父母陪孩子写作业的八个高效方法!
时间:2019-07-30 14:14来源:互联网 作者:佚名 点击:
爸爸妈妈陪孩子写作业,最终的目标是实现孩子能不需要大人陪着、独立完成作业,而不是一直一直陪下去。所以,需要陪写作业的爸爸妈妈,真的得注意自己的方法,边陪着,边培养孩子专心致志地高效完成作业的习惯。

该不该陪孩子写作业,家长们的观点成两极分化,公说公有理,婆说婆有理。有一部分爸爸妈妈是和我们一样不陪孩子写作业的,他们会说,确实是,不陪孩子写作业,不但大人轻松,对孩子养成好的学习习惯也大有好处。

 

但相当不少的爸爸妈妈,都是陪孩子写作业的,有的是自己认为孩子还小,大人不陪着,他就写不好作业,还会磨磨蹭蹭;有的是说自己孩子还没有独立写作业的习惯,爸妈不看着,孩子就不写作业或者作业品质很差;有的是说孩子上一二年级,老师明确要求家长陪着;有的是觉得自家孩子学习成绩不太好,担心不陪着写,孩子的成绩会更差。

 
当然,也有部分爸爸妈妈很愤怒,会吐槽学校、老师,觉得那些作业简直就是给家长留的。
 
既然相当多的爸爸妈妈有“不得不陪”的理由,那么咱们不妨继续讨论一下,如何陪孩子写作业,才能做到爸妈省心、孩子高效。
 
1、约定时间
 
孩子磨磨蹭蹭地不爱开始写作业怎么办?
 
孩子放学后总要玩够了再写作业怎么办?
 
很多爸妈都觉得,孩子放学回家,最好是一吃完晚饭,就马上开始写作业,甚至吃饭前,就把作业写完,所以大人会不停催促孩子:“赶紧的,我陪你写作业”。
 
但往往是大人越催促,孩子越磨蹭,最后大人不得不动用高压手段,把孩子弄到书桌前,而且好多孩子都是人坐在那儿了,心还没放到作业上,大人又是一通着急上火。
 
应对此类难题,爸爸妈妈可以尝试和孩子约定开始时间。我们家不陪写作业,但是比较早地用了约定时间的办法。不逼着孩子一放下饭碗就开始,但会和孩子商量好几点开始。
 
需要提醒爸爸妈妈们的是,和孩子“约定时间”,是用商量的办法,就是和孩子讨论他每天的作业有多少、需要用多长时间、他觉得什么时间写可以在正常的洗漱和上床睡觉时间前写完,同时也告诉孩子,爸爸妈妈希望他不要开始得太晚、必须保证不影响准时上床睡觉。
 
父母陪孩子写作业的八个高效方法!
这样商量下来,大家就可以得到一个双方都能接受的时间。
 
如果不听孩子的意见,只是由爸爸妈妈给他指定一个时间,那就不叫“商量”,也不叫“约定时间”。写作业的时间不必每天约定,在学期开始时,和孩子约好就可以。
 
如果孩子写作业不需要大人陪着,那么大人到时间提醒一下孩子,确认孩子准时开始就可以了,已经养成好的作业习惯的孩子,甚至连提醒都不用;如果孩子写作业还需要大人陪着,那么爸妈妈妈到了时间就放下手头其他的事情,招呼孩子“咱们开始写作业了”。
 
这样一个学期下来,孩子就很容易养成在每天大致固定的时间开始写作业的习惯。
 
2、放下手机
 
如果孩子自己有手机,那么到了该写作业的时候,就要求孩子放下手机,最好放到别的房间,以免边写作业边受手机的诱惑。爸妈妈陪着写作业,自己也要放下手机。
 
大人边陪着孩子写作业边看手机,有两个明显的坏处:一是大人手上的手机会诱惑孩子,二是大人刷手机通常会刷得很投入,孩子写作业过程中需要求助,大人被打扰了,可能就会不耐烦。
 
说放下手机,一些爸爸妈妈会有点舍不得:我不看手机我做什么呢?
 
现在很多爸爸妈妈都为孩子太迷恋手机而烦恼,但孩子不分时候地玩手机,玩起手机来什么都不想干,很多时候,都是因为大人的示范。如果大人在陪着孩子写作业时,还不停看手机,或者一放下手机就不知道干啥,孩子当然也会受到影响。
 
3、不“盯”着孩子
 
一些爸爸妈妈陪孩子写作业时,会眼珠不眨地盯着孩子。这样比起玩手机的大人来,当然认真得多,但既不必要,也坏处多多。
 
大人紧盯着孩子,其实是一种监视,孩子会紧张,状态基本上是如坐针毡;大人也会紧张,状态简直是如临大敌。孩子和大人在这样监视和被监视的状态下,很难共同营造出每天轻轻松松写作业的氛围。
 
有些孩子,还越被盯着效率越低、越容易出错,搞得在一边监督的爸爸妈妈火冒三丈,有的妈妈说,陪孩子写作业,简直分分钟想“抽娃儿”,有的妈妈说,经常被气炸了,有的妈妈说,简直想把作业给撕了。
 
大人是这样的状态,孩子写作业时,怎么可能保持稳定的情绪?本来该是一个安安静静地写,一个安安静静地陪,在不少家庭中,会变成每天的作业大战。结果是,写作业的过程不愉悦,作业质量也不尽如人意。
 
陪写作业时,孩子做孩子的事,大人做自己的事,比如在一边看书、做手工,或者做自己的工作,是比较好的状态,既能起到一些爸爸妈妈希望的“监督”作用,也能让孩子相对轻松、自如。
 
4、不时时出声提醒
 
爸爸妈妈担心孩子坐姿不好影响视力,陪写作业时,不免随时提醒坐姿:
 
“坐直了!”
 
