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牛津阅读树中文指导书3.2
1 L$ m, G# j, H1 C# @& \& A# \第二本：Floppy Floppy4 L/ o' D# _* ^( K6 f
第一部分：Group or Guided reading指导阅读组
3 d4 D" d" K& q! o0 f4 g$ P一，introducing the book(内容简介)8 s0 T2 |, C6 Z! S% g
1,朗读书名，说出图片中狗的名字。问接下来会发生什么故事？4 a( B! ~. {2 U, h
2，让你的孩子说封面上狗的名字，如他们不知道，介绍一下Floppy.朗读书名问，它看起来像是一个懒散的狗吗?, t( A( i* @: m# l3 i/ X @4 w# v
3,检查孩会朗读封底上所列的单词吗？" @0 J9 t# @! k, f4 n2 ^2 n/ y
4，看图问，你认为在这个故事里Floppy 是一只乖狗还是一只淘气的狗？
) G: d5 ?. o3 O. q; X: q- e$ j$ R1 L二、strategy check
) B3 f7 E+ _! x& b6 B提醒孩子朗读时指着单词
% W& D+ V7 d! K; x6 l三，Independent reading独立阅读 e7 m9 {: f" `0 j( t
1， 让孩子大声朗读故事，朗读时给予他们表扬和鼓励。如有必要可给他们提示。/ w ]5 } [6 e0 y' [
2，让孩子解释为什么在最后页写着:Floppy Floppy?
; F. w' c: _, HAssessment: 3，检查孩子能否能把字母发音和字母一一对应。6 B3 d% |8 v& `; @- x; K
4，检查孩子能否朗读高频词。
# e0 A- }+ f, d1 F 5，检查孩子是否知道印刷文字是有意义的，英语是从左到右从上到下朗读的。+ q0 ?: ~$ s+ B! u- p7 O, C+ ?6 V
四，Returing to the text回故课文内容/ ? h! s8 Y/ e: B0 g8 u; c
1，看第1页问，为什么Biff说”Oh Floppy”?
7 |* P2 Z2 [1 T" Q2 {7 X4 c2, 看第2页问，你认为Chip为什么说“No Floppy”？3 \& Z8 t! s0 ^3 Z
3，看第6页问，Floppy做了狗几乎总是做的什么事？/ S5 G, O' G+ T
第二部分：Group and Independent reading activities 独立阅读活动组)
1 X- U+ k5 D2 b N+ K6 EObjective:1，以正确的顺序再叙述故事，- |+ V( k8 _$ k' f/ z/ T
2，再读一遍故事，注意在Floppy捣乱时这家人怎么尽力野餐的？" s( f' F. H: q5 ]3 I
3，再返回到第1页看Floppy最先做了什么？
/ Y* b$ y0 Q) }2 P8 J8 a4，看第2-3页让孩子解释Floppy正在做什么？& k- @( U3 k# \2 s6 p# h) k: h
5，然后讨论下接下来的两件事：Floppy挖洞和追赶着猫？% E: v7 d# X) x# g$ _6 k( i
6，合上书问孩子能否再讲遍故事？为记得的小插曲表扬孩子，如有必要允许也孩子使用书核对。" Y, Z4 I$ m5 ^
Assessment:7，孩子能记起故事中的小插曲吗？他们能用自己的语言再讲述故事吗？
$ D0 p# H" V7 R8，从Floppy的角度让孩子再思考这个故故事。问：
% H6 X4 V% i, P+ B( Z& G$ y" t1它是有意撞倒Biff的托盘吗？
$ y2 L4 ?) l4 {* L2为什么它认为Chip也许会给它一个饼干？' [2 C+ D" D4 U& \0 ?4 D
3当它挖洞时，它是为淘气还只是埋藏它的骨头？
. k5 `# ~ m. ^4它认为把猫从花园里赶出去是好事吗？再一起从Floppy角度再讲下故事。
- M) \# U* e' k9 a/ ]+ QObjective：9，朗读一些高频单词。2 r" O' X3 J3 X1 R
10，让孩子在故事里找到：No。做一个孩子已经碰到的高频词列表如：a ,and ,the, is ,it dad ,mum, big. 练习黑板上列表里的单词或制作闪卡。如果你为每个单词制两张卡，就可以玩“找出两一个样单词的配对”游戏 和( O# |# A( |9 e: b( L
第三部分：AFTER READING
9 b" X6 X& n A5 U# I: c1，讨论Floppy做的惹家人烦的一些事情？
4 p' y+ A5 k) w2，看封面上Floppy尾巴旁边的线，你的孩子能猜出这些线意味什么吗？在第3页找到更多的尾巴线。
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请问谁有牛津阅读树1-12阶的翻译？
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雷达卡
