少儿英语阅读:英语分级读物应该如何选?
时间:2020-09-11 14:49来源:互联网 作者:Zelda 点击:
现在市场上有很多儿童英语原版绘本,应该说都有各自的特点,家长无论给孩子选择哪一套开始阅读都会有收获,家长给孩子选择英语分级绘本可以这样考虑。

 现在市场上有很多儿童英语原版绘本,应该说都有各自的特点,家长无论给孩子选择哪一套开始阅读都会有收获,家长给孩子选择英语分级绘本可以考虑这样几个因素:

 
1. 语言地道,原汁原味。
 
目前很多出版社引进了很多英语原版绘本,选择语言地道的绘本应该不是很难的事情。家长这个时候一定要注意尽量选择国内有资质的出版社的版品。
 
2. 故事性强,激发孩子阅读兴趣。
 
为了能让孩子爱上阅读,绘本的故事性,情节都是吸引孩子的重要因素。英文绘本要选择孩子喜欢的故事,情节有趣,人物有特色。
 
3. 语言从简到难,复现率高。
 
英文绘本的语言是我们选择绘本的重要因素。语言不仅要地道,还要递进安排合理,逐步缓慢增加难度。整个故事语言要有复现,结构和词汇都有多次重复,易于孩子模仿,表达。
 
4. 正确的价值观的引导,内容健康阳光。
 
孩子的任何阅读,无论中文英文都是给孩子的价值观的引导。所以,英文绘本的主题一定要选择健康阳光的,比如,小朋友友爱,家庭和睦,关爱动物等,故事中没有暴力自私等情节。
 
5. 将语言知识,语言技能和自然拼读等相结合。
 
绘本中不仅有故事情节,每个故事也有重点的语言知识和语言技能,特别是如果能够结合自然拼读,这样,孩子在读故事的时候,有重点的语言学习,也有自然拼读知识的渗透。
 
一、如何挑选绘本?
 
1.适龄:依据幼儿心理发展特点,通过捕捉幼儿发展敏感期,去选择该年龄段内适合幼儿的英文原版绘本;
 
2.趣味性强:3-6岁幼儿建议选择色彩感强,语言重复性较高的绘本,可特别有效提升幼儿阅读兴趣,帮助幼儿学会重复语句,快速达到英语输出。
 
3.故事人物生动:故事人物性格鲜明,风趣幽默,能体现当下幼儿县里特点的绘本为首选;
 
4.知识架构完整:让幼儿体味故事背后真正的寓意,帮助幼儿身心健康成长,塑造优秀人格;
 
5.孩子喜欢,家长多陪伴,为重中之重。
 
本期精选书籍推荐:


 




 
 

 
《培生儿童英语分级阅读》由全球顶级的英语教育专家撰写,它有最地道的英语语言、最生动活泼的故事形式、最符合儿童学习规律的科学系统,是一套儿童英语启蒙的经典读物。它秉承着让孩子在轻松的学习和欢乐的游戏中掌握语言的教育理念,将为中国孩子带来学习语言的快乐。
 
 
《培生儿童英语分级阅读》的编写是在权威调查的基础上进行的,在调查中发现在英语里,有12个单词占我们全部阅读词汇的25%,有20个单词占10%,另有68个单词占剩下的20%。这意味着,在英语里,仅仅100个单词就占我们生活中所用单词的50%。这些单词我们称之为“高频词”。在本套读物中,重点单词不断重复地出现在文章当中,我们通过这种方式把重点单词系统地引入到孩子的学习中去,让孩子们通过不断地重复,快速地熟悉生活中常用的高频词汇。每级在词汇引入方面的严格控制,可以让孩子们在阅读开始时不会感觉到困难,从而增强阅读的成就感,培养阅读的兴趣。
 
《培生儿童英语分级阅读》共分12级,共156册图书,严格遵循儿童学习语言的规律分级。它以儿童最喜欢的故事为主导,每级图书分为经典故事、幻想故事、动物故事与生活故事,涵盖了儿童喜爱的各种故事类型。
 
编辑推荐
 
★体系科学
 
严格按照儿童年龄和语言学习规律分级,每级在词汇引入方面有严格控制。
 
★编排专业
 
故事中逐级融入日常词汇中70%的高频词,循序渐进地提高儿童英语水平。
 
★内容丰富
 
涵盖了儿童喜爱的各种故事类型,将层层递进的句型和有趣的故事有机融合。
 
★配套全面
 
精美大礼盒包装,方便实用,配有功能丰富的DVD光盘和单词卡,多种方式激发初学儿童对英语的兴趣。
 
作者简介
 
培生教育集团是全球最大的教育出版集团,它在高等教育、中小学教育、英语教育、等众多领域位居全球之首,培生出版的英语书籍影响了中国好几代人。
 
著绘者介绍:
 
