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牛津阅读树中文指导书3.2
: U9 U1 x* j! {; f" B7 g第二本：Floppy Floppy
9 R2 y0 r1 h& Z9 n1 R- H第一部分：Group or Guided reading指导阅读组4 w; G0 u/ d! w/ J# v# w T- ?! y
一，introducing the book(内容简介)5 L* S9 t0 f; U6 }; v* l4 E( F9 c
1,朗读书名，说出图片中狗的名字。问接下来会发生什么故事？- N# N% @, S& X1 d0 K H
2，让你的孩子说封面上狗的名字，如他们不知道，介绍一下Floppy.朗读书名问，它看起来像是一个懒散的狗吗?% |; l; I) l, X/ T% m
3,检查孩会朗读封底上所列的单词吗？
, X3 ] c) p6 U' m7 c* A4，看图问，你认为在这个故事里Floppy 是一只乖狗还是一只淘气的狗？
* ^+ `" N8 p) O* y: [# a二、strategy check/ K5 a3 Q/ M I+ W( X. A
提醒孩子朗读时指着单词
3 V# B" q+ Y2 A$ b; F; r三，Independent reading独立阅读
1 n h8 O( i0 x4 w3 b9 J1， 让孩子大声朗读故事，朗读时给予他们表扬和鼓励。如有必要可给他们提示。
% K) {% P8 F4 W3 D Q2，让孩子解释为什么在最后页写着:Floppy Floppy?% J7 n( ]! ]) D# `
Assessment: 3，检查孩子能否能把字母发音和字母一一对应。
3 N4 T5 n0 d# u 4，检查孩子能否朗读高频词。5 s+ V: S+ B% t( v! }9 F
5，检查孩子是否知道印刷文字是有意义的，英语是从左到右从上到下朗读的。
& Y: R. U2 C! G. s) J四，Returing to the text回故课文内容
; V9 J' \9 Q% d5 \1，看第1页问，为什么Biff说”Oh Floppy”?, o# L! \2 _" C; j: Q: m
2, 看第2页问，你认为Chip为什么说“No Floppy”？
* w( ?% S& G: `3，看第6页问，Floppy做了狗几乎总是做的什么事？
* x& _& s0 n' P9 A6 x* |$ _7 z第二部分：Group and Independent reading activities 独立阅读活动组)
/ B4 f; S2 W9 Y6 W1 XObjective:1，以正确的顺序再叙述故事，
, n; W+ ~8 {5 B5 r5 F& B4 k I2，再读一遍故事，注意在Floppy捣乱时这家人怎么尽力野餐的？
p1 y2 @, ^3 e3，再返回到第1页看Floppy最先做了什么？
0 b2 D( {4 X7 m/ G4，看第2-3页让孩子解释Floppy正在做什么？
& o: i1 c7 Q) a: D% K8 M) e; j5，然后讨论下接下来的两件事：Floppy挖洞和追赶着猫？3 u4 }! _4 P( C% }+ T( c% a
6，合上书问孩子能否再讲遍故事？为记得的小插曲表扬孩子，如有必要允许也孩子使用书核对。
, Z% Z2 u( u2 B& ]Assessment:7，孩子能记起故事中的小插曲吗？他们能用自己的语言再讲述故事吗？# M1 \& \: a+ [ A- D
8，从Floppy的角度让孩子再思考这个故故事。问：! o5 G7 _, z( l) K& B
1它是有意撞倒Biff的托盘吗？* I/ _* ~( N( h* I# U
2为什么它认为Chip也许会给它一个饼干？
) y3 Z {! Q' [2 e( A3当它挖洞时，它是为淘气还只是埋藏它的骨头？ s% c$ G% k/ \) ?4 c: j( N9 x
4它认为把猫从花园里赶出去是好事吗？再一起从Floppy角度再讲下故事。( J X: H5 J% M
Objective：9，朗读一些高频单词。
( p- V- H. K; c1 U1 r5 }10，让孩子在故事里找到：No。做一个孩子已经碰到的高频词列表如：a ,and ,the, is ,it dad ,mum, big. 练习黑板上列表里的单词或制作闪卡。如果你为每个单词制两张卡，就可以玩“找出两一个样单词的配对”游戏 和
+ _( Z6 c/ `2 _第三部分：AFTER READING2 E6 \$ E3 H4 m: N2 N
1，讨论Floppy做的惹家人烦的一些事情？
; J0 w6 c+ L) H: y% m2 O" Q2，看封面上Floppy尾巴旁边的线，你的孩子能猜出这些线意味什么吗？在第3页找到更多的尾巴线。
' C. D! T4 U# C9 u5 K% A+ y9 c" b" q5 c& r
请问谁有牛津阅读树1-12阶的翻译？
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雷达卡
