美国加州语文教材Wonders gk-g1-g2全家图

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本次团购的加州教材为加州Wonders语文(主课本+文学),此系列为铺码书,可以直接点读。


【团购绘本信息】

装订:锁线胶装

油墨:进口环保豆油

封面:300G 铜版纸覆膜

内页:100G原色护眼环保道林纸

尺寸:GK 11本190x 210 MM ; g1 12本   G2  9本 213x277MM

支持点读笔:爱贝亲子点读笔,小达人点读笔,卡米点读笔,爸妈ta笔。


团购下单链接:http://www.i-bei.com.cn/product/product/path/87_97/product_id/542.shtml


Wonders gk-g1-g2点读包/音频下载链接: https://pan.baidu.com/s/1jIpxJvg 密码:

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喜欢牛津阅读树的妈妈们对牛津阅读树科学的体系一定有所了解,然而还有一套比之于牛津阅读树毫不逊色的教材,那便是美国加州官方教材,这套教材只能用庞大来形容。我们可以借此一窥美国儿童教育的精细,感受教育的高水准是如何延续的。值得中国的爸爸妈妈们好好研究一下,让您的孩子在家接收原汁原味的美国小学教程教育内容。


关于加州ReadingWonders


Reading/Writing Workshop Wonders又称新版加州,是一套根据美国最新共同教育大纲CCSS(相当于美国的新课标)编写的旨在同时培养、提高孩子听、说、读、写能力教材。想把孩子送到美国读初中高中的父母,最好不要错过这套教材。画面精美,配图与配文可爱、卡通,符合孩子的心理,涉及自然、人文、社会科学,每一篇都有Phonics、writing、新单词、造句几个部分。


Wonders之所以被追捧,并不完全是因为从知识层面对孩子的听、说、读、写能力提升有完整的体系,还在于它的integrate ideas部分,这一部分,对孩子的表达能力、归纳总结能力、根据主题综合不同素材的能力、由故事及自己由自己又及社会的能力进行了全面的训练——这其实就是从GK开始,就鼓励孩子发挥团队精神,为了完成一个于己于社会有利的Project,进行资料搜集整理并展示自己团队的想法,并提出自己见解和方案的能力!


语文精读(Reading/Writing Workshop) 优势:


1、全新教材更优体验。   “Wonders”是全球第一套根据最新美国共同教育大纲(CCSS)编写的核心教材,作为美国主流小学教材Treasures的升级版,Wonders即将在2013-2014学年开始全面替代旧版Treasures教材。

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gk11本

2精美的Wonders依然保持了原教材Treasures的 “主题阅读” 以及 “拓展阅读” 形式。权威的编写团队、丰富的阅读选材、饶有兴趣的获奖文学作品、精美的美工设计。除此之外,Wonders在可阅读的文章数量上有了明显的增加,这让学生们能够获取更多的故事内容以及相关学科知识。Wonders系列比Treasures系列的对比:难度平均降低一些,总页数也减少几百页,配图和配文更加可爱,卡通,符合小孩子的心理,一下子就抓住中国孩子的心啦。


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Writing Workshop g1  6本


3.Wonders分为两大核心部分:语文精读(Reading/Writing Workshop) 以及文学精萃(Literature Anthology)。精读课本保留在自然拼读、词汇练习的基础上,增加了语法、主题写作以及阅读理解与技巧讲解的部分;

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Writing Workshop  g2 3本


4.循序渐进 接轨考试Wonders教材的内容由浅入深,循序渐进,从一年级(G1)一直到六年级(G6),学员在学完整套课程之后,能够达到美国教育部要求的美国中学生的阅读水准。从2014年开始,美国的高考SAT以及IBT托福考试的阅读难度将与新大纲要求的阅读水准一致,从这个角度上来说,学好Wonders教材就能为孩子打下坚实的英语基础。


Wonders教材使用建议

课程建议以语文精读(Reading/Writing Workshop)为主教材学习, 因为Reading/Writing Workshop本身包含详细的词汇解析,词汇练习,语法,主题写作。第学习完一个节内容,可以找到对应的练习题.相同unit里面的相同week,可以通过在机构学习Reading/Writing Workshop部分来学习核心词汇、精读、阅读技巧和写作。同时可以自己课外读Literature Anthology来巩固所学的核心词汇,因为Literature Anthology里面就包含了Reading/Writing Workshop中的核心词汇。所以可以作为课外扩展阅读,也可以很有效的复习所学习过的核心词汇。

加州Wonders语文(主课本+文学)Gk/G1/G2

Literature Anthology  G1

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Literature Anthology   G2

以G1为例总结分析:

G1的主题范围从关注自己到关注周围,再从周围扩展到世界及相互关系。这与GK是一致的。“全语言教学法”理念继续贯彻,秉承了“语言服务于应用”的特色。除了沿袭这两个核心特点,G1也出现了一些新的变化,主要表现在:

1.范围更加宽泛多元。出现了science阅读(objects in the sky、animals、sound);social阅读(community jobs, people help in community, map);literary 阅读(folktales、rhymes)等。

2.功能性阅读材料也开始出现。以G1 Unit6 为例,出现了captions(说明性文字阅读)、labels(标签阅读)、diagram(图表阅读)等多种形式

3.主题中出现了较为抽象的内容。比如:time and how to measure it;different structures等。

4.主题突破了时间范畴,从GK的全部为“当前”丰富到“过去”,比如:folktales, life long ago,traditions等。

5.主题开始更多关注事物的相互关系,如:How animals work together、People work with animals、Ways people work together。


内页实拍:


gk11本

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加州Wonders语文(主课本+文学)Gk/G1/G2

加州Wonders语文(主课本+文学)Gk/G1/G2

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Writing Workshop g1  6本

加州Wonders语文(主课本+文学)Gk/G1/G2


Writing Workshop g2  3本

加州Wonders语文(主课本+文学)Gk/G1/G2

加州Wonders语文(主课本+文学)Gk/G1/G2

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Literature Anthology   G2

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加州Wonders语文(主课本+文学)Gk/G1/G2

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相关阅读:普及一下新版加州教材Wonders的书籍和常见问题



加州的道林纸的是什么样的?

道林纸是标准的70g米黄道林纸!在国内外道林纸都是标准的教材用纸,因为印刷色彩真实不艳俗且不反光,环保保护眼睛!还有关于加州的书签彩带收到后请加工下以防抽丝!!

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家有小活宝,大活宝来报到!
zuhdlwsls  评论于  2016-12-14 18:29:47
新人报道,请多关照!
芭蕉  评论于  2016-12-15 22:53:45
经验素人好奇一下
709711673  评论于  2016-12-18 08:57:10
谢谢分享!!!!!!!!
pppyyy  评论于  2016-12-18 18:49:05
谢谢分享。
zhuang200576  评论于  2016-12-19 10:10:17
谢谢版主分享
张琼  评论于  2016-12-19 18:20:25
谢谢分享!
dll0221  评论于  2016-12-19 18:49:20
收到了书,不错啊!
默默的把爱币数了N遍,好像又少了几百?
xiaomu208  评论于  2016-12-20 10:17:45
xiexie fenxiang
woyao aibeiya
13754864958  评论于  2016-12-20 14:50:35
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