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您今天和孩子一起阅读新奇绘本《我们去猎熊》了吗，廖彩杏书单邀您一起来读 * O" A- e5 U z' O/ l$ s
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3 V2 g: j$ P- i* [/ X' W绘本领读6 R/ i6 a, W* |1 s
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关键词
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韵律故事、情景互动. L: s# e) T+ y* B/ Q( ^1 E; @/ ?- a2 [
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推荐阅读年龄3 S+ b8 @1 a0 j+ t
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* P3 s8 p9 n$ n- ?2 X+ ^绘本解读
! E3 _, v& A$ Q j% g& W$ n$ m0 u4 V; `& ^0 b7 v$ _
We're Going on a Bear Hunt$ A, H7 N$ I0 o
* V4 g5 E2 G2 l, h家长和孩子可以先准备好一句猎熊的口号，然后正式就正式“出发”！2 J/ y1 _2 O! r; W8 D
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We're going on a bear hunt.( f: g& P `+ B5 X; \5 o2 B
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We're going to catch a big one.
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What a beautiful day!- a* J# Q g% {: k: _
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We're not scared.- E% ?# }8 H- q
1 N! G! @8 O1 H我们要去猎熊。1 o4 \6 {' Q7 }+ m% U( p6 g) R
5 {7 Q; D0 w: R- q+ J, q+ S; B3 C我们要去猎一只大块头。9 m' s/ q% @% j4 q6 f1 M" G& g7 ]" Z
! b9 t: v7 E- r4 ~天气可真好啊！
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; a9 _9 ~0 b+ ~$ y6 K8 f1 J我们可不怕呢！
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Uh-uh! Grass!+ z2 u9 u0 x) ?! N! h8 g
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Long wavy grass.5 f: U2 m4 q( d. O4 W7 S& w3 y
0 W0 T- d% A+ E. \8 i. zWe can't go over it.
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5 {+ N% {& J: i& zWe can't go under it.9 j y0 @( c6 Z$ y) B& S
, ?, @ R' t& v! NOh no! We've got to through it!
* c0 n* d8 ^& p+ g: o# Q% L% N/ B
/ k4 b8 h4 z- ^前面是一片像波浪一样起伏的青草地！
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9 @* E l; }' N4 z5 x" r我们不能从上头过去！
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我们不能从下方过去！
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哦不！我们能穿过去！
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' ^4 j: R: m3 N( K3 S- l4 e一路上克服了各种阻碍，主角一家终于发现了熊洞！最后他们能成功捕捉到藏在洞里的熊吗？
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家长和小朋友读完整个故事，有没有一种刺激和紧张感？一起跟着视频来，再次重温这个猎熊之旅吧！
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3 s9 l, z6 k9 y- ?5 `$ a% R亲子共读技巧
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7 ?# ?1 W5 a, B+ ?! `5 h$ w! Q2 D1韵律操3 U# L( H' N' y0 P B: F: V
r x# ]" u& v P/ f: y2 U韵律操是体育与音乐的有机结合，听着绘本童谣，跟着里面拟声词的节奏摆动身体，陪孩子一起活动起来！
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, U1 q4 N1 x4 j+ c◥ 场景1：随风摇摆的小草
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7 T2 r: w) s9 X1 C* n; X* Z" u· 台词：Swishy swashy! Swishy swashy! Swishy swashy!* J! F+ w% G) w( d# g9 S
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· 动作提示：请小朋友双脚并拢，双手举过头顶，带动身子左右摇摆，大声唱出台词，同时左右摇摆身子。& G6 E6 |) Q. B
! F) ^5 e" [: n: x◥ 场景2：水中扑腾的小脚/ U5 d4 X! g- G% H6 T5 x
- k! b2 d! s, [: Q6 k/ B( W6 s) Q· 台词：Splash splosh! Splash splosh! Splash splosh!# y H P3 H0 a$ x- i
( [: _. S( u3 }. `, k9 ]· 动作提示：请小朋友假装在水里趟过的动作（家长也可以让小朋友在床上的时候，踢开薄被单，感受阻力；小朋友也可以在洗澡的时候，小心翼翼踩水，感受阻力）
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◥ 场景3：急速飞旋的风暴! E$ L' p) I( b
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· 台词：Hoooo woooo! Hoooo woooo! Hoooo woooo!8 _1 Z; ?7 T4 q
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· 动作提示：请小朋友直立张开双脚，手臂呈水平抬高向左右两边伸展，呈“大”字状，边唱台词边左右扭动腰部，请小朋友们保持好彼此的距离，以免发生不必要的小插曲哦~! Y6 B) n- A% g; n3 H8 w2 g
9 X( @4 Y3 o7 q$ j生活中无处不教学，利用生活场景和韵律词，随时和孩子互动，既能让孩子学以致用，又能增进亲子感情，让孩子享受阅读绘本带来的愉悦体验~5 D* W7 {3 Q4 a$ B L3 {
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2朗读+角色扮演- ]( k8 a( ] x: r5 j
$ ^2 K, @$ N$ L2 P5 O) ~分配好角色，和孩子一起分句阅读，引导他们充分参与到阅读中，孩子会比在阅读中更专注。
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同时可以把孩子抱在膝盖上，边用点读笔，边绘声绘色地模仿点读笔的录音朗读给孩子听。
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家长模仿的语气和表情不要太夸张，因为这样容易让孩子只关注你的表演，忽略对绘本图画的欣赏哦~
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$ a- z% P! q% M3“猎熊”大行动
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爸爸妈妈还可以和孩子模仿故事内容，进行有趣的情景互动。
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" _2 D0 k& t; [· Step 11 S( d5 Q- o" G5 {. H2 A
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请事先在家里贴好狗熊的脚印，请一位小朋友躲在终点安全且隐秘的地方。4 a: U* L2 R. J- `1 w* ]
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· Step 2& y, v, |# [, x8 T% J
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家长和另外一名小朋友说：“我们要去捉狗熊啦！狗熊在哪里呢？”再用英文说一遍：”We're going on a bear hunt. Where is the bear?"& B7 ?# e3 }) i8 q
, h2 r0 {" M5 D) c· Step 38 T4 {* u( ]9 R+ j9 M
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陪小朋友跟着贴好的熊脚印路线走，拿着绘本，一边模拟故事的内容，一边进行朗读。
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· Step 4
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当走到终点时，躲起来的小朋友可以学狗熊大吼一声，并引导小朋友说：“Yah! We catch the bear!"
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1 h% V2 K" b% R; X! {3 }& UPs：猎熊之后，在终点处家长还可以放置小熊饼干或者小熊软糖，相信孩一定会喜欢的这个小惊喜。; j- y4 ~# K, e6 b& x. v
" o3 ] X8 m; C/ w9 H. u外媒评价这本书为：一个充满戏剧性的喜剧杰作，一个适合任何年龄、任何时期阅读的经典作品。这段充满想象的猎熊之旅，你和孩子又怎么能错过呢？" Q7 B$ [/ V6 S0 e1 E
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强烈要求改发钻石，这点爱币不够塞牙缝！
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雷达卡
