午后绿茶 [版主]
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发表于: 2020-8-26 16:23:01

英语启蒙分级读物ReadingA-Z(RAZ)系列aa级

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RAZ为何在美国如此受欢迎?
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& w+ C, q* y/ V9 J! L7 L学生如果学完一个知识点就扔下再去学别的,就像猴子掰玉米,边学边忘。虽然知识面也许越来越宽,但技能不一定越来越深。只有环环相扣的教材,才能让学生像垒城堡一样,不断加固自身知识体系,学以致用,达到知识、技能深度与广度的统一。而Reading A-Z从多个方面做到了这一点。
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: |( f" d% F' v01线性教材
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0 o; {- s4 _6 T; h: M在美国使用过Reading A-Z教材的很多中国学生都深有体会。在中国,教材编排通常是学完一个知识点之后,进入下一个知识点,这种学习是模块式的。而Reading A-Z分级阅读教材的编排设置,则是一个知识点今天学的是浅层次的内容,过一阵子会再学同样的知识点,但难度会加深。这种学习就是螺旋式上升,属于线性教材。1 I, J0 m. r( P& T. A
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02分层式教学
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从难易程度来看,RAZ分为29个级别,共有2000多本读物,贯穿美国的学龄前直到小学毕业(即从AA到Z 2),主题包罗万象,涵盖文学,科技、艺术以及人物传记等多个领域/ e9 P! {: P8 y8 O! v9 n

% |5 y# o0 E5 Z0 T除了在内容上按年级分层外,教师的教学模式上也遵循分层式教学,从初级的练拼读,慢慢过渡到阅读理解,由浅入深、循序渐进,让每个学习阶段的学生逐步掌握好英文阅读;其特有的思维导图又可让学生更好地理解文章的题材和结构,逐步提高孩子的写作能力。如果学完全部的级别,那么阅读能力和美国小学毕业、国内英语四六级的水平相当。
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$ m# X* }$ \$ N# l( kAA—C 这4个级别对应幼儿园阶段;$ j8 O. C* P6 K% y! l
D—J 这7个级别对应美国小学一年级;
8 X8 S3 i; e1 t1 ?8 p( rK—P 这6个级别对应美国小学二年级;, e! C2 v. r* N
Q—T 这4个级别对应美国小学三年级;2 b, r' i7 I" z; ?7 ], W1 E' d
U—W 这3个级别对应美国小学四年级;
8 q; X5 I5 }$ W  `% ^6 EX—Z 对应美国小学五六年级(相当于国内高中毕业)。3 ^) k4 T) |8 C  K/ A# N
而且它的区分度不是简单地以年龄为标准,还包括认字量、语义难度、艺术复杂性等。$ r0 l* r; m" o9 b! R& ~
从AA级别开始,慢慢学会阅读,learn to read;随着级别的不断升高,孩子们会转变为从阅读中学习,read to learn。
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5 I* H2 |% d3 h7 O: O* k百度网盘链接: https://pan.baidu.com/s/1Qs_m-s-Jr3nERcPqC_ldzg
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为了孩子我爬我爬,咦~怎么总是没尽头呢!
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