大人可能会担心，给他自由，不是他想干什么就能干什么吗？这不就无法无天了吗？那他会不会根本不知道什么是好的，什么是不好的，会不会变坏？
其实，这一切担心都源于大人没有强大的内心，不知道除了自由，还有自律这样的东西在内心起作用。伟大的哲学家说过，“世界上有两件东西能够深深地震撼人们的心灵，一件是我们头顶上灿烂的星空，令一件则是我们心中崇高的道德准则。”
所以，我们重要的不是不应该给孩子自由，而是给孩子自由的时候，应该建构起他内心的道德法则，那就是他的自律心。
但是，因为孩子毕竟没有在这个世界上生活过，也没有听过这么多哲学家的思想，所以需要我们大人给他建立起适当的外在规则，这就是他律。帮助他从他律最终走向自律。
基本上，即使发达国家，在儿童阶段认为有必要的原则应该是以下三条：不伤害自己，不侵犯他人，不破坏环境。另外，我觉得，在更大一点的孩子身上，可以用以下这三条原则：不伤害生命，不触犯法律，不违背普世价值（记住，不是基于地域或狭隘定义的道德）。除此之外，尽量给孩子自由，尽量满足孩子的一切需求。
这几个原则，就如人权宣言的性质一样，看起来没错，但是在实施过程对大人的要求太高。因此，我在居于这几个原则的基础上，细化为八条规则。
1，每个人是自己的主人，有权利对自己的事情做主，并对自己的行为负责。
2，不可以侵犯他人的权利。
3，学会拒绝他人，并接受他人的拒绝。
4，有勇气要求他人道歉，并学会宽容别人的过错。学会对他人道谢。
5，自己的东西归自己所有，并有权利自由支配。
6，没经过别人的同意，别人的东西不可拿。
7，公共的东西，先来者先用，后来者请等待。
8，所有的物品，用完请归位
在这里特别需要强调的是，这不是针对儿童的规则。这是大人和孩子都必须遵守的规则，其实孩子是看你怎么做，而不是怎么说。只要大人严格要求自己，这就起到了一个很好的示范性的作用，孩子自然而然的就不需要使用大多的规则。
而且，这些原则一般是用在有多个孩子一起相处的时候，才需要去实施，如果只是孩子在自己家里，他会认为家里的所有东西都是他的，甚至爸爸妈妈都是他的，这样，对孩子使用太多的规则，没有多少意义，更多的是引起大人和孩子之间的对立。
当然，这也并不是说要对孩子放任不管，而是应该细心的关注孩子，及时关注孩子，及时处理其面临的一些问题，就不用太新太多，孩子会做得比大人还好的。
因此，在实施规则的时候，刚开始会发现到处问题，到处是规则，到处需要对小孩实施规则。但深入的了解孩子之后，往往发现，这不是孩子的问题，其实是大人的问题，大人把自己的问题解决好了，孩子自然没有问题了，也就没有必要实施规则了，然后发现需要规则地方越来越少。
那为什么大人经常会有这个那个的问题呢，前面说过，是因为我们不知道未来会是什么样子，是因为我们自己没有成长好，没有足够强大的人格和内心，因此我们有太多的焦虑，看到的孩子的问题，其实是我们自己焦虑的投射，因此我们也必须首先成长自己。当然，这是一个比较难的话题。
也许可以先针对焦虑做些处理。这里有两个技巧也许可以帮助我们减轻这个焦虑。
第一个方法：在每次要对孩子实施规则前，问问自己，你在要求他、盯牢他做的这个事情，你可以替代他做吗？如果不行，请不要强行要求他，他会因为你的强制而方案这个事情，等到他有能力时，他就再也不会去做这个事情。比如，你能一辈子帮他吃饭吗？吃饭对他只是个负担，他在吃饭这件事情上根本没有乐趣可言。所以，等他5、6岁，他能会能不吃就不吃的。
第二个方法：问问自己，如果这个事情不做，又会怎么样呢？比如刷牙，几天不刷会怎么样呢？不会怎么样啊，蛀牙是以为长期吃糖，长期不刷牙导致的，而不是几天导致的。其实孩子对所有事情感兴趣，当他发现你在刷牙时，他会观察，他会问你，他会尝试，大人只要适当引导，到某一天，他就自然会刷牙了。就几天没刷牙，不会怎么样呀。
于是这样，大人就不会执着了，不执着就放下了，就不焦虑了。孩子能感受到这种变化，也就变得柔软，顺从了。而且，他不是变得顺从于大人这种外在的期望，而是顺从了内心的道德法则。
一个拥有良好自律的，强大的内心的孩子，自然会快快乐乐，对所有事情充满激情，洋溢着生命力，这不就是我们大人想要的吗？！
家有小活宝，大活宝来报到！
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雷达卡