/ U3 e. m; Z6 k7 ?# l! e: Z; b. H经典儿童英语启蒙读物《牛津阅读树》：三步走学习法
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" p8 r! x) R- t0 T' P1 K《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree，简称ORT），是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物，由英国著名教育学家Roderick Hunt与插画家Alex Brychta花费30多年的时间打造，多位儿童阅读教育专家参与编写。有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。在全世界，有133个国家超过三千万的儿童在同步学习;在英国，超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料。4 @$ S( B3 w% b# m
3 C$ v$ y- u! N+ r接触过牛津阅读树的妈妈都知道，孩子首先学到的是自然拼读，相当于我们汉语中的“识字辨音”。
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9 W- h/ F, ~2 {6 n6 Q- J3 t牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读，来巩固自然拼读、提高阅读能力的。! u& D! ^& B L: {/ @3 {
) r( A! `; Z0 ?8 ^: W8 E2 k4 n1.三步走学习法
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Teach Phonics （语音教学）
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5 i, `# s( c5 f! a1 i. f# fPractice Phonics （语音练习）$ r6 D, H0 ^' a% K
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Richer Reading（丰富阅读）
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2 \+ n+ Y* B0 r举个例子，大家就明白了。 {1 U( [3 L7 b
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第一步：学拼读: y2 |, a$ O. K) g0 j+ a8 {% {
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Sounds and Letters Book33（L5）是专门学习自然拼读中“同形不同音”的读本。其中，字母组合ch共有3种可能的发音：/ch/, /sh/, /k/；字母组合ow有两个发音/ou/和/oa/。
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, Q" s9 Y* ? q" ]: W/ a6 J第二步：练拼读
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+ }: b4 y9 w: p, c6 I3 f3 P; V在掌握了ch和ow的发音规律后，就要通过fiction & non-fiction读本和decode and develop读本的阅读进行有针对性的训练。
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# |0 c) T5 ~& ^' p% B' aFiction读本Rowing Boats 中存在ch和ow大量的拼读练习，比如Chip、choice中ch的发音练习，row中ow的发音。 _0 t+ ^) ~0 K# c8 n3 p, F2 d
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第三步：拓展分级阅读
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! l1 d% B) f. E% C在掌握和大量练习了ch 和ow的基本发音规律后，需要通过richer reading范畴的L5 classic stories（经典故事）提高阅读的流利度，拓展知识面。+ ?! ?8 T; W/ M' k- w$ [% H& d
2 S% B* h2 e: s8 m T( w2 D7 e3 OVillage in the Snow 经典故事中，同样包含ch和ow的发音规律，比如children中的ch,snowman 和snowball中的ow。
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0 _! v% ]7 V* e, \6 d d0 K" a除此之外，经典故事读本比自然拼读练习读本要难，句子长度长，句子书目多，故事情节也更丰富。& l5 D D: {3 e' h0 H
& L0 g' f/ r. k比如Village in the Snow讲述的就是Biff和小伙伴们穿越到雪镇，遇到大孩子欺负一个小男孩。他们齐心协力帮助小男孩抵抗欺凌的故事。4 s8 y9 d4 A; J N b% l( s0 x
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9 [' [# E' J0 Q! N ^3 N) u. s/ Y2.阅读指导
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, a; p" w7 ~3 B( Y7 y# V* b除了经典的“三步走”学习法，牛津树（学校版）也为家长们提供了亲子共读的阅读指导，包含阅读前、阅读中以及重点生词等。
$ K# l# b5 e J1 Z b分享下如何使用阅读指导。! X: M8 z% }7 q6 C
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阅读前：
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引导孩子使用自然拼读法的规律，自主拼读题目village in the snow;
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家长根据封面、题目提问题，引导孩子主动思考，比如：你觉得这个故事发生在哪里？
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/ v* v( b6 U' `; D6 ~: w. v阅读中：# g1 `4 ?: [( k- s E, t
9 j( O+ u/ A# O0 M, K' c让孩子用自然拼读法拼读单词，朗读故事；0 a2 ~5 A' G; k( @
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关注单词组成、句式转换等语法知识，village 故事中存在大量复合词，比如moonlight，引导孩子关注这样现象；
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, K M0 w! x) H. [& x6 x4 s如果遇到生词，最好的方法是让孩子根据上下文的语境（context）进行推测，如果实在太难，可以使用儿童专用的以图为主的英英词典。# s7 u9 b, P7 o! j# h( m
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阅读后：
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家长使用what/where/who/when/why/how等疑问词，提出故事相关的问题，帮助孩子回忆故事内容；' }: ?% T& B. U
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让孩子大声复读故事，能力强的孩子可以用自己的话复述故事； a7 [/ C9 ?6 t: }% E7 Q+ j$ M
及时复习生词。# @9 ?+ Q4 u" N
) n- n6 y* m7 o- |4 B3 I6 {3. 阅读进度建议/ j3 P& S0 Y* D6 _2 K
* m5 B3 C1 r1 P& \4 Y6 e9 d在英国，小朋友每天在学校都会保证30-45分钟的阅读时间，一年两个学期下来，能够完成50-150本牛津树读本的阅读量。
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对于中国孩子来说，阅读进度是跟英语水平直接挂钩的，个体差异比较大，所以建议大家根据孩子的英语水平调整阅读进度。
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) R: X- w W0 r; ~" E! Q' a为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
