牛津树、兰登、I can read、海尼曼、RAZ哪套适合孩子
时间:2021-08-06 17:11来源:互联网 作者:奥凸曼 点击:
分级阅读,是按照孩子不同年龄段的智力和心理发育程度为他们提供的具有科学性、针对性、系统性的阅读计划。在英美国家,英语分级阅读有严格的分级系统和方案。

在这篇文章里,我主要和大家分享一些选书心得,以及一些优秀的英美分级读物的特点和使用方法。

 

首先简单回答几个家长会提出的常见的关于英语阅读的问题。

 

1)几岁可以开始读英语启蒙读物?

 

从语言习得领域来看, 2-4岁,即大脑中专门负责学习语言的区域布罗卡区(Broca`s area)快速发育的阶段,是习得和学习语言的最高效期,母语和外语不会相互干扰。

 

所以志向在培养双语孩子的家庭,可以从2岁,甚至更早开始启蒙。而打算把英语作为外语或二语来学习的家庭,可以在孩子的母语意识和表达能力发展相对较成熟的时期,2岁半左右开始。

 

2)启蒙英语读物怎么选?

 

选择英语读物时,主要考查以下几个方面:1、出版社是否实力过硬;2、书的语言难度是否适合孩子;3、书的内容孩子(和家长)是否感兴趣;4、画风是否是孩子喜欢的。

 

我个人认为,比较适合孩子英语启蒙的英美分级读物有:牛津阅读树1、2,海尼曼Gk,Step into reading 1,I can read的Mittens和Biscuit系列。在这些系列都已经能吃透的基础上,家长可以根据以上几个选择标准,在同一品牌中继续上升到高级别,或选用其他品牌分级读物。(下文有详细介绍)

 

3)早期的英语阅读怎样展开?

 

同一时期至少应该选用2套以上的分级读物。因为每套书都有自己的特点,有的故事性强,有的语言美,有的学习系统性好,有的主题覆盖面广。2套以上并行,才能兼顾孩子的英语学习和阅读兴趣。

 

但当孩子的语言水平已经发展到一定程度时,除了分级读物,还可以进行广泛的阅读。

 

4)孩子不喜欢读,怎么办?

 

这是一个经常被家长提到的问题。我通常的做法是:我会津津有味地看着这本书,然后嘴里不断地感叹“啊?”“怎么这样啊?”“太奇怪了!”等,从而吸引孩子的注意。这种方法在很多孩子身上百试不爽,基本到第三个感叹句时TA就屁颠屁颠地跑过来了。

 

有家长曾告诉我,他们也试过这样的方法,但是不管用。个人认为,原因可能在于,他们的表演成分太重,不够真实。这一批喝着洋奶粉长大的孩子聪明精明,早熟也有主见,3岁左右的孩子已经能感受到你的真实情感和“作秀”了。所以挑选家长也感兴趣的书,也是选书的一个重要标准。只有当家长真正对这本书感兴趣时,才能用真情实感把孩子吸引过来。

 

那么,下面我根据自己开展英语阅读程中的经验,简单介绍一些英美知名出版社出版的英美分级读物系列的特点,以及亲身实践过的使用建议。

 

牛津阅读树

 

 

 

牛津树分成fiction和non-fiction两部分,前者即是我们熟悉的Chip、Biff& Kipper一家的故事,也是我们家目前最主力使用的分级绘本,包括协和双语在内的许多国际学校都在使用这套书,作为判断学生英文阅读水平的依据。

 

优点:

 

1. 体系庞大

 

整个大树目前一共大约800本书,也是近二十年来边摸索边充实而成的一个巨大的资源库,内容涉及故事、科普、诗歌,作者队伍超级强大,几乎个个是名家。

 

 

牛津树官网上级别与年龄的对应关系

 

2.编排十分科学合理

 

从最简单的单词与句型开始,逐渐加深难度。

 

一个陌生单词往往会在相近的三本书中反复出现,帮助小朋友记忆。

 

如果小朋友是按顺序学习的话,会发现新书中90%以上的单词都是之前学习过的,所以如果能够自读完一个stage,是可以很轻易地过度到下一个stage。

 

 

 

3.趣味性强

 

全系列都是围绕Chip、Biff& Kipper一家展开,就像连续剧一样。也就是说,一旦小朋友被吸引住,就会想一直追下去,掉进坑里就出不来了。而且故事虽短却幽默有趣,结局总有反转,非常符合英国人一贯的冷幽默调性。

 

当然牛津树也是有缺点的:

 

以fiction为主,在认识世界方面有所缺失;需要补充fiction方面的阅读素材,或者想办法购买到牛津树的fiction部分(国内很少有购买渠道);

 

围绕家庭展开故事,用词接地气,文学性缺失;需要补充更具文学性的阅读素材,体会英语文学之美,如原版绘本或者牛津树中的Traditional Tales部分(同样国内很少有购买渠道);

 

基本没有rhyming story,不利于phonics的系统怀学习,需要在rhyming上有所补充。或者想办法购买到牛津树的Songbirds Phonics或者Floppy's Phonics部分(国内很少有购买渠道第三次)

 

综合以上,这套书可以完全可以作为分级绘本的首选。缺点部分可以通过增加其它阅读材料进行补充。

 