“头抬起来!”
 
“别歪脑袋!”
 
“笔拿高点!”
 
还有的会时刻监督质量:
 
“字写大点!”
 
“别写那么潦草”。
 
这样,孩子写作业的过程就不停地被打断,孩子的注意力不断地在眼前的工作和爸爸妈妈提醒的事之间转换,长此以往,专注力就会受到影响。
 
如果孩子确实坐姿有问题,很可能是灯光不够好,或桌椅高度不合适,爸爸妈妈可以尝试改善灯光、调整座椅高度,一次性解决问题。
 
如果孩子握笔姿势有问题、写字太大或者太小、写字潦草、难以辨认,那是孩子基本书写习惯的问题,爸爸妈妈可以另找时间,帮孩子改善,但是不要把这些问题,一股脑地都塞到孩子写作业的过程中解决。
 
5、不时时判断对错
 
一些爸爸妈妈认为,陪孩子写作业,就是随时监督孩子写得对不对、好不好的,所以只要一发现不对的地方,就马上打断孩子“你这道题写错了!”“你那个字缺了一笔”等等。
 
这样做的大人会发现,自己陪写作业陪得尽心尽力,孩子的作业质量却没有提升,甚至学习成绩也越陪越差,问题出在哪儿呢?
 
一是爸爸妈妈随时插进来打断孩子,会影响孩子写作业的效率和专注程度。
 
二是大人时刻在旁边判断对错,孩子会形成依赖心理,“反正爸爸妈妈盯着呢,我没写对,大人会告诉我。”这样,孩子自己的投入程度就会降低,对作业质量的要求也会降低。
 
爸爸妈妈可以尝试把指出作业中的错误、辅导孩子改正的工作,放到孩子完成作业、爸爸妈妈按照老师要求帮助检查的环节一次性完成。
 
孩子不被打扰,会写得更快更专注,爸爸妈妈也可以不用时刻盯着孩子,从而把陪写作业的时间,变成自己可以安静阅读或者做其他小事的时间。
 
6、示范工作一次性完成
 
父母陪孩子写作业的八个高效方法!
当然,对一些对课堂内容掌握得还不够好的孩子来说,大人陪写作业,还有辅导的作用,最典型的是,孩子刚上一年级时辅导笔顺。
 
孩子刚上一年级时,确实会经常出现有些字或者字母不知如何下笔的情况,需要爸爸妈妈来指导。但爸爸妈妈的指导,最好在孩子开始写作业时一次性完成,而不是在孩子写作业的过程中随时提醒“笔顺不对”、“写错了”。
 
比如孩子今天要写五个生字,每个字写五遍,爸爸妈妈可以让孩子每个字都先写一遍,如果笔顺没有问题,就让孩子继续写下去,如果有问题,爸爸妈妈就集中示范一下,再让孩子写一遍,确认孩子会写之后,这项工作就完成了。
 
让孩子一开始就掌握正确的方法,比让他一遍又一遍地重复错误、重复改正,要高效得多,对孩子的提高也更有帮助。
 
7、快速响应求助
 
如果孩子写作业过程中遇到问题,需要求助于大人,陪在一边的爸爸妈妈要快速反应,马上提供帮助,不能说“等会儿”、“我正忙着呢”。
 
大人这么说,还没学会先把问题放到一边的孩子,很可能就会停下来,一直等着大人来辅导或者帮忙,写作业的时间自然就会延长。
 
另外,爸爸妈妈明明是在陪着孩子写作业,孩子求助时却又不能及时反应,也会让孩子很困惑:“你不就是在陪我写作业吗,怎么还说自己忙别的呢?”大人专注于当下,也是给孩子做出的专心致志做好一件事的示范。
 
如果孩子已经养成不需要大人陪着写作业的习惯,孩子求助时大人正忙着,倒是可以告诉孩子:“稍等一会儿,我忙完手头的事,你先做别的。”
 
有的爸爸妈妈,看起来是在陪孩子写作业,而且也觉得自己负有“辅导”的责任,但是孩子真的遇到问题,大人的态度马上就变了。
 
有的是马上责备孩子:“课上不是学过了吗?怎么还不会?”
 
有的是马上吐槽作业:“现在三年级孩子的题目,怎么就这么难了?!”
 
有的是连题目都没看呢,就先打退堂鼓:“哎呀,这我可不会啊,这都多少年了,我小时候学过的早还给老师了!”
 
父母这样的表现,显然对孩子不好。比较好的办法是,遇到孩子求助,大人认认真真地帮忙,和他一起研究题目,一起复习课本上相关的内容,然后找到正确的解决办法。
 
爸爸妈妈这样做,是给孩子做出一个“如何解决问题”的好示范,也会潜移默化地影响孩子建立这样的观念:遇到困难,想办法去解决,不要轻易放弃。
 
8、检查作业不吐槽
 
一些爸爸妈妈,帮孩子检查作业时发现错误,会习惯性地吐槽孩子:“这道题这么简单,你怎么还错了?”“这么多错,你上课怎么听的?!”有的甚至是火冒三丈,恨不得把孩子大骂一顿才解气。
 
这些抱怨、吐槽、批评、指责,除了让孩子大人都不开心,没有任何好处。孩子写错了,自然是他还没有彻底掌握那部分知识,爸爸妈妈帮他找到错误原因,把有问题的地方给他讲清楚,让孩子能自己改对了,才是有建设性的做法。
 
总之,爸爸妈妈陪孩子写作业,最终的目标是实现孩子能不需要大人陪着、独立完成作业,而不是一直一直陪下去。所以,需要陪写作业的爸爸妈妈,真的得注意自己的方法,边陪着,边培养孩子专心致志地高效完成作业的习惯。
 
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