关于廖彩杏书单

☆廖彩杏的理念☆：
# N0 s& a5 k1 k, Y2 s' Z1、四不一没有：不必先认单字，不必先学音标，不必先学文法，不必中文翻译，没有抽问考试。
! c1 u4 s/ A3 n7 |/ }2、三步骤，主要一年的灌溉，孩子的英文种子就能萌芽，自然而然爱上英文，说上一口字正腔圆的好英文。
①准备有声书：选择优质的英文有声图画书
②按下播放键：每天播放故事CD三次、每次10~30 分钟
③画个小勾勾：孩子看熟一本书后，在阅读记录表上做记录
( h! d( l" F/ [) Q3、幼儿一开始是由耳朵来学习，在耳朵之后，才是透过眼睛看插画来学习，接着才衔接到辨识字形、认识单字，最后才是独立阅读。
4 S# Z& T4 p; y9 ^. [4、父母除了要有执行的毅力外，更要具备等待的智慧。孩子的学习本来就不是一蹴可就，没有立竿见影这么一回事的，辛苦播种者，必能欢喜收获！
+ q" f3 a( v2 E) |! y☆廖彩杏理念实施的三个阶段☆
; Y/ \; u- f- Q8 z# t因为孩子的听觉潜力，真是不可限量！有计划的寻找合适的有声书，掌握 “定时、定量、循环” 的原则，自己在家营造外语环境。从“阅听”自然衔接到“阅读”，循序渐进大致可分成三阶段。
第一阶段：有重复性的押韵绘本。此阶段是以有重复性的押韵绘本为主，主要目的在于养成音感与听力。例如《My Very First Mother Goose》（鹅妈妈童谣）、《The Very Quiet Cricket》等。
: ~" h' W) W1 m  d' |0 c0 p, V) @* n第二阶段：角色重复或风格幽默的图画书。学习语言的第一步是透过“声音”捕捉“意义”，第二阶段才是透过字音、字义的连结来认识字形。因此，她是让孩子从大量“阅听”自然衔接到“阅读”，而非一开始就要求孩子学习认字。第二阶段的代表就是苏斯博士（Dr. Seuss）的作品。
, t* a( p4 `4 y& H/ T3 M$ H第三阶段：知识性的主题绘本。若孩子的英文词汇仅来自口语会话或教科书，对词汇的用法很容易流于僵化；但若从大量文学作品或知识性读本中学习，就很容易从故事阅读的情境来推断词意、理解片语，扩大词汇的广度，学习最恰当的语言使用方式。到了第三阶段，她透过图文并茂的自然科学、知识性主题绘本，让孩子自然而然熟悉专业领域的词汇。例如由Scholastic出版的【I AM】系列。
4 m  n% |7 q8 `4 s( L5 C- W
接下来要做的就是开始研究廖彩杏第一阶段的书单，选择合适的音频。。。。

tomlmgrd  评论于  2017-5-31 00:34:47

太师椅

非常感谢，学习了！

哈哈娘亲  评论于  2017-5-31 11:29:35

硬板凳

tomlmgrd 发表于 2017-5-31 00:34
3 ^! m1 T' Z  b, E非常感谢，学习了！

我们一起努力

蝈蝈_66849  评论于  2017-6-8 09:30:37

搓衣板

正在练习，孩子学了两天，很喜欢

刚注册的新朋友，一定在为爱币发愁吧1看我发表的专主题，里面有挣爱币的方法

哈哈娘亲  评论于  2017-6-16 12:46:26

5楼

蝈蝈_66849 发表于 2017-6-8 09:30
正在练习，孩子学了两天，很喜欢

你家孩子多大了？

蝈蝈_66849  评论于  2017-6-16 16:29:57

6楼

哈哈娘亲 发表于 2017-6-16 12:46
8 [. J% m- u' o- A& K$ k  P; h你家孩子多大了？

0 U! [- Z, n! J- x- D刚满六周岁，下半年上小学

zpp721  评论于  2017-8-2 17:13:21

7楼

大家都用什么学习的，手机还是电脑

irishmaster  评论于  2017-10-11 13:41:16

8楼

仔细看看,学习经验.谢谢分享!

胡大六  评论于  2018-4-27 11:54:21

9楼

非常感谢！学习了

我正在找廖彩杏书单

guoling666  评论于  2020-3-2 12:17:04

10楼

正在学习