牛津阅读树第1阶段入门指导 （附1-9指导书下载）word可打印3 P1 f. I+ }/ K4 |" ]1 o
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这个牛津指导书，仔细看看意义很大，国外的教材编著者对孩子的一片真心教育，都体现在这个指导里。国外教育没有中国的所谓的关于写作文课外辅导班。但是如何提高孩子写作能力，教材编著者已经在指导书里考虑到这些问题，按照牛津指导来引导阅读和组织语言，宝宝的写作能力在无形中已经得到培养。
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8 I5 X& T2 l; m7 B8 A; _4 n6 x4 a具体各种学法都有，看家长是怎么定位的？
( `, V! Q7 P, p# K2 R/ g1 c6 r5 |1，如果是目标为大量 阅读,那么就听得懂会说就算过了。
9 m1 M' r/ ~2 |5 g* d2，单词要会认会写,这样可以快速积累单词量以及一些语法。家长也比较省心。
+ W9 G6 R' l( N1 ]0 ?3，如果目标是精读,那么就需要研究指导书。
: m6 x8 D8 Q$ Z2 N8 A, Y1 n指导书是全英文的，经过笔者的资料收集，和部分翻译工作，已形成前stage1 中前3本指导书的中文版资料。: X' a$ D6 A: [" V- B
感兴趣的家长下来看一看，就知道这些薄薄的几页书涵盖有多精细的教学设计了。 I! \* k' s, W- d
如果大家觉得好，再继续后面部分收集和翻译的工作。8 R& p. D- V/ I% O
2 r7 S8 h8 S k" x. t p1 z牛津树阅读基本思想如下：
: e$ G8 ~5 o( j- y1 J无字书的部分：' {; l. X* q5 Q9 f9 K: Q. X
1，能看懂插图，能通过插图理解整个故事的意思,
& j' ]; \1 M! K9 @2，能听懂音频中的高频词，高频词一般会在封一里列出来
6 g" P3 p+ t6 P' I/ n3，然后引导孩子自己讲述这个故事，用自己的话讲述。
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有字书的部分：0 a% H5 O1 U. [$ V8 Y/ e0 g8 I g
第一步也是看插图，先看封面的插图，
" l# D3 V! K0 o ?8 H然后推测这个故事是讲什么的故事，接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么。" h0 G: B4 R5 H; e
以培养孩子的观察分析以及推理的能力2 F' Y; V! t5 C }% J) e ?
第二步插图全看完之后，让孩子听音频，也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他会说了为止。
2 J2 P) }$ | N6 a- b2 R" T8 Q第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的理解，为今后写作打基础
9 M/ P# a! S* w% y5 A2 J' g第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节,简单说就是表演故事，
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链接: http://pan.baidu.com/s/1sjMO957 ! O& y1 V# m5 y5 Y- o6 Z( w
0 }0 j, a( Z2 r" F/ h为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
及时雨啊，正需要这个