6 K: J
4明线： ' I; }7 ^5 x. W6 u
－阅读能力：用精读的教法讲解文体、文章结构、3要素、中心思想，等
6 r! o% K( K4 a, Z' ~0 ? U0 X－写作能力：每周都会围绕一个主题，以及写作的一个技巧来展开讲解和练习。从幼儿园级别就开始了，一年级就可以写很像样子的作文了。（对比二期课改，呵呵） 3 I, W l# ?' e6 g) }8 a1 z
－语法：其实是Language Arts，除了我们习惯理解的语法以外，还会讲英文这门语言的一些规范用法(Linguistic)
; w4 `: j; W! y6 A) N4 B/ W－自然拼读：会教全部的读音、组合音，和大量的音素训练。和二期课改的拼音一样是散落在1年级到3年级陆续展开的 4 u, B4 t3 c i1 L( k# ]
链接: https://pan.baidu.com/s/1rlgHnOy6N_B91vaEkcoyGg
" o. n( M, m R' o! h提取码: 家有小活宝，大活宝来报到！
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雷达卡
