[绘本点读包]艾拉的芭蕾奇遇

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发表于： 2016-1-21 14:48:30

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艾拉的芭蕾奇遇，下面是由中译出版社的编辑林勇分享的阅读心得，我代为整理，希望对大家有帮助！
今天我分享的主题是“詹姆斯•梅修和他的艺术启蒙绘本之《艾拉的芭蕾奇遇》”。说起艺术启蒙，大家有没有开始对娃进行艺术启蒙？都是怎么进行的呢？看画展、上兴趣课、读艺术启蒙绘本？

作为一个5岁多孩子的家长，我也和大家一样，因为我相信，所有这些都将在孩子心中播撒下美的种子，并逐渐生根发芽，最终成为他们的审美素养。

我之前是怕娃看不懂，现在是想带她去，但还没遇到合适的时机。其实，无论是奇巧梦幻的《灰姑娘》，还是神奇美丽的《睡美人》；无论是浪漫感人的《天鹅湖》，还是轻松愉快的《胡桃夹子》，都是芭蕾舞台上最受欢迎且历久弥新的经典之作。带孩子欣赏这些经典芭蕾舞剧，能让孩子开拓视野，享受艺术熏陶。那么，为什么没有带孩子去看剧呢？

其中还有一个主要原因就是，芭蕾舞剧往往不用一词一句，而用肢体动作来讲述一个故事，因此，故事情节较为复杂的芭蕾舞剧，可能爸爸妈妈们觉得很精彩，孩子却不一定能看得懂，因而可能会坐不住，不爱看。怎么办呢？
国外有很多妈妈就推荐说：“在带孩子真正欣赏芭蕾舞剧之前，看一看这套书是明智之选。”
“艾拉的芭蕾奇遇”的作者是英国大咖级的艺术家、童书作者和绘者——詹姆斯•梅修。

就是这位大叔，大叔略萌

为了更好地了解这个系列的艺术魅力，我想先对这位大咖进行一个较为全面、立体的介绍。

詹姆斯•梅修出生于1964年，从小就喜欢绘画艺术，梦想着成为一名艺术家。他10岁就曾获得英国儿童电视最大奖——蓝彼得奖提名，成为童书作者和绘者后更是屡获殊荣。比如1994年获得《纽约时报》最佳绘者奖，2002年获得美国民俗学会的“伊索荣誉奖”，2011年成为第一位入选BBC“作家Live秀”的绘者，等等。他的画作还经常在纽约大都会艺术博物馆、佛罗伦萨乌菲兹美术馆、巴黎卢浮宫等世界著名艺术馆展出。

梅修深知艺术启蒙对于培养艺术素养的重要性。他说：“儿时发生的事情会对我们产生深远的影响。那些回忆会让我产生巨大的创作灵感。”

比如这张照片是他5岁时和她的姐姐凯蒂、她的妈妈一起游伦敦特拉法加广场的照片，后来成为他的代表作《凯蒂游伦敦》中的场景。

他儿时读过的书，看过的电影，参观过的美术馆、博物馆，所有这些都成为了他后来的灵感来源。

正因如此，他一直满腔热情、不遗余力地为儿童进行艺术启蒙。

在绘画方面，最具代表性的就是他创作的畅销全球25年的经典作品“凯蒂的文化艺术之旅”系列。

就是这个哈

小朋友读过吗？

在这个系列中，孩子们可以兴味盎然地跟随这个红衣小姑娘——凯蒂参观各大美术馆，进入点彩派、印象派等各大流派，梵高、莫奈等各大名家的名画世界；还可以畅游文化名城，参观自然博物馆，和伦敦特拉法加广场的狮子、苏格兰尼斯湖的水怪以及各种各样的恐龙交朋友！通过一个个充满奇思妙想的故事，让孩子轻松有趣地开启艺术启蒙之旅，难怪它能成为英国畅销NO.1的艺术启蒙绘本，引进国内后也能备受家长、孩子的喜爱和推崇！

另外，他还经常受邀去世界各地给孩子们做讲座，带着孩子们画画。

除此外，他还致力于策划并参与一系列儿童音乐会，与许多国际知名管弦乐团及音乐家一起，将古典音乐、现场作画与讲故事融合在一起，取得了巨大成功。

因为梅修对芭蕾和古典音乐都非常了解，对舞台设计颇有研究，在儿童艺术启蒙方面又很有建树，所以当果园出版社（Orchard Books）计划出版一套芭蕾主题的绘本时，梅修自然是不二人选。

果然，“艾拉”系列一经出版，就受到热烈追捧，俘获了众多小粉丝。《艾拉与<胡桃夹子>》更是还没上市就加印。

我们来看看“艾拉”在国外到底有多受欢迎吧

这是音乐会上的“艾拉”

