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好学校的条件.pdf
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) I) v: A$ K q/ D+ ^0 E好学校的条件+ Z3 I: a3 d$ o' P: k; V! P
--家长评鑑幼儿园观点之初探研究
. e& p- i, l: @$ v/ W郑青青静宜大学师资培育中心副教授
) h, A8 ^6 I6 m. R宋明君静宜大学师资培育中心助理教授
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壹、研究缘起---家长心目中的好学校？: m9 P+ |/ f' o6 e
秋日午后，阳光洒落在落地窗前，在悠扬的莫札特小奏名曲的乐
/ A+ j5 t7 |' M# p' x6 a$ e音陪衬下，儿童美术班的家长等待室裡洋溢着优雅的气氛。两位妈妈/ E! l; H0 ?0 ^0 v
一开始压低了嗓门轻声对谈，但是随着对谈的热烈程度上升，两人的
$ N( p. D8 `- m C9 ]声音愈来愈激动且大声，显得与环境格格不入，而我也不由自主地将
( Y( t3 F9 W6 g. K _注意力转到他们身上。
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妈妈甲：「唉呀!还有那个xx 幼稚园不是像表面上看起来的那麽好啦!+ v# g8 I/ R/ N& y. D0 F
操场很大，可是又不能常常出去玩，有什麽用。」
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8 g# T! x( M% a! A妈妈乙：「我也这样觉得，其实他们的老师程度差异很大，在我面前对1 F T J3 x" |* z
我的小孩很好，可是对别人的小孩凶得要命。……只靠一大堆活动在3 U7 w& g' D7 L+ S1 ?$ a
硬撑给家长看。」) R( f6 y- }1 K& f" ~9 B3 q
k$ {) |6 p) l2 q/ P我放下手中的书籍，抬起头来充满兴趣地望着他们。
8 {- R0 B }- n+ n6 c- P妈妈甲朝向我：「你也这样觉得喔! 我已经看过八个幼稚园，老经验了$ _, _* \" G: v. k8 j4 M
啦!」
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妈妈乙：「我们也看过七家，还试读读过四家，你看过几家呢？」
+ `7 e9 o( i. E7 l& W' F) [「你是说这附近吗？我倒没…」我只回答了一半，就被热心的妈妈打; I, x: X: ~$ g* v. @$ N
断。
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$ p6 r* d1 q b3 g7 ` u8 b妈妈甲急着好心的给我讯息：「我可以教怎麽看，阿你要挑那种放学前" u+ u& j( x5 X" j- C- ~5 d
一小时的时候，那时候老师最累，要是他还对小孩好，大概就不错……」
2 j+ e7 g3 M# y1 l妈妈乙：「学校要自己真正去看喔，有的学校…」
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9 U E/ i% r0 k" n0 d, Q在我面前继续下去的是两位「认真」的家长对于幼儿园品质的热烈讨论，两
; n- A; ^7 _+ N% v位「家长版的评鑑委员」的形象愈来愈鲜明；在我心裡浮现的则是一个多年来我+ ^) X3 n9 H, I, r
所关注的议题：究竟这群决定幼儿学校选择的人物，他们所认知的好学校的标( Y! C u2 E8 N
准，以及判断学校品质的方法又有哪些？
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雷达卡
