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新概念一册补充材料—语音、语法、习语及情景对话练习册，内容很多很多，在最后下载！！ Sopplementary材料NCE 1 第一单元 一，语音强化训练（发音） [I：]蜂/茶/豌豆/键/看/ 3 大/城市/带/家庭/幸福/小 [E]床/ BEG /红/人/永远/非常 [$]坏/袋/爸爸/人/背/猫 我经常看到在街上的人。 他有一个非常幸福的家庭。 一名男子正坐在桌子上。 你看到绿色的叶子在树上。 蒂姆跑回去拿到的黑色帽子和红色的袋子。 二，经典口语习语，词组，谚语（短语/成语/谚语） ●一个坏苹果 ●大苹果 ●一肥猫 ●一个烫手山芋 ●一鸟在手在丛林胜似两个明天。 ●有需要的朋友才是真正的朋友。 ●上帝帮助那些谁帮助自己。 三，地道情景表达（情景表达式） 问候（问候） - 嗨！/你好！/喂！/你怎么办？ - （好）上午/下午/晚上！ - 你好吗？/你怎么回事？/你怎么都好吗？ - 精细/井。谢谢。你呢？/你怎么样？/你怎么样？ - 不算太糟糕！/还不错！/好得不能再好！/只是马马虎虎。/我只是我的旧的自我！ - 尼斯/高兴/高兴见到/认识你！ - 很高兴见到你。/我也一样！ - 这是我的荣幸/荣幸见到你！ - 没见过你了很长一段时间/。 - 好久不见。 单元二 一，语音强化训练（发音） [D：]工作/女孩/护士/首/肮脏/鸟 研究[D]左右/点/驱动器/到达/忘记/著名 [K]螺母/国/彩色/必须/下/妈妈 我爱我的国家。 另一个骗人了将跨越这条街建成。 你爱上我的妹妹！ 它的乐趣，运行和跳跃在阳光下。 在一个干净的衬衫的第一个人作品在我的公司。 她的弟弟的女儿是个司机。 二，经典口语习语，词组，谚语（短语/成语/谚语） ●loseone的衬衫 ●保持一个人的衬衫上 ●吃的像鸟 ●小土豆 ●早起的鸟儿有虫吃。 ●二鸟一石。 ●三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮。 三，地道情景表达（情景表达式） 道别说再见 - 看你（快/后/下一次/ ...） - 晚安。/再见。/再见。 - 很高兴见到你。 - 时间过得真快！我必须得走了。 - 我必须走了/被关闭/离开。 - 我想我最好去。 - 我真的很喜欢你见面。 - 这是一个很高兴能与你在这里，但是... - 我不能相信时间已经到了说再见了。 - 谢谢你所有你为我做的。 - 让我们保持联系。/不要忘了给我写信。 - 所有最好的给你。/请记住METO你... - 我们必须团结起来很快再次。 第三单元 一，语音强化训练（发音） [P]豌豆/ PAT /对/宠物/帮助/希望 蜂/蝙蝠/熊/下注/实验室/购买 [T]平手/撕裂/让/高/脂肪/那 并[d]死/亲爱的/铅/坏的/高兴/下 [k]的挑选/背/标记/厨师/湖泊/样 [E]猪/袋/给/羊/ BEG /女孩 这让我感到恶心想起来。 厨师是烤蛋糕。 请把彼得的父母两张纸。 不要像我一样，或者你会做什么不应该做的。 一个好女孩将她的奶奶一些好的苹果。 二，经典口语习语，词组，谚语（短语/成语/谚语） ●在三伏天 ●获得一个人的山羊 ●黑色和蓝色 ●作为忙得不可开交 ●一个绿色的手 ●抢劫拆东墙补西墙 ●每只狗都有他/它的一天。 总结与操练 语法小练习： ●填充空白带/的。 1，斯特拉是________学生，她在________大学学业。她是________美国。 2。多少天是在有一年________？多少分钟都在有________小时？ 3，我们的老师正在与________老人从________法国。 4，有________油画挂在墙上。 ●填充坯用的/ AM /是/我/你/他/她 1，我________一个新学生。________姓名________爱丽丝。我________法语。 2，什么国籍________你？我是________美国。我哥哥________老师。________名是金先生。我姑姑________女演员。________姓名________斯特拉。 3，苏________我的妹妹。她________一名护士。她喜欢________工作。 翻译小练习： 1，那是机械勤奋（勤劳的）？是的，他是。 2，什么是年轻的女孩吗？她是一个家庭主妇。 3，她不下功夫。她很懒惰。 4，你是哪国人？我是西班牙语。 5，什么颜色是你的新情况？布朗。 第四单元 一，语音强化训练（发音） [答：]快/卡/公园/最后/硬盘/暗 [C]狗/瓶/老板/店/有/工作 [C：]表格/门/谈话/马/前/散步 把/好/应该/电子书/厨师/糖 [U：]心情/食品/牙齿/移动/鞋/学校 她是吃了热狗在门口方式。 我在歌舞厅看见保罗。 这是一个非常大的公园的一部分。 良好的食物可以被煮熟了好厨师。 他买了一些水果和一些饼干给该组。 二，经典口语习语，词组，谚语（短语/成语/谚语） ●GET /感受领下热 ●幸运狗/过着狗的生活 ●爱我，爱我的狗。 ●是蓝色的脸 ●口香糖 ●在世界之巅 ●隔墙有耳。 三，地道情景表达（SITUATIONALEXPRESSIONS） 介绍介绍： - 我/我的名字是... - 我可以介绍一下自己？/请允许我自我介绍一下。 - 我很高兴/荣幸地介绍一下自己。 - 这是... /来见见我的朋友。 - 我可以介绍给您认识？ - 我想让你知道/见面... - 对不起，我不认为我们已经满足。我不知道你能不能告诉我/让我知道你的名字。 - 可以/你能介绍一下你自己？/你愿意让自己知道别人？ - 对不起，我没听清楚你的名字。你会pleasetell我你的名字吗？ 第五单元 一，语音强化训练（发音） [M]我的/人/疯狂/我的/ home /著名 [N]否/需要/新/手/笔/鼻 [H]唱/歌/谢谢/弹簧片/想/银行 凯特是一个小心眼的女孩。 没必要知道。 歌手唱起了著名的歌曲。 我的母亲见了一些猴子在市场上。 二，经典口语习语，词组，谚语（短语/成语/谚语） ●按照你的鼻子 ●被牵着鼻子走 ●使一个人的标志 ●食人 ●钱烧 ●使一个人的嘴水 ●满足一个人的滑铁卢 ●众人拾柴火焰高的工作。 三，总结与操练（实践） 填空： 1，我已经________妹妹。________名是布里特。________喜欢音乐。她在________办公室。________的工作是很容易的。________真正热爱她的工作。 2，你看，这个年轻人是蒂姆。________可与我们联系。他是________勤杂工。他穿着一件衬衫。________衬衫是白色的。他驾驶________意大利汽车。 3 - How________你妈妈呢？ - ________妈妈很不错，谢谢你。和________？ - 我________非常好，谢谢。 4 A：你怎么办？ B：________。 答：我想买________裙子。你能帮助我吗？ B：当然。________你最喜欢？ A：绿色。你有什么？哦，我想这一个。 B：好的。在这里，您________。 翻译小练习：（语法 - 名词所有格） 我们的书他父亲的法国汽车爱丽丝的裙子他们的行李箱
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