许多家长认为情商是孩子长大了自然而然就会的，事实并非如此。一个人的情商，社交技能是从小耳濡目染培养形成的，一个不会social 的人，他所得到的机遇往往会比那些会social 的人要少的很多。
Social Skills情商社交绘本这套书的作者Cheri J. Meiners, M.Ed., 儿童基础教育以及特殊儿童教育硕士，一级教师， 她曾经做过小学老师，养育有六个孩子。2008年，本套丛书中的Reach Out and Give 获得了Carol D. Reiser最佳儿童图书奖。这套丛书还被评选为最佳教师优选丛书。此后， Cheri J. Meiners 一直专注于儿童情商教育丛书的编写。
1.在日常生活中，与人相处情商比智商更重要
常说的情商(EQ)包括对五个方面的认知表现：自我意识、控制情绪、自我激励、认知他人情绪和处理相互关系。简单的说，提高情商是把不能控制情绪的部分变为可以控制情绪，从而增强理解他人及与他人相处的能力。
美国哈佛大学的教授，人称“情商之父”的丹尼尔·古尔曼也表示：“情商是决定人生成功与否的关键。”
2.全方位的成长指导，清晰的思路
全套共15册，大正方形开本，字大图大，非常清晰。每册一个主题，涉及内容非常广。
怎样管理调节自己的情绪，怎样养成良好的礼貌品行，如何保护自己安全……全套书涵盖了培养一个品行端正，积极向上，乐观开朗的孩子所需要的学习指导。
3.第一人称的叙述方式，易于情境对应，轻松解决孩子的坏习惯。
让孩子用自己的话把自己的观察、心里的各种矛盾和纠结、解决问题的思路和方法，简单利落地表达出来。
作者是这样写的：
描绘了很多孩子们常见的负面情绪，比如难过、沮丧、受伤及生气等等。
我喜欢按自己的方式做事情；
但有时候事情没有按我的方式进行，或者是我不能做我想做的事情时我会觉得难过或沮丧；
不被尊重时，我也会觉得受伤，或者也会觉得生气...
有了这些情绪，我们会有这样的自然反应，但却是不对的
打人、踢人或说骂人只会让别人受伤，这样并不好；
发脾气对事情并没有帮助，只会惹来更多的愤怒及伤害；
既然这样的反应不好，那么当自己觉得不开心时，只能默默在心里生气吗？当然不是：
把怒气憋在心里，这样并不会让事情变的更好；
承认自己生气，并没有不好；
重要的是，如何处理生气的情绪。
怎样处理情绪比较妥当？作者给出了如下建议：
首先呢，可以借助自己的力量：
先深呼吸，或者从1数到10让自己冷静下来；
在说或做任何事之前，先停下来并且想一想，因为或许之后我会觉得抱歉；
有很多方法能让自己冷静，我可以到安静的地方，放轻松并想一想，也可以画画、看书、或唱歌等，或者可以出门去和朋友一起玩。
也可以和我信任的大人说，或者和朋友分享自己的想法：
我也会有耐心并且原谅别人，因为每个人都会有犯错的时候；
最后，怎样解决遇到的问题呢？
当事情无法改变时，选择接受它或享受它；
例如原来要出门野餐，但遇到坏天气怎么办？要很生气吗？
还是接受它，或许也可以想个方法，像是在家野餐也不错啊！
整本书将情绪分做3阶段，分别是认识情绪、处理情绪与解决情绪。所以，cool down 并不是让孩子压抑情绪，而是面对愤怒，然后用更好的方式来表达自己的感觉。怎么样，是不是非常清晰系统，富有逻辑？完全没有指责和说教的意味，而是让孩子用科学的方法面对问题、解决问题。
这个系列一共有15册书，这15册书又可以分成3大类：行为教养、情绪管理、人际交往。15个方面的基本规则，分为三个大的主题，涵盖了培养一个品行端正，积极向上，乐观开朗的孩子所需要的学习指导。包括：
什么是好的行为？
怎么和自己相处？
怎么和他人相处？
书籍目录：
行为教养：帮助孩子养成受益终生的良好行为习惯。
Respect and Take Care of Things 《爱护和管理物品》
Know and Follow Rules 《懂得和遵守规则》
Try and Stick with It 《尝试和坚持》
Listen and Learn 《倾听和学习》
Be Honest and Tell the Truth 《诚实和坦率》
情绪管理：让孩子做个可以控制自己情绪的小巨人。
Cool Down and Work Through Anger《冷静和平息怒气》
When I Feel Afraid 《克服恐惧》
Be Polite and Kind 《礼貌和友善》
Understand and Care 《理解和关爱他人》
Talk and Work It Out 《沟通和解决问题》
人际交往：为孩子日后能充分融入社会做准备。
Share and Take Turns 《学会分享》
Reach Out and Give 《帮助和给予》
Join In and Play 《加入和一起玩耍》
Be Careful and Stay Safe 《注意安全》
Accept and Value Each Person 《接纳和认同他人》
