因为讲述的的小学生的日常故事，所以书中有大段大段的对话，简单又充满童趣，所有的表达都是地道的、原汁原味的美式表达方式。没有很难的单词和句型，对孩子提高单词量和口语表达能力会有很大的帮助，是非常好的英语学习素材。
这是一套“顽童型”的儿童小说，跟美国的《小屁孩日记》、《内裤超人》一样，主人公是一个淘气、爱闯祸的“坏小孩”：书中的每个小故事，都用一种夸张又搞笑的笔调塑造着一个满脑袋奇思妙想的小淘气包，他的淘气程度简直颠覆你的想象，处处和家长、老师、校长作对，欺负弟弟和同学们。而故事的结尾，往往情节陡然逆转，有一个让人啼笑皆非的结局。
正是这样的故事，让淘气的Henry成为和孩子有许多共同语言的小伙伴，他满脑袋奇思妙想，思维发散，计智百出，让人哭笑不得，而又充满乐趣。所以，无论是从语言还是从心理上，孩子都会很容易理解淘气包亨利的故事，也更容易找到共鸣。
从语言难度来说，这套书跟《神奇树屋》相当。特别值得推荐的是，这套书每本书由1个故事组成，每个故事比同难度的小说要更加短小精悍，读起来压力会小很多，非常适合刚刚进入文字书阅读的小学生。因为讲述的的小学生的日常故事，所以书中有大段大段的对话，简单又充满童趣，所有的表达都是地道的、原汁原味的美式表达方式。没有很难的单词和句型，对孩子提高单词量和口语表达能力会有很大的帮助，是非常好的英语学习素材。
推荐这套Horrid Henry的理由：
一、优秀的作者和绘者，打造经典形象
作者弗朗西丝卡•西蒙 在2008年，凭借《淘气包亨利之可恶大雪人》获得了英国银河图书奖的最佳童书奖。要知道银河图书奖一般不会颁给外籍人，西蒙也是至今唯一 一位获得英国银河图书奖的美国作家。
奖项含金量极高，大家熟悉的英国籍的J.K.罗琳曾经获得过，09年美国总统奥巴马也凭借《无畏的希望》和《我父亲的梦想》进入了年度银河图书奖的候选名单，不过他落选了。可见弗朗西斯卡·西蒙是很厉害的哦！
绘者是托尼·罗斯，英国最负盛名的插画家、童书作家。淘气包亨利在他笔下变得生动可爱，表情丰富。他也是我们熟悉的《小公主》系列的作者呦~
他获得过：国际安徒生奖，凯特·格林纳威奖，德国儿童图书奖，英国聪明豆图书馆奖银奖，三次荣获“最佳绘者银画笔刷奖”。他的画调皮活泼，具有强烈的情感张力，以幽默的笔触与质朴的线条讲述故事，孩子们一边读书，一边看着这样幽默调皮的插图，对故事的理解，也会越发的深刻。
二、人物鲜活、贴近生活、陪伴熊孩子顺利度过叛逆期
某个年龄阶段孩子的“淘气”根本是没法避免的，尤其是在6-14岁时，“叛逆期”说来就来，有时候能把家长们气得“肝疼”。
其实，孩子的淘气，是一个年龄阶段的特征，更多的是一种心理宣泄，淘气行为是孩子进行“思考”和“试错”的过程，只要家长能够把握住“度”，那些大吵大闹、跟你对着干的行为不妨宽容一点。
另外，孩子的“淘气”还是一种“天性”，一种充满“创造性”的活动，看看亨利那“聪明的淘气”，他在面对各种问题的时候，总是开动自己的小脑筋去解决问题。闯祸也好，焦虑也好，亨利总是积极的寻找着解决办法，并且乐观地去面对一切，书籍的指引对孩子来说就是最好的情商老师。
《淘气包亨利》里面的小亨利的种种淘气，都很符合孩子这个年龄段的特征，会闯祸、会抱怨、会欺负弟弟、还会给别人起外号。
这些故事的发展和结局能让孩子自己体会到行为和结果之间的关系，潜移默化中让孩子明白什么该做什么不该做。孩子的情绪在故事中跟着“主人公”一起宣泄过了，他的心境就更会趋于平缓，更平和。而如果一个孩子总是很乖很乖，他平日受的委屈、他成长中的焦虑、困惑、不适没有一个适合的宣泄渠道，相反是一种更危险的事情。
三、语言幽默，心理描写入木三分，贴合孩子生活
这套书语言十分地幽默夸张，心理描写非常到位，简直是入木三分，我看了都忍不住笑。
这里的每一个故事结尾，往往情节陡然逆转，出现一个意想不到的欧•亨利式的结尾，或者说让人啼笑皆非的结局。
孩子的淘气，更多的是一种心理宣泄。淘气行为是孩子进行“思考”和“试错”的过程，如果孩子的情绪在故事中跟着“主人公”一起宣泄过了，他的心境就更会趋于平缓，更平和。只要家长能够把握住“度”，那些大吵大闹、跟你对着干的行为不妨宽容一点。
儿童对成人世界的怀疑、反对、甚至是破坏性行为是他自我成长、独立思考的开始。那种在内心里激荡的思考的幸福虽然过一会儿还是要被现实压抑下去，但是有过和没有过，对孩子的一生还是不一样的。
四、学对话、练口语，给孩子原汁原味的英语
《淘气包亨利》的英文部分内容非常口语化，能很好地感受英语语境。有相当多简单却充满童趣的对话，所有的表达都是地道的、原汁原味的美式句子。
因为都是讲述淘气包小亨利的日常，所以又没有很难的单词和句型，特别适合让6-14岁孩子用来提高单词量和口语表达。
全书采用全彩插图，语言生动，长短适中，一本书一个故事，它是孩子们从图画书通往独立阅读的桥梁， 所以既可做亲子共读的读本，程度好点的孩子也可以独立阅读，阅读中也会增长孩子们的阅读自信。
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