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牛津阅读树不同版本竟有那么大差别，哪个更适合你家娃？
8 K2 x" Q- i1 s% C( j 提到《牛津阅读树》，说它“无人不知，无人不晓”一点都不夸张。
5 E! ?8 h9 ^" X 作为最棒的分级读物之一，它成为了宝妈的心头好，也陪伴了很多孩子成长，帮助他们养成阅读习惯，提升英文阅读能力。 可是，牛津阅读树的体系太庞大了，分级众多，还包含多个版本，让宝妈宝爸不知道该如何选择。 ( [" \- N% n, n! c
今天，我们就来帮大家搞清楚牛津阅读树有哪些版本，它们之间有什么区别，作为大家选书的参考。 ) }0 V& F+ t: W( D/ Z
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牛津阅读是什么？ ( s; a- w2 `: M' d4 ]5 F3 W2 _
牛津阅读树（Oxford Reading Tree）是牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家精心编写的分级阅读材料, 目前全球有133个国家将它用做外语学习教材。 ' A# O P5 g6 N
按照料阅读难度，它总共分为20个级别（stage1-20）。学习牛津阅读树时，孩子们就像爬树一样拾级而上，不但能学到地道的词汇、文法和西方文化，还能享受阅读的乐趣。
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其中，Stage1-9为牛津阅读树的低阶阅读系列，被称为Reading Tree ,它是整个阅读树的核心，我们国内把它称作阅读树的主干。
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如果孩子的阅读水平达到9级，就可以自信、顺利地阅读同等水平的故事书、诗歌了。 % {5 U9 m' z* {* F: b' S8 Y
Reading Tree目前包括13个系列的阅读书目，它们分别是：Floppy's Phonics Sounds and Letters Floppy's Phonics Fiction andNon-Fiction Songbirds PhonicsBiff, Chip and Kipper Decode and Develop Traditional TalesStory SparksBiff, Chip and Kipper Classic StoriesSnapdragonsInFact Glow-wormsFireflies Non-fiction All Stars Fiction Explore with Biff, Chip and Kipper % y; t# {) u6 O) s$ ~0 m6 R, n4 F1 e
而Stage10-20是牛津阅读树的高阶阅读系列，被称为Treetops，这个阶段的孩子阅读水平已经达到树顶，可以自主地阅读更丰富的内容，继续扩大词汇量和知识面。 / {& S2 C, G% a# T ^) Q
Treetops包含了10个系列的书目，它们分别是：Treetops Time Chronicles Treetops ChucklersTreetops ClassicsTreetops FictionTreetops Graphic NovelsTreetops Greatest Stories Treetops inFact Treetops Myths and LegendsTreetops Non-Fiction Treetops Reflect
% p5 o# W1 u: _ 这些书还可以按阅读体裁分为两类： $ o/ a9 W0 g/ l1 W
Non-fiction：非故事类阅读材料，比如传记、科普等。
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Fiction：故事类阅读材料，比如故事、童话等。 5 }$ f5 b. V u
牛津阅读树的不同版本
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牛津阅读树有不同的版本，基本都是从Reading Tree和Treetops的系列书籍中挑选出来几个系列，又重新编排组合到一起的。 u r, U* G' S1 c
我们在国内能见到的牛津阅读树版本分为原版和引进版，原版又包括了学校版和家庭版。
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学校版，即英语国家当作教材使用的版本，我们俗称的学校版指的是主干部分stage1-9。![]() 它来源于牛津阅读树主干的四个系列： Floppy's Phonics Fictionand Non-Fiction、 Biff, Chip and Kipper Decode andDevelop, Floppy's Phonics Sounds and Letters Biff, Chip and Kipper Classic Stories 内容围绕Biff, Chip and Kipper一家人的故事而展开。 4 R: g W) `" C
家庭版(Read at Home)，以提供家庭阅读为目的，在国内能买到的是Read with Biff,Chip& Kipper系列和 Oxford Story Tree系列，二者均由凯迪克引进并出版，前者出版了1-6级，后者出版了1-7级。
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学校版和家庭版的区别是： " ^2 v( F: f8 Y; m' ^- b7 I8 A
家庭版书目较少，作为课外补充读物使用，相当于阅读小零食，比较适合泛读, 培养孩子的阅读兴趣；
0 o$ N/ z! w" [ 学校版内容更加丰富，专业且系统，更适合精读学习和重复阅读，还为孩子们提供了大量贴近生活的语料，为自主阅读开路。
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简而言之，原版（学校版）更加专业系统，内容丰富完整，更适合精读学习，是80%英国学校所用的教材。
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