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牛津阅读树中文指导书3.2
1 d9 Y9 M% n! y第二本：Floppy Floppy* v( g4 u4 ^6 ^4 Q( |1 u2 Q- C' o9 s
第一部分：Group or Guided reading指导阅读组+ l, }/ X6 g" ~( q6 r2 M# q+ w4 b2 F
一，introducing the book(内容简介)5 M Z' k6 q* ~( S/ J- z. \0 x
1,朗读书名，说出图片中狗的名字。问接下来会发生什么故事？% Y. ]3 M$ ` S2 `3 M9 s" G. X% L1 h
2，让你的孩子说封面上狗的名字，如他们不知道，介绍一下Floppy.朗读书名问，它看起来像是一个懒散的狗吗?
9 m3 A/ _. _ o6 |9 t3,检查孩会朗读封底上所列的单词吗？
9 S# R. s9 h0 g) s+ f4，看图问，你认为在这个故事里Floppy 是一只乖狗还是一只淘气的狗？, y# L# i# v$ p& O+ J, H `
二、strategy check
) k6 W' s! V. Y/ f3 ?提醒孩子朗读时指着单词0 U# }' O* x0 ?1 c8 F% V% n" {9 n
三，Independent reading独立阅读
8 l* V0 K3 K5 W& p1， 让孩子大声朗读故事，朗读时给予他们表扬和鼓励。如有必要可给他们提示。4 O6 |7 ^ I- v5 U0 P
2，让孩子解释为什么在最后页写着:Floppy Floppy?
8 }* d6 E. _! x( N3 ?" c NAssessment: 3，检查孩子能否能把字母发音和字母一一对应。
: F+ D2 W* {3 S9 [, a( Q( B 4，检查孩子能否朗读高频词。( e- v2 m- e; q; V+ B0 X
5，检查孩子是否知道印刷文字是有意义的，英语是从左到右从上到下朗读的。
4 t* C" ^' Q5 ^% A; l/ N四，Returing to the text回故课文内容
2 r4 K3 |6 J# R6 X) _1，看第1页问，为什么Biff说”Oh Floppy”?. N1 z% z1 q) N ^4 a9 x- @4 C# B
2, 看第2页问，你认为Chip为什么说“No Floppy”？: d% u5 c `& E4 ^) z
3，看第6页问，Floppy做了狗几乎总是做的什么事？
7 E9 M. x& i* x+ k6 q第二部分：Group and Independent reading activities 独立阅读活动组)
! {6 ^' s: j6 _1 B+ VObjective:1，以正确的顺序再叙述故事，! X$ r8 y% e, N
2，再读一遍故事，注意在Floppy捣乱时这家人怎么尽力野餐的？1 g$ w. V4 h9 C0 {: J1 R
3，再返回到第1页看Floppy最先做了什么？
" X1 Y F( L4 |/ `9 j' V+ n4，看第2-3页让孩子解释Floppy正在做什么？. g/ @5 E6 @. u
5，然后讨论下接下来的两件事：Floppy挖洞和追赶着猫？
. O" i0 L# Z# k G9 f6，合上书问孩子能否再讲遍故事？为记得的小插曲表扬孩子，如有必要允许也孩子使用书核对。
% g* ]) |1 y5 G& C( ]8 VAssessment:7，孩子能记起故事中的小插曲吗？他们能用自己的语言再讲述故事吗？
2 _1 U- ]8 ?6 B* J. ~8，从Floppy的角度让孩子再思考这个故故事。问：
2 V/ N! D/ r$ P9 `8 L! U( N0 o1它是有意撞倒Biff的托盘吗？% }7 Y5 J# `% A4 o% X; u. C
2为什么它认为Chip也许会给它一个饼干？
# k5 H+ y0 `5 y4 X4 }' i v3当它挖洞时，它是为淘气还只是埋藏它的骨头？8 c" M4 b) z, ^" [- `5 z' E* m
4它认为把猫从花园里赶出去是好事吗？再一起从Floppy角度再讲下故事。
( t& u3 p, S! r4 D& u& Q- y* NObjective：9，朗读一些高频单词。( x P F9 K: y# D: }8 h0 w4 M
10，让孩子在故事里找到：No。做一个孩子已经碰到的高频词列表如：a ,and ,the, is ,it dad ,mum, big. 练习黑板上列表里的单词或制作闪卡。如果你为每个单词制两张卡，就可以玩“找出两一个样单词的配对”游戏 和0 E9 W$ v+ @* } p9 n
第三部分：AFTER READING
( n! o# Z4 n( F# A/ _ y* h5 z1，讨论Floppy做的惹家人烦的一些事情？' u2 Q8 n2 z+ ~+ b# n% g, p
2，看封面上Floppy尾巴旁边的线，你的孩子能猜出这些线意味什么吗？在第3页找到更多的尾巴线。( s" H+ W2 @8 g; f
4 A/ N _2 V3 n# l请问谁有牛津阅读树1-12阶的翻译？
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雷达卡
