生活绘本《Ten Fat Sausages》启蒙宝贝的计算能力 M7 @1 T ]/ R% f
1.绘本简介: 9 N4 t" ]9 Z& L6 g
4 c# S' w* e0 T! b& q3 b平底锅里有十根香肠在滋滋作响,但是很快就被卖光啦。香肠一根一根地消失,你能数清楚吗?香肠去哪了,你发现了吗?这是一本激发宝宝观察力和数学计算能力的绘本,每个页面上的洞洞设计巧妙而有趣,一定能牢牢抓住宝宝的注意力! & T$ T T, F7 C( M
2.适读年龄: ) J5 U8 k0 n7 D3 g+ L9 a
低幼儿童英文启蒙2-6岁 0-10的数词学习。“Ten, Eight, Six, Four, Two, None"在绘本的故事中逐一呈现。 8 ]: h+ o3 K# n! u: I/ ]3 m' s
8 c/ }- ?# I: \* X2.内容词汇:
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拟声词,押韵词组合成朗朗上口的儿歌;好听又易学。”sizzling"听起来就像烤肠在煎盘里滋滋作响的声音。“pan"和”bang"是不是有些傻傻分不清楚呢? + L! A. z9 @, y; k# b
词汇: 1. sausage ['sɒsɪdʒ] n.香肠、腊肠; 2. sizzle ['sɪzl] v.(油煎食物时)发出滋滋声; 3. pan [pæn] n.平底锅; 4. pop [pɒp] v.发出砰的响声; 5. bang [bæŋ] v.大声响; 6. left [left] adj.剩余的
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词组: 表示数量的词与词组 1. lots of [lɒts əv] 许多,大量 2. plenty of ['plentɪ əv] 很多 3. some [sʌm] 一些 4. few [fjuː] 少量 5. a couple of ['kʌpl] 两个,几个 6. no more [nəʊ mɔː(r)] 没有
- _6 U' I( Q1 b' \4.学习方法: ( u# T" }6 ~" D/ l; k
在头一晚玩了结束,BI觉得情景演绎太好玩了。直接把自己就对入状态了。未了跟我说,我们明天能玩买卖的游戏么?孩子一提醒,我一激灵。对哦~~还可以植入这个哦!!
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2 Z/ k5 O! e# i2 Z9 F6 j5 T我便折腾出些仿真币来当成游戏币,配合着情景来玩。孩子是定一根 sausages 一个币。有了这个币,孩子这下不当小贩了,要当购买者。于是,我们又开始贩卖起来,根据书的内容。我与两小妞都玩起来了。
$ T* Z; }" h9 r当POP出现时,BI就赶紧接住我抛出来的 sausages,给我一个币。当bang出现时,NI就给币享用sausage。 + C1 V8 U; ~9 T* I. @* ~% \ R
一轮下来,我们把每页变换的招牌内容也都运用上了。
% g" i9 c0 a [& W3 w第二轮,我加入了一些数字,并自己改动书里的内容,让孩子倾听我自己说出来的数字为多少,这一点上不止让孩子知道数字与钱币的对应性,还能提高孩子的倾听与专注力。 - b5 o& j, k1 h1 L
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5 @' X) |0 L1 Z) q! j8 F- B我这小贩晃动煎盘,语速放慢的说: Lots of hot dogs here! Ten fat sausages sizzling in the pan. Two went POP! and Two went bang! BI随即说:four.并给了我4个币。
# S. `) [4 b, W$ p我便这样,结合书里的内容改编下一直往下玩,往后的数字变动有些大的,她会跟妹妹借币。并拿到 sausage后,与妹妹分享。一起共同玩。 玩得乐此不疲时,我又增加出来一个卡片。点数卡~~ 这点数卡是与书里一样从1-10的。 这一部分除了与书的内容连接,还能融入数字的排列。我让BI把点数从小到大的排列一遍后,让她结合sausage来玩,卡片打乱后,随抽一张卡片,用sausage来表示卡片上面的点数。
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最后,我们播放了本书音频,用点数卡来表示你听到的数字。 当把全本书听完后,点数卡也都挑出来了。我问她有没有发现什么规律。她发现点数之间的排列都是少2个。这里包含了一个减法的成分在。
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