这是书店橱窗里的艾拉

粉丝定制的带有艾拉形象的酒杯

粉丝妈妈为孩子精心准备的4岁生日会

还有日本东京某芭蕾学校（Studio Ailes）20周年纪念活动中也曾用到艾拉的形象及《艾拉与<灰姑娘>》故事

不过说实话，当初看到书名中有《睡美人》《灰姑娘》的时候，我对这个系列并不是太感兴趣。
因为每次带我家女娃去书店时，她的眼里就只有那些粉红系公主书，很让人苦恼有木有同感的家长朋友？

“芭蕾”在英国、美国亚马逊网站的一致都是五星好评，“艾拉”究竟有什么样的魔力，让大家这么喜欢它呢？接下来，我将从文、图两方面来具体解析这个系列的特点。

梅修是个讲故事的高手，复述故事当然不在话下。但是要将两个多小时的芭蕾舞剧剧情浓缩到32页的绘本中，要将家喻户晓的故事讲出新意，让孩子们喜欢上这么高大上的芭蕾艺术，却并不是件容易的事。梅修是怎么做到的呢？

其实，不是只有咱中国人喜欢穿越，也不是只有大人才喜欢穿越。梅修在“艾拉”系列中，就巧妙地运用“穿越剧”的方式，让孩子们都能像艾拉一样，穿越到芭蕾舞剧中去。在一场又一场古灵精怪的想象中，既让孩子轻松理解这四部经典芭蕾舞剧复杂曲折的剧情，又能开拓孩子的视野，启蒙孩子的文化艺术认知。

小芭蕾舞者艾拉是一个聪明善良的小女孩，她特别喜欢去一个老剧院上罗莎老师的芭蕾舞课。

艾拉沿着老剧院的台阶一口气跑了上去。她迫不及待想上罗莎老师的芭蕾舞课了。仔细看图有没有发现鞋子掉了一只，绘本中的细节无处不在，孩子们肯定比你们观察力更敏锐。

一进教室，艾拉就开始做准备。可是，打开书包，她却发现自己只带了一只舞鞋。

罗莎老师一边安慰艾拉，一边打开她的箱子。我们看看箱子里都是什么？哇，全是鞋子装满了，漂亮的舞鞋，但其中有一双与众不同哦。还有这个故事中的一个重要道具——音乐盒。这些看似不经意的勾勒，都为后面情节的发展埋下了伏笔。接下来，罗莎老师用音乐盒放芭蕾舞剧《灰姑娘》中的音乐，带着孩子们跳起舞来。

看这群跳舞的孩子，大家发现没，中间还有个男孩子呢？谁说只有女孩子才能跳舞呢？
艺术是不分国界、不分种族、不分性别的。让男孩子接触舞蹈，接触芭蕾舞剧中的音乐，也是一种艺术熏陶.

艾拉就跟我们所有的孩子一样，对未知的事情充满好奇心。她问：“罗莎老师，您能给我们讲讲灰姑娘的故事吗？”

“当然可以宝贝......”《灰姑娘》的故事讲了几百年，大家早已耳熟能详，无需多费笔墨，所以梅修巧妙地经由罗莎老师之口，简明扼要地交代了故事的前因，引出了故事的主要人物。

放学啦！大家换衣服回家了。

看看少了谁？

她去哪儿了呢？原来，她满脑子都是灰姑娘的故事，下课了还舍不得走呢。

独自留在舞台上的艾拉忍不住打开罗莎老师的音乐盒，随着音乐情不自禁地跳起舞来。

突然，几位仙女身着颜色各异的衣服，从天而降，飞到艾拉身边！她们就是仙女教母和四季精灵。至此，艾拉正式开始了她神奇的穿越之旅。

...............................

就这样，梅修在书中巧妙地概述了这个芭蕾舞剧的情节，并用“穿越”这种方式对其进行了神奇的转换与展开，这对3-6岁、富于想象力的孩子来说，是极具吸引力的。
孩子在读故事时，会产生很强的代入感，很容易就将自己化身为“艾拉”，全程参与到这段经典浪漫的童话中来：我可以将银舞鞋借给灰姑娘；我可以和灰姑娘一起坐南瓜车赶去皇宫；我可以在午夜12点提醒灰姑娘离开；我可以帮助王子去找灰姑娘……

简单来说，有以下不同：玻璃鞋变成了一双特殊的芭蕾舞鞋；除仙女教母外，设置了四季精灵的角色；不仅有南瓜车，还有一群舞蹈演员饰演天上闪烁的星星，灰姑娘在“星星”们优美的芭蕾舞中来到皇宫。

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