海尼曼分级读物

 

Heinemann Leveled Literacy Intervention Leveled Books

 

出版商:HarcourtEducation International哈考特国际教育出版公司

 

全书内容涵盖广泛,自然科学,人物,人文,地理,等等,有手绘图画,也有实景照片。语言上强调大量的重复,有的故事从头到尾都是同样的句式,每页只是换一个关键名词。

 

优点:画面真实,色彩鲜艳。GK级别句子简单,单词重复率高,可以让孩子在短期内记住大量的词汇和句型,适合启蒙。题材丰富广泛,一些科普的内容能和其他分级读物形成很好的互补。级别间的难度跨度更合理,过渡很平稳。

 

建议:海尼曼的故事性虽然很弱,但学习价值很高。在每本书读完后,我们都会在最后的词汇表页面,做一个“I say. You point”的游戏,来检测孩子对每本书中关键词的掌握程度,每次指对一个单词,都会奖励一个kiss,所以小朋友一直乐此不疲,正确率也都在90%左右。

 

兰登

 

 

国内对兰登的宣传口号是“与牛津树齐名”的分级阅读。

 

优点:

 

书本数量适中,一共只有5个阶段,每个阶段书数量也不多,对家长和孩子而言负担不会太重;

 

2. 每个故事都是rhyming story,极具韵律与节奏感,更像儿歌而非绘本,幼儿的抵触感低;也十分适合当成phonics教学素材使用。同本书中,十分强调句型的不断重复。

 

3.  每个故事都是独立的故事,相较牛津树更富于变化,有类似牛津树与家庭生活相关的故事,也有科普知识;既有fiction也有non fiction,涉及方面也更广。

 

4.套装中不少故事是请名家所绘,或直接改编于著名绘本,在亲切度和审美引导上,更胜牛津树一筹。

 

缺点:

 

既然书数量减少,每本书需要包括的内容更多,难度也更大。

 

step1 用词不是为了认识sight word,而更多地是为了感觉phonics的规律。因此非native会感觉其用词的编排不如牛津树合理,难度水平参差不齐,而非逐级递进,甚至在step 1阶段就有不少生僻词(主要为了押韵),这对native家长和孩子来说不算什么,但对非英语母语的家长来说都很难记忆与解释,这是个硬伤。

 

基于以上导致的结果就成了,即使小朋友能够自读完step1,如果没有其它英文学习经验的帮助,很难过渡到下一阶段,还需要家长的陪读,这点与牛津树最不相同。

 

因此,我总结这套书,可以作为native小朋友学习phonics前的准备,可以作为非native小朋友在正统分级绘本外的补充阅读材料,但是想靠这套书直接过渡到自主阅读,还需要很多其它学习资料的补充。

 

I can read

 

出版商:Harper Collins Publishers哈珀·柯林斯出版集团

 

I can read大套系里有200多个子系列或主题,众所周知的汪培珽书单几乎就是照着I can read的各系列和单本搭出来的。下面介绍一些比较有名的系列分级情况。

 

My first:

 

Biscuit系列,Mittens系列,Litte Critter系列,Mia系列等

 

Level 1:

 

Danny and the Dinosaur系列, Little Bear系列Fancy Nancy系列,The Berenstain Bears系列,Pinkalicious系列等

 

Level 2:

 

Frog and Toad系列,Amelia Bedelia系列,Arthur系列,Marley系列,Pony Scouts系列等

 

优点:系列众多,题材广泛,主人公有动物,有男孩,有女孩,各种年龄阶段,不同性别的孩子都能找到适合自己的主题。故事性,趣味性较强,部分系列图文俱佳,丝毫不逊色于单本的绘本。

 

建议:大家熟悉的汪培珽书单中的第一级别从句型,词汇难度来说并不适合启蒙,如果想用I can read启蒙,可以尝试Biscuit系列,Mittens系列,然后是Litte Critter系列,Mia系列进阶。之后可以根据兴趣选择第一或二阶段中的其他系列。

 

RAZ分级阅读

 

RAZ是美国主流的分级阅读资料库,我认为它才是可以媲美牛津树的另一套分级,也是很多知名民办学校使用的课外阅读材料。


优点:

 

体系庞大,从aa、a直到Z系列共用27个级别(每个级别约70本图书)。

 

这也意味着其每个级别之间,难度跨度非常小,小朋友刷书时不会因为太难而产生挫败感。

 

词汇量非常丰富,学完全部内容相当于美国小学毕业,国内高中水平。

 

内容涵盖广泛:常识、天文、地理、历史、童话、动植物等方面具有涉及,甚至有一些思辩性议题,可以说不光是在学习英文、提高阅读能力,更是有利于提高小朋友认知能力与思维方式,了解外面精彩的世界。

 

这套分级原本是一个在线学习网站,包括了听力、阅读、课后测试等等方面的全方位学习。但考虑到影响视力和网速原因,才有商家搞出了印刷版本。我个人是更建议创造条件使用在线版,对小朋友的听力以及全面掌握更有意义。

 

缺点:

 

入门期不如牛津树有吸引力,需要花功夫才能培养起小朋友的阅读习惯;

 

故事上不连贯,在小朋友没有对英文产生强烈的学习兴趣时,很容易放弃。

 
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