Reading a-z这是一套教授英语阅读的教材，是让孩子从能听说到进入阅读的一个工具，也是美国1万多所学校采用的在线分级阅读产品。内容上是一级一级的深入，要求的理解能力也逐级提高，阅读量逐级加大。分级阅读是美国、加拿大等国家采用的方法，它旨在帮助孩子
这个是Reading a-z系列27级里的aa级,Reading A-Z 课程选用世界英语阅读学习广泛采用的教材，阅读内容丰富，深受孩子们喜爱。阅读程度循序渐进，知识点体现明显。孩子可根据自己的兴趣选择喜欢阅读内容。
RAZ是目前市面上最为流行的英文分级阅读读物，它的全称是“Reading A-Z”。RAZ在美国有1万多所公立学校正在配合教学使用，布置在孩子每天的作业中，中国大部分的国际学校也都是RAZ的忠实用户。RAZ的优点很明显，大概有五大特色：体系性强；有明确的区分度；内容丰富；内容设计符合孩子的认知和兴趣；难度循序渐进、循环上升。
难易等级：
RAZ按难度分为27个级别，AA—C这4个级别对应幼儿园阶段； D—J这7个级别对应美国小学一年级；K—P这6个级别对应美国小学二年级；Q—T这4个级别对应美国小学三年级；U—W这3个级别对应美国小学四年级；X—Z对应美国小学五六年级（相当于国内高中毕业）。
raz分级读物介绍：
这个是Reading a-z系列27级里的aa级,Reading A-Z 课程选用世界英语阅读学习广泛采用的教材，阅读内容丰富，深受孩子们喜爱。阅读程度循序渐进，知识点体现明显。孩子可根据自己的兴趣选择喜欢阅读内容，配套的阅读练习，提高孩子的英语阅读水平。
Raz-kdis虽然是非常好的分级阅读，但是每个级别下面的书籍数量还是有限；而且总体上非小说类的文章占大多数。所以，家长和老师需要根据孩子的兴趣再进一步提供更多的书籍给到孩子。英文读物里经典的绘本、优秀的儿童读物非常多，因此选择也会很多。比如海尼曼与牛津都是很好的原版英文读物。分级阅读可以作为针对性的练习材料；但是如果希望孩子喜爱阅读，坚持阅读，则根据孩子兴趣、结合其阅读能力为他们提供更广阔的天地也是必不可少的。阅读是一种体验；只有不断在这个过程中感觉有趣、愉快，孩子才会成为终身的阅读者。
孩子的分级阅读，找到合适的级别是核心；找到合适级别后通过老师的指导，孩子能掌握阅读的策略，从而自主阅读、获取信息的能力越强。同时，家长们也别忘了，为孩子提供更多他们感兴趣的书籍可以让阅读成为更快乐的事。让孩子们在提高英语水平的同时增长知识量，同时开拓他们的眼界。其内容涵盖的范围也非常广泛：常识，天文，地理，历史，童话，人文，动植物等方面均有涉及。通过阅读，提高英语水平的同时，也开拓了孩子的视野，非常值得使用。书目的内容由浅入深，对孩子理解能力的要求逐级提高，再配合阅读量的逐步加大，循序渐进的打牢孩子们的英语基础。
Reading A-Z 是全球英语阅读教学中广泛采用的课程，在美国等 150 多个国家广泛采用，并获得诸多奖项。Reading A-Z 课程教的不是孤立的单词、语法，而是活的、生动的、应用的生活英语。本课程以阅读为主线，通过大量的阅读，让孩子对书上的字词产生熟悉感，在阅读中提高对对英文的掌握。
Reading a-z这是一套教授英语阅读的教材，是让孩子从能听说到进入阅读的一个工具，也是美国1万多所学校采用的在线分级阅读产品。内容上是一级一级的深入，要求的理解能力也逐级提高，阅读量逐级加大。分级阅读是美国、加拿大等国家采用的方法，它旨在帮助孩子找到适合的级别，通过在同一级别下的大量阅读提高学生的阅读能力。在美国具有权威性的分级方法是蓝思（Lexile），其他常见的分级方法包括Fountas&Pinnell、DRA、PM Readers等。Raz-kids与这些分级都有对应关系。
RAZ还有大量地各方面的知识，覆盖了历史、科学、自然、地理，传记。在经过了最低的几个基础级别后，在这几方面的内容开始变得很多。如果能读完整套的RAZ，那么孩子提升的绝对不仅仅是英语能力，而是各个方面的知识文化积累。另外，书里还会有一些让人思考的话题，比如，动物园存在的利弊。
1.自然：涉及了动物、自然界等多方面内容，用真实的具有冲击力的图片，使英语贴近儿童生活，也算弥补了英文读物中百科类的缺失。
2.日常生活：好多个情境的创设，让孩子能潜移默化的用英文表达身边的事物，英语词汇、句子变得立体、形象、生动、新鲜起来。
3.感情：感情的渗透既包括同伴间的互相帮助，还有兄妹间的相亲相爱，还有父子间的融洽体贴，动物家庭中的亲情，将英语的学习变得温暖了起来。
4.故事：故事是孩子们永远最爱的主题，The hat是孩子们耳熟能详的大手套的故事，有些故事即使每页只有一到两句话，但图片的生动性可以更好的引导孩子全方位的感受这一两句话的魅力！
5.尊重，团队合作，人文：社会是一个群体，很多事情光靠一个人单枪匹马的奋斗是不可能实现的，必须依靠群体的力量，这就要学会同不同的人打交道，并能取长补短。 父母必须培养孩子与人合作的意识，训练孩子的合作行为，增加孩子的团队意识。 团队合作精神，指的是团结一致、互帮互助，为了一个共同的目标坚毅奋斗到底的精神。
RAZ的级别安排合理，低级别的内容虽然受限于内容难度，无法讲述精彩的故事，但是它也尽可能设计出一些很有意思的故事情节，让孩子对阅读产生兴趣。比如，C级别有一本书 Going Away，讲的是出行方式，前面几页讲的都挺正常，讲几个孩子用自行车，汽车，火车之类的交通工具出行，但最后一页，却出现了一只熊在后面追，几个孩子穿鞋逃跑，很有些喜剧效果，看的孩子哈哈哈的。
根据raz网站提供的分级参考aa从4-6岁开始到Z级9-11岁，也就是幼儿园+小学阶段的孩子。不过，这是针对以英语为母语的孩子而言。在国内通常情况下，中大班的孩子可以试试从aa级开始学习，颇受绝大部分的小学生们欢迎。
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