蛋黄派  发表于 6 天前| 99 次查看 | 1 条回复

科学教育娃能开口说英语,启蒙秘诀在这里

对于英语启蒙如何做,你可能已经听到了太多纷繁芜杂却又似是而非,听起来很有道理却又自相矛盾的说法。在我看来:儿童语言的学习机制(含本族语和外语)是有科学依据可循的。

我们所处的这个时代,中国孩子接触英语的环境、条件和资源都与咱们小的时候不一样了,他们在未来20-30年所面临的竞争环境,也和咱们不一样。教育要面向未来,英语启蒙和教育也是一样。

英语启蒙和教育是每个中国孩子教育规划中的一部分,我会帮你规划一个适合中国家庭状况的儿童英语启蒙方案;这个方案是一个大的方向,每个家庭的儿童英语启蒙方案需要考虑家长对孩子教育的整体规划、家庭收入和计划支出在孩子教育中的投入。


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在敏感期内,大脑的语言功能回路,最容易发生经验依赖性的变化,产生语言能力内化,实现随时随地精确调用。“总的来说,语言学习的许多方面都存在效率和年龄相反的关系——一般而言,越早接触语言,就越能学得更好”。关于这方面的研究,有两本重要的书,一本是《理解脑——新的学习科学的诞生》,另一本是《孩子的世界》,如果有兴趣,有空的时候你可以读一读。

对于大部分的爸爸妈妈来说,无论你有没有让孩子在3岁以前接触英语,你在家都有一个重要任务,就是要帮助孩子把母语的听说做好。要不断跟孩子讲话,用描述性的语言、解释性的语言,让孩子沉浸在丰富的语言环境中,训练听力理解力和语言表达能力。父母说得越多,孩子的母语输入也就越多,积累的母语听力词汇越多、听力理解能力就会越好。

另外,0-3岁这个时期,对孩子安全感形成、生活习惯养成、规则意识建立,非常重要。所以,孩子需要爸爸妈妈大量的有效陪伴,不仅仅是和孩子进行语言上的交流和互动,还需要在家、在户外有大量的肢体活动和玩耍。对于新手父母来说,功课真不少,但你不要焦虑,完全可以根据自己的情况来实施教育。虽然语言发展存在着敏感期,但语言本身具有复杂性,再加上在中国这个大环境下学习外语,我综合自己多年观察,给你一个孩子英语启蒙的参考年龄:接触英语可以尽早,最好是在孩子6岁之前。

我不得不提醒你的是,外语学习的敏感期这个观念,从10年前开始就已经在一线和准一线城市渗入和扩散,第一波3岁开始英语启蒙的孩子已经上初中了。再过10年,他们进入职场、登上世界舞台,又将是何模样?作为一个教育工作者,我非常期待。

对于孩子的英语启蒙,你要记住下面四个基本认知:语言学习要先听说、后读写,文字和语言是不同的东西,在一个语言环境里,只要不聋不哑不傻,人人都能学会语言。但是,文字对应的是读写技能,需要专门的学习才能获得,不上学,不专门教,很难掌握。孩子学外语,要听说会了再学读写。无论是两三岁开始启蒙,还是四五岁起步,哪怕孩子六七岁才开始学英语,也要遵循同样的规律和路径。

语言学习要浸入式,不要翻译,什么意思呢?就是要用英语学英语,而不是用汉语学英语。很多家长眼中的英语启蒙就是“苹果苹果是apple”,这种方式其实会给孩子人为增加母语的干扰。翻译的过程,会增加大脑负荷,明明听到apple就能够在大脑中反馈出苹果的图像,但这么学就先反应出来了汉语的“苹果”这个词,然后第二步才反应出苹果的图像。如果每个词都是这种反应速度,孩子将来就很难实现英文听说。正确的方式应该是浸入式的,就是用英语学习英语。直接拿着苹果或者苹果的图片,跟孩子用纯英文进行交流,你可以说apple,this is an apple.

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学语言要短时、高频,教孩子学英语,不需要精心安排大块时间,而是每天用10到15分钟的空闲时间,设计一个小游戏,和孩子一起进行英文对话。这种碎片化的时间利用方式,反倒是语言学习最好的途径。怎么利用碎片时间,我的课会详细介绍。

词汇积累比口音重要,最后一点,让孩子说一口好听纯正的英文,自然是每个爸爸妈妈希望的,其实呢,口音没那么重要。不用我讲大道理,单告诉你一个事实,你就能理解了。印度人的口音,在我们英语老师看来,实在不敢恭维,但这完全不妨碍他们在硅谷风生水起。下次接着说。

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yxjholky  评论于  6 天前
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