jOLI2110  发表于 2013-10-21 11:24:19| 3045 次查看 | 3 条回复
  做学问、练技艺都讲究童子功,从古至今父母们都相信,凡事从娃娃抓起,不能让孩子输在起跑线上。所谓“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,父母要求孩子从小背诗词,也是这个缘故。幼儿从小接受国学启蒙当然好,但如果过于强调背诵,不仅效果很难保证,还可能伤及孩子对古诗词的热情。
  父母们相信孩子越小记忆力越强,小时候用功有事半功倍的效果。其实不然。幼儿出于好奇心,的确能快速记忆一些知识,但记得快忘得也快,因为科学研究表明,大脑神经纤维的髓鞘化在6岁左右才能完成,也就是说在此之前,孩子并不具备长时间储存记忆的生理基础。这就好比让刚学会爬的婴儿学走路,虽然也能走两步,但一定走不稳。父母强迫孩子背唐诗,无异于拔苗助长。
  我们知道,理解诗词,需要借助自身的生活经验和知识积累,幼儿在这两方面显然均不足。幼儿恐怕很难理解李白的《静夜思》里,为什么诗人看到月亮会思念故乡;杜牧的《清明》里,为什么是“清明时节雨纷纷”,而不是“雨哗哗”。既然不理解内容,只是文字符号的记忆,那家长试图从情境理解和情感共鸣的角度对孩子进行文化熏陶,展开国学启蒙就无从谈起了。

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  父母若真想让孩子从小接触古典文学,可以给他们读诗,带他们领略诗词之美,并适时跟孩子分享你对诗词的理解。但对诗词的解释,一定要掌握好度,不能破坏诗的完整性和连贯性,把诗掰碎揉烂了喂给孩子,这样有可能遏制孩子自身对诗的主动理解。另外,读诗还有一个好处,就是能培养孩子的阅读习惯。让孩子在读诗中感受到阅读的乐趣,而不是被强迫去读诗、背诗,就能培养他们良好的阅读习惯,使其终身受益。


smallfish  评论于  2013-10-21 17:17:01
~~~~这看帖回帖就是个美德~~~~
xjl122  评论于  2013-10-21 17:17:01
大家好!!!
多多妈1  评论于  2013-10-24 23:06:11
从小的陪读终于开花结果, 孩子非常喜欢阅读
上厕所,抱本书, 一蹲至少半小时,不叫不起来;
睡前,捧一堆书,三番五次地催着睡觉,还欲罢不能,讨价还价;
送外号“小书虫”,小屁孩还很享受这个称呼。。。