提到英美的阅读体系，我比较了解、比较喜欢的是美国的“RAZ”阅读体系。

虽然我也使用牛津阅读树，但从“阅读能力建设”方面来看，我觉得RAZ体系是最完善的。

大家可能会觉得奇怪，不就是在APP读读电子书，然后上传个录音，然后赞星星分数换APP里的游戏装饰吗？哪有什么“阅读能力建设”啊？

其实RAZ不但有电子书，还有一个配套的教辅系统，每一篇文章都可以在阅读理解、语法、词汇、拼读等方面进行练习。

孩子一边读书，一边练习了许多重要的知识点。

这里我就和大家聊聊怎样利用RAZ的资源。

1. 什么是RAZ？

首先，"RAZ”只是整个"Learning A-Z"体系的一部分。网站主页是：https://www.learninga-z.com/.

Learning a-z由于体系庞大，所以家长觉得使用起来一头雾水。

这里我只讲我觉得最实用的部分，也就是和阅读能力有直接关系的部分。

看，整个网站的名字是Learning A-Z，后面粉色、灰色、蓝色的小块块是它包含的所有栏目。

其中我们所说的RAZ通常是Raz-plus或Raz-kids，这两块就是用手机阅读电子书。而这两块中间的栏目Reading a-z是一个教辅系统，后面那我会详细说。

2. RAZ-plus和RAZ-kids有什么区别呢？

简单的说，plus的书是全的，kids的书少许多。所以不建议购买Raz-kids。

比如小西同学报名在线一对一外教英语课以后，他们就送了一个免费的Raz-kids账号给我们。账号里的书目很少，分级读物每个级别只有三十来本（完整的数量是每个级别90本左右），而且没有练习phonics的decodable books。

为了配合phonics的学习，我又在淘宝购买了Raz-plus的学生账号，这下子马上书目就完整了。

不但每个级别书的数量更多（90左右），还有一个early reading的目录，里面有许多配合phonics和高频词学习的电子书，比如decodable books，高频词books，字母音书等。

敲黑板：不要购买raz-kids，要购买raz-plus。

3. Reading A-Z里有宝藏，你知道吗？

如果家长英语尚可，强烈建议家长使用Reading a-z功能。

Reading a-z其实是给老师使用的教辅体系，内容是配合raz-plus使用的教学大纲啊、课后练习题什么的。

RAZ之所以成为美国公立小学阅读能力训练的标配，就是因为reading a-z提供了完整的教学体系。

这里不但有电子书下载，还可以下载教学计划，教学目标，练习纸等等，并符合美国教学大纲在阅读能力方面的要求，即，语法能力，理解能力，阅读技能，写作能力等几个大方面的练习。

下面是从reading a-z进入以后看到的页面，和Raz-plus不同，书的下面有许多可以下载的资源。

其中最宝贵的内容，是页面右侧的教学目标部分。

每一本书都提供了阅读理解、拼读能力、语法能力、高频词能力和词汇能力方面的练习纸。

比如，The Book这本书的阅读理解练习是让孩子了解作者的写作目的是什么，是让读者觉得有趣，还是告知读者信息，还是传递一个观点并说服读者。孩子做出判断之后，可以在空白处用画画的方式表达出来。

在自然拼读练习方面，要求孩子可以区分首字母B的发音，比如bird的首字母发音是b，孩子就写上B。

而语法练习是让孩子熟悉the的用法。

RAZ在语法方面真的是很贴心，不像中国的孩子，要硬记语法规则。Raz会在练习中让这些语法规则重复出现，让孩子不断地见到这些语法现象，然后自然而然地熟悉掌握它们。

敲黑板：如果家长英语水平OK，强烈家长带孩子读完一本书之后，做一做reading a-z的练习题，对孩子的逻辑思维的培养，语法和phonics的巩固，都特别有好处。

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