戴安娜•本特利、苏珊•阿卡斯、莱妮•博格斯,英国著名儿童教育家,专业编写英国中小学教材,并经常为世界知名图书出版机构创作图书,她们的作品被输出到世界各国。
 
格温妮丝•威廉姆森、凯•维多森、安妮•帕森斯,英国著名的插画师。
 
 
《培生儿童英语分级阅读》目前一共出版了1-12级别,一共156册图画书,适合3-12岁阅读,具体根据孩子的自身英语水平。
 
1-6级别属于故事书,每个级别四个大主题16个故事,四个大主题分别是童话故事4本,幻想故事4本,生活故事4本,动物故事4本。在这四大故事主题当中,宝贝最喜欢生活故事,也许语言最接近孩子;而童话故事,因为基本都是属于改编的,所以宝贝最不大感冒,也因为最初阅读《培生》的时候宝贝不到四岁,中文童话故事读的不多,导致他对英文的缩写版不是很热衷,但是最近读的这些童话,中文本身他已经很熟悉了,所以读起来比较顺畅。
 
 
7-9级别属于桥梁书了,就是字多图小的,并且明确表明chapter第几章这样,到了10-12图就更小了,字占据了大部分,宝贝目前没有进入桥梁书阶段,所以没有纳入阅读计划。
 
在本套读物中,重点单词不断重复地出现在故事内容中,通过这种方式把重点单词系统地引入到孩子的学习中去,让孩子们通过不断地重复,快速地熟悉生活中常用的高频词汇。每级在词汇引入方面的严格控制,可以让孩子们在阅读开始时不会感觉到困难,从而增强阅读的成就感,培养阅读的兴趣。每个故事配有中文译文,故事中出现的主要单词,也附在了文中的单词表里,孩子阅读完故事以后,可以学习单词,扩充孩子课外阅读的单词量。
 
 



 
海尼曼(Heinemann)是全球第三大教育出版公司英国哈考特旗下的子公司,隶属于在全球享有盛誉的英荷出版巨头里德·艾尔斯维尔出版集团(Reed Elsevier PLC group),其出版中心分布世界各地。同其他大型教育出版社相比,哈考特教育图书更“专”,更注重教育性,更注重可用性。
 
 
海尼曼分级读物被国际评级机构NFER誉为最成功的儿童阅读丛书,在国外受到老师和家长们空前追捧的儿童读物。全套书分三个级别Gk、G1和G2:
 
Heinemann GK系列适合零基础人群阅读 (共70本),分为Level A,Level B,和Level C三个层次;
 
Heinemann G1系列适合幼儿园至一年级孩子阅读(共110本),分为Level A—Level J,十个层次; 由60%小说故事(Fiction)以及40%非虚构(nonfiction)组成。也适合小学1-2年级的学生阅读。
 
Heinemann G2系列适合一年级至三年级孩子阅读 (共118本),分为Level B—Level N,十三个层次。同样由60%小说故事(Fiction)以及40%非虚构(nonfiction)组成。G2与牛津树的五六级别并驾齐驱适合国内1年级至6年级孩子阅读。
 
每本书的层次信息都是在封底显示。
 
为什么选择海尼曼?
 
1.内容贴近孩子生活。这些小册子中有些讲的是孩子的玩具,有些将吃饭前的准备,有些将爸爸妈妈,有些干脆就是孩子可以玩儿的游戏。海尼曼共298本小书,从各个方面围绕这孩子的生活,也紧紧抓住了孩子生活中关注的东西,有效的吸引孩子的注意力和专注力!
 
2.强大的想象力和发散性思维巧妙结合,例如一只大硬板纸盒子,你能想到可以把它变成什么呢?你的孩子又能想到把它变成什么呢?看完本书后你就会有不同的看法!
 
3.每句中有把重点词汇一遍遍的重复。这样有利于孩子的认知,通过这种重复让孩子得到一种自我认可,将语言学习当做一种很好玩的游戏!
 
海尼曼和牛津树的最大区别是:牛津树只是围绕Biff, Chip, Kipper还有他们的爸爸妈妈一家人展开的故事,海尼曼的主题则非常多元化,分了很多风格不同的。
 
 
二、英文绘本阅读如何开展?
 
1.建立良好的英文阅读氛围,布设小书架,整理阅读音视频资料;
 
2.每日坚持跟读10分钟,每个月完成1-2本绘本通读和展示;
 
3.学会幼儿共同开展英文绘本延伸小活动,提升幼儿兴趣,帮助幼儿复习内容;
 
4.参与平台展示,提升幼儿自信心,为下一阶段长篇阅读做准备;
 
5.亲子陪伴,一起共展示,和幼儿一起赛跑,一起进步;
 
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