【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津阅树这套

【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津树这套书

! _; {* q- H% t- O! h, V. {我们今天起给大家一起来聊聊牛津树的精读方法。

$ }' W) z6 U( `( l大家拿到Oxford Reading Tree牛津树这套经典的分级之后，会自然的进行阅读。

但是如何高效的利用这套书，可能需要家长下一点点功夫，下面我就抛砖引玉，做个小结，希望对大家的学习利用有所帮助，仅为一家之言，希望大家有好的建议可以来补充！
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7 X7 S' t& K1 I  H2 l& G
' c0 `! i- o5 t+ W! B) k如果是想要求精读，精讲的妈妈或者老师，当然，做这种阅读，最好孩子的年龄稍微大一点，理解力很好，或者是有一定的基础，可以跟大人互动。

如果家长或者老师准备精讲这本书，那么是有必要提前预习的。
( e/ X  J$ |5 P% @: J
以牛津阅读树第一级别的其中一本，《Kipper’s Diary》 为例，
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2 U" J( O" h  Z8 _1 YOxford Reading Tree封皮内页有简单的指导，我觉得这些还是非常中肯和有很好的参考意见。书里也是有提示的，
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See the inside back cover for more ideas.

- F8 c$ I0 n* V- [5 w
2 \- k' |7 }( n1 ^! C$ n% VBefore Reading：
6 a5 A2 M1 Q* V
Talk together,

look at the cover and read the title together.Talk about diaries and calendars and what they tells us.
7 U4 I/ b% p! E
Practies saying the days of the week in order together.
6 e  j+ M; n1 F0 u; U
Look through the book and talk about the pictures.
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阅读前，和孩子共同讨论，看下封皮，读下标题。讨论下日期或者日历，如果孩子已经略有接触，那么可以延伸和拓展，可以拿着当前的日历看，讨论下今天是周几等等。
0 O6 y$ {* [% X; e- {) D
! L  N5 n$ P, I5 _0 @: D绘本方面《Today is Monday》非常合适，可以作为以后的拓展。也可以看绘本的时候把这本分级拿出来给孩子看，互为联系。联系说星期一到星期天的说法。

通看书的图片跟孩子讨论，这本书还是蛮可爱的，画风很Q，因为是模仿Kipper的画风来的。

About the words in this book：

2 n0 E$ E+ y- X) y$ L7 N9 |2 [Your childer should be to sound out and blend some words, which may include
( Q) {) Z4 ?) C" }7 C
1 G$ `! H$ y: B' G9 Ha  it  hot  fun.
2 j7 W: ^, f4 p
Some works maybe more challenging.

! Z5 z; b3 Z: S5 g3 D& `, Y$ gEncourage or model blending,then read the works below to your child if necessary.
7 n' S; J. a; R, l3 N8 J! P
I  to  the  wet  day  windy went ways sunny shops park pool.
3 }. R& q* J( U4 v9 ]& W/ J! y, }! J
关于此绘本里面的单词，a, it ,hot, fun.
' W& {9 [4 w3 {0 y4 [' T! n+ Z
有的单词或许有点挑战，给孩子做示范鼓励孩子，然后读下面的难度大一些的单词。

, b( g" [; S" {; Q3 ]) x$ CDuring Reading：

Enjoy the story together,if you child nees support to read the words:
5 C) n( [; d9 g( [, s8 ~) S# j
6 T- v$ Y' @* p( j& }: gAsk your child to point from left to right under each works whiles reading.

! [* }# f3 j( nModel how to sound out and blend new words if necessary.

  j  _$ [* V7 G- y6 c7 @If a workd is still too tricky,simple say the whole works for your child.

Use the pictures to tale about the story and leand the meanding of the new words.

# y7 a9 ]0 s6 H; ?" g: z
在阅读的过程中，跟孩子愉悦的阅读。
  L2 ^. j) C1 T. o% K& A5 O9 {
0 F8 `- `  L- K9 H1 F! F如果孩子需要一些协助，
3 k/ Z4 g6 _; f* V% R
9 i2 C  ^( y: k* Z可以要孩子从左到右指读。
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示范如何发音和拼读新单词。
& b5 R% d* O; e
如果有的单词仍然很难，那么可以用简单的词解释。

利用Oxford Reading Tree图片来探讨故事，理解新单词的意思。这个蛮重要的，单词需要在句子中，在情景中才是灵活的，对孩子理解也特别的好。
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1 f% ]) F2 h& o' x  i% N% |+ S& ]封底的内页还有After Reading，
) U5 i, Z+ Z/ q  |, m
/ o) S7 s: S( r+ `6 Y-look at 怕个1 together.Ask:Who else is in the picture with Kipper?
2 O+ a/ ~: F2 ~" \+ D+ `
-Ask your child to look through the rest of the book and identify who else is in Kipper’s diary.
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8 t2 S# r- M) K% Y# u+ m: {Ask:Which two days of the week are missing from the diary.
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6 Q" T: \9 u/ K9 B
# ]7 N; F- ^, [  m2 E/ v文章原作者：快乐宝贝
6 J4 Z( I) p  a& `$ ]转自英语资源优选馆
9 k/ t" X- A. p* Y' J8 U! z# `
还没刷牛津阅读树赶紧刷起来，一起交流学习
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loyalren  评论于  2023-2-28 12:33:36

太师椅

谢谢分享经验，挺详细的，楼主辛苦。学习一下。

哈喽english  评论于  2024-1-20 18:16:10

硬板凳

谢谢分享