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牛津阅读树中文指导书3.22 N7 ?) N% s8 g$ S" S$ k% V
第二本：Floppy Floppy
9 P( n9 C1 C" S第一部分：Group or Guided reading指导阅读组1 n) N, I6 _+ q
一，introducing the book(内容简介)5 T' N0 `* f# t' E# E( B$ d
1,朗读书名，说出图片中狗的名字。问接下来会发生什么故事？
8 |9 M$ _8 m3 c2，让你的孩子说封面上狗的名字，如他们不知道，介绍一下Floppy.朗读书名问，它看起来像是一个懒散的狗吗?
* g# Z! h* M4 I3 O: x% r1 ~3,检查孩会朗读封底上所列的单词吗？+ ], L c/ d4 g) a
4，看图问，你认为在这个故事里Floppy 是一只乖狗还是一只淘气的狗？ f& k( B$ D- V7 |
二、strategy check
, l1 ]( S9 s! b. ?4 S4 K提醒孩子朗读时指着单词# _0 l" D6 N! V R {+ N
三，Independent reading独立阅读. X1 \2 K, _7 N- n: ^
1， 让孩子大声朗读故事，朗读时给予他们表扬和鼓励。如有必要可给他们提示。/ @$ i5 q, m) M/ o& ~0 P
2，让孩子解释为什么在最后页写着:Floppy Floppy?" p7 `/ ~3 p' i. @+ A# u4 E3 a) H
Assessment: 3，检查孩子能否能把字母发音和字母一一对应。4 ?5 W f O1 c! U
4，检查孩子能否朗读高频词。' |, E: C2 E7 _" K
5，检查孩子是否知道印刷文字是有意义的，英语是从左到右从上到下朗读的。& C9 `( ~5 j- R6 f' Q( t& L3 D
四，Returing to the text回故课文内容
# n, {$ C' w1 b/ D d1，看第1页问，为什么Biff说”Oh Floppy”?
/ l8 D# l+ g; f7 d- B6 Z" x2 P2, 看第2页问，你认为Chip为什么说“No Floppy”？
+ T. x. M( M/ D8 _( w L8 t% |- K3，看第6页问，Floppy做了狗几乎总是做的什么事？
* f& b1 ]" E) _% `$ t第二部分：Group and Independent reading activities 独立阅读活动组)6 c& m) N2 J a! n
Objective:1，以正确的顺序再叙述故事，# A R$ D1 ]& H& |; o0 Z' p) g# v
2，再读一遍故事，注意在Floppy捣乱时这家人怎么尽力野餐的？* x) N$ x% X" G' P
3，再返回到第1页看Floppy最先做了什么？! j/ B3 }2 d" b5 n7 Q& C5 x; J \
4，看第2-3页让孩子解释Floppy正在做什么？
! O9 V, M& G+ c) L. T' z* s" W5，然后讨论下接下来的两件事：Floppy挖洞和追赶着猫？
; J. B7 c/ d8 c1 h& y# y) j6，合上书问孩子能否再讲遍故事？为记得的小插曲表扬孩子，如有必要允许也孩子使用书核对。
$ X/ ]) B, S+ U5 B+ y8 y4 hAssessment:7，孩子能记起故事中的小插曲吗？他们能用自己的语言再讲述故事吗？0 ?6 q# u+ O# t! @
8，从Floppy的角度让孩子再思考这个故故事。问：4 w$ m1 W; ~9 N/ [( |
1它是有意撞倒Biff的托盘吗？3 j" \5 A2 i% ~" b8 |# ^
2为什么它认为Chip也许会给它一个饼干？6 i$ p( c" N; i5 B) M- d
3当它挖洞时，它是为淘气还只是埋藏它的骨头？
. C6 \" L: J% E% c3 R; B# ~4它认为把猫从花园里赶出去是好事吗？再一起从Floppy角度再讲下故事。
* S y, K* U8 g+ ]" ~Objective：9，朗读一些高频单词。) d+ w; ]; z( x; |1 ~% z: e8 G4 k( e
10，让孩子在故事里找到：No。做一个孩子已经碰到的高频词列表如：a ,and ,the, is ,it dad ,mum, big. 练习黑板上列表里的单词或制作闪卡。如果你为每个单词制两张卡，就可以玩“找出两一个样单词的配对”游戏 和
/ J: r7 \ b4 Q第三部分：AFTER READING
1 n* a+ v$ _% k; c( k& ~1，讨论Floppy做的惹家人烦的一些事情？
( V$ R; P: D( k! I( J) c2，看封面上Floppy尾巴旁边的线，你的孩子能猜出这些线意味什么吗？在第3页找到更多的尾巴线。
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K4 ]0 I* g d' ]8 i( H. T请问谁有牛津阅读树1-12阶的翻译？
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雷达卡
