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Oxford Reading Tree《牛津阅读树》：你的孩子是怎么学习的呢？ 今天来分享一下Oxford Reading Tree《牛津阅读树》的学习经验。
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/ j5 J+ z6 [/ a* [牛津树阅读基本思想如下：
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第一步看插图
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+ b8 x1 |# G9 B9 j3 r先看封面的插图，然后推测这个故事是讲什么的故事。接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么，以
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培养孩子的观察分析以及推理的能力。
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; B/ p2 O. i0 a第二步插图全看完之后，让孩子听音频. J6 i6 b% C* i0 r! v
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也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他/她会说了为止。0 u; i$ s; v9 z2 ?" w6 U% Q; M& w
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, t4 g: w3 `6 V# ~" H第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。
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: b: l% O0 P% F然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的4 g+ B7 E3 b. k, ]' d# x" @7 I. x
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理解，为今后写作打基础。2 v W$ K8 E7 O- z- C( e
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1 F* f6 p/ n) S! S- v第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节，简单说就是表演故事。
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牛津的故事都非常有趣，几乎每个孩子都喜欢里面的小故事的内容，大部分都喜欢把扮演这样的故事，这样等于培养了孩子的
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5 ?6 w2 E4 ?: D$ Q$ \英语学习兴趣，同时也锻炼了孩子的想象能力。因为故事的扮演是需要道具的，这些道具需要孩子自己去想象设计采用什么来 q* I0 B7 f2 M) P2 A# |* ?% z
; }0 v$ K; X3 Q: @, V# w9 _模仿。
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之后是根据每个故事的具体要求，做简单的写作基础练习，比如，从写自己的名字，写一句话，写一个标签，写一个菜单写一
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个寻物启事，写一个简单的童谣等等。 H. U1 a- i* z$ {. p! G8 ^2 ]$ D- K
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甚至还有的故事会要求孩子自己制作书，自己制作插图，用一张A4的纸分成4份。要求写上标题，配上封面插图，以及内容插图
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; m0 e: B' s8 g3 h9 d L和说明，还要求写上作者的名字，然后可以把孩子自己制作的这样的书给他装订保管起来，将来长大了很有纪念价值的。6 I3 B7 n% B# a
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# g5 {" b, d2 }你们家孩子是怎么学习牛津阅读树的呢？欢迎来交流分享，帮助孩子们更高效快速的学习。下面是牛津阅读树的家庭版和学校版链接，感兴趣的家长可以点击一下！7 \, [$ X& F2 p% K$ n$ r3 n
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默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
