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牛津阅读树中文指导书3.2( |; m- i3 Y1 ~( p2 L+ v# d
第二本：Floppy Floppy1 s3 Z/ ~* O* k9 R: B1 q! B; C4 r
第一部分：Group or Guided reading指导阅读组5 n, e5 ?. _- g% X; o# {
一，introducing the book(内容简介)
' c5 k! L1 P: T$ L. H; ~1,朗读书名，说出图片中狗的名字。问接下来会发生什么故事？
. G; {) t$ t* c# t0 r Z- }( ^2，让你的孩子说封面上狗的名字，如他们不知道，介绍一下Floppy.朗读书名问，它看起来像是一个懒散的狗吗?' q3 w4 Z3 o& V
3,检查孩会朗读封底上所列的单词吗？. V9 S, ~) G! t8 O
4，看图问，你认为在这个故事里Floppy 是一只乖狗还是一只淘气的狗？7 J! }; g& `8 |9 w+ O* I
二、strategy check
6 B; s' F+ A/ G9 z$ t0 w! e5 v) a提醒孩子朗读时指着单词0 l0 P: g! ?* |( ~. O
三，Independent reading独立阅读9 M$ h, _3 Q8 T/ S8 |- H; @( E
1， 让孩子大声朗读故事，朗读时给予他们表扬和鼓励。如有必要可给他们提示。
3 }/ F' ^7 o7 ^ A; X' Y" S. \2，让孩子解释为什么在最后页写着:Floppy Floppy?7 h+ M% v. _7 H G) o) o# S/ Z
Assessment: 3，检查孩子能否能把字母发音和字母一一对应。
& p# _, G! x& K, @7 S! _1 \ 4，检查孩子能否朗读高频词。9 R/ l( h! F% M. c. K
5，检查孩子是否知道印刷文字是有意义的，英语是从左到右从上到下朗读的。
$ m* v4 C* M4 B* ?0 S四，Returing to the text回故课文内容+ Q8 b. J6 i6 B
1，看第1页问，为什么Biff说”Oh Floppy”?
8 w: ~9 c( I) [2 Z3 @& c9 Q3 Y% ]2, 看第2页问，你认为Chip为什么说“No Floppy”？
5 G8 Y7 t* T* j6 L7 _1 r3，看第6页问，Floppy做了狗几乎总是做的什么事？+ h+ U$ a1 u8 {' N0 s) U; T
第二部分：Group and Independent reading activities 独立阅读活动组); s' T; G1 t# Z O
Objective:1，以正确的顺序再叙述故事，$ J/ k0 B8 H0 p# f* a: u$ `
2，再读一遍故事，注意在Floppy捣乱时这家人怎么尽力野餐的？
( Q" M9 n$ J# c6 x3，再返回到第1页看Floppy最先做了什么？7 E8 S U! X! I% t/ Q) e4 w
4，看第2-3页让孩子解释Floppy正在做什么？" V3 P3 E" h" }5 x. V
5，然后讨论下接下来的两件事：Floppy挖洞和追赶着猫？
4 e; l+ w- p0 i6，合上书问孩子能否再讲遍故事？为记得的小插曲表扬孩子，如有必要允许也孩子使用书核对。
- x) p3 M7 K" s! b2 d5 jAssessment:7，孩子能记起故事中的小插曲吗？他们能用自己的语言再讲述故事吗？
- f& K! K) Y! d3 k8，从Floppy的角度让孩子再思考这个故故事。问：/ U# {! T4 p3 \: y! X4 u1 ]- A
1它是有意撞倒Biff的托盘吗？
# X0 A+ o; h' B1 E3 O2为什么它认为Chip也许会给它一个饼干？
1 W* ^8 Y5 G6 C8 v6 h, ]3 ~3 l3当它挖洞时，它是为淘气还只是埋藏它的骨头？
& H3 ~2 Z5 V) y* G& B4 v0 A* Y4它认为把猫从花园里赶出去是好事吗？再一起从Floppy角度再讲下故事。
! _( e# ]3 I0 n* |- A1 RObjective：9，朗读一些高频单词。
% o$ `3 _* d( }- j10，让孩子在故事里找到：No。做一个孩子已经碰到的高频词列表如：a ,and ,the, is ,it dad ,mum, big. 练习黑板上列表里的单词或制作闪卡。如果你为每个单词制两张卡，就可以玩“找出两一个样单词的配对”游戏 和$ }# U! E" v9 Q, D* k# [2 G# i- B: x
第三部分：AFTER READING `, h4 c3 h+ ]/ h6 b3 r0 V
1，讨论Floppy做的惹家人烦的一些事情？
& r# _' [1 b. r2 z4 e/ {2，看封面上Floppy尾巴旁边的线，你的孩子能猜出这些线意味什么吗？在第3页找到更多的尾巴线。# s+ g2 w% o5 o0 q, i
7 x: O3 U/ q% r9 ?0 S1 N' [请问谁有牛津阅读树1-12阶的翻译？
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雷达卡
