香港朗文英语新版Longman Welcome to English 6B教材+练习+教案+试卷+音频全套下载( V% U! r f1 b6 `
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今天就给大家分享一套呼声超高的教材资源,香港80%的小学正在使用的朗文英语教材。
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* H, F$ A$ p+ O! q2 Z5 ]+ i这套书是香港地区特别推荐的小学英语教材,内地有超过百所顶尖双语小学在使用,比如上海福山外国语学校、南京外国语学校、深圳多家高端双语小学、宁波华茂外国语小学等等,教材编写的一个核心特色,就是既注重英语基础知识,又强调实际应用能力。
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& ?: A$ i; F0 N1 t) ]: i" a. [学一门语言,听说读写样样少不了,这套朗文英语除教材外,还配备“听”“说”“读”“写”四个能力的练习册,让孩子彻底告别英语“跛脚鸭”!
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- L! f- }+ r2 F2 G4 u( j" `香港朗文(Longman Welcome to English)简称LWTE,香港小学使用。这套书系香港特别行政区特别推荐的小学英语教材,一共有12册;1年级(1A,1B),2年级(2A,2B),3年级(3A,3B),依次类推----6年级(6A,6B)。专门针对6-13岁少儿开发编写的一套全新系列教材。. G0 ~2 {( T- S" a5 r* b
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词汇量: 约2100左右& p+ y5 u# R$ S" b% n E" k
句型: 200以上
& [5 E7 z n- J7 ], Z$ D语法:除了名词单复数及所有格;动词第三人称单数;情态动词;人称代词和物主代词;形容词和副词的比较级;时态(现在进行时,一般现在时,一般过去时一般将来时);基本句式(陈述句,一般和特殊疑问句,否定句,祈使句,感叹句)
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9 ]# N5 K, ^. |* R' A- H6 L7 H' X9 J还有:形容词和副词的最高级;现在完成时;情态动词should,must,could的用法;简单的从句
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. d+ D- k0 I7 }知识结构: 首先内容贴近生活,易于导入。其次,在学习语言的同时,逐步渗透语法的概念。比如:1B开始学习现在进行时,2A教授标志的有关内容,3A学习天气的表达,这些和生活密切相关的内容在牛津教材中到五六年级以后才涉及,所以朗文教材在内容的安排上更为合理些。另外,教材提供的语言材料贴近生活,更注重培养学生运用语言的能力。并且,在五六年级的教材中加大了阅读训练的力度,这对于学生语言能力的发展和提高是非常有帮助的。; f- d: |3 ~# u. D# G3 U& U
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香港朗文教材主要结构和词汇在真实而有趣的内容中呈现,突出语法点,便于自主学习和查阅,鼓励学生用英语交流和分享。大量采用各种问题,比如戏剧,故事,说明书,传记,诗歌等,来拓宽学生的阅读范围。
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$ ^# ~2 T$ H6 E: U4 ~& Z5 C香港朗文英语教材特色6 M- p1 Y5 j1 X, Q) h$ [
( m; S- Q- x% }9 O& _* F! N1.它从一开始就注重英语听说读写四项基本技能的全面培养;
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+ n5 Y7 _0 S: [! l- t+ y2.它每个单元与下个单元在内容上重复性少,连接性强;& Q8 U, G4 n4 x6 H9 T, h- C
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3.它跨学科整合的特点明显。它和自然科学技术,美术和数学学科的知识贯通,相互联系。
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4 p7 [! \! H# z$ M# E3 ^4.在reading部分,朗文版的故事情节性强,简单易懂,突出了趣味性,使学生在复述和表演该部分时能朗朗上口。6 _8 l$ t8 U. K+ X3 @7 y1 I2 z
+ }1 @/ V1 R+ z& `5.系统性强,但教材图形多,篇幅大,造成了编排上的局限性。0 y, W3 M5 E& }' t( t
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