少儿英语启蒙之2020年牛津阅读树体系结构概述
时间:2020-07-17 13:21来源:互联网 作者:柠檬 点击:
在众多的阅读体系中,牛津阅读树在国际上有非常重要的影响力。牛津阅读树系列书籍是由牛津出版社出版的儿童分级阅读读物。在目前全球133个国家在用它作为外语学习教材,在英国超过80%的幼儿园和小学选择这套书籍。我国的很多国际学校也使用此套教材。

在众多的阅读体系中,牛津阅读树在国际上有非常重要的影响力。牛津阅读树系列书籍是由牛津出版社出版的儿童分级阅读读物。在目前全球133个国家在用它作为外语学习教材,在英国超过80%的幼儿园和小学选择这套书籍。我国的很多国际学校也使用此套教材。

 
这套体系,是在英语系国家得到广泛验证的。这套体系贯穿0-12岁。内容涵盖拼读规则(Phonics)、单词拼写、语句、阅读理解、语言表达、写作、知识拓展、思维等非常广泛的领域。类似国内的语文教学,但是又体现更多。随着对牛津阅读树的深入了解,我越来越发现这个体系的科学性与完整性,我甚至还看到这个体系体现的对孩子内心的关怀,让孩子一点一点地发展自我,与探索世界。在写这个体系介绍的过程中,我感受到了这个体系的建设者们,对孩子们满满的爱意。
 
少儿英语启蒙之2020年牛津阅读树体系结构概述
 
在国内,大部分关于牛津阅读树的介绍,都体现在英语启蒙方面。但是我想说,这个体系如果单单用在英语启蒙上,就非常浪费。大概因为我们是非英语国家,所以第一视角还是放在了语言学习上。而牛津阅读树最宝贵的地方,我觉得不是语言学习,而是“阅读、理解、表达、探索”。它为孩子提供了以下几个方面的内容,同时这些内容是不断递进的。
 
培养阅读的兴趣,学会阅读。掌握书的正确使用方法,掌握阅读的方法,理解图文之间的关系。掌握拼读规则,认识常用单词,学习常规表达。在可以阅读的基础上,逐步提高理解能力,理解故事的结构,理解非小说类内容的形式。对内容有预见性。结合自身的生活经验,更好的理解故事。
 
在理解的基础上,对故事或者内容进行复述,并且逐步学会表达自己的看法。这是整个牛津树体系中,非常可贵的层面。这种练习,贯穿了所有等级。它让孩子认识自我,表达自我,从而成为一个思想鲜活的人。这方面正是我国的传统教育比较匮乏的方面,即使有些年轻的家长,认识到这种“人性教育”的重要性,也没有很好的方法,但是牛津阅读树体系,提供了简洁的,可供操作的办法。
 
探索,是一个鲜活的生命,最有意义的活动。随着孩子阅读能力,理解能力的提高,以及个性思考方面的进一步完善,他们需要对生活的各个层面展开探索,拓展视野。牛津阅读树丰富的内容,提供了这样一个途径,在各个等级,逐步丰富的故事、科普知识、诗歌、为孩子提供了大量可供探索的素材。
 
少儿英语启蒙之2020年牛津阅读树体系结构概述
 
牛津阅读树,本身系统庞大,各个系列加起来有超过800本图书,并且在不断扩展中。所以过去一些介绍性的文章,很经典,但是内容有些陈旧了。比如牛津阅读书之前分为16个等级,最新已经更改为20个等级。每提升一个阅读等级,书籍的内容就会增加一些新的内容,比如新的词汇、句型以及语言理解的复杂性。这个科学的等级的设定,保证孩子在适合他的级别可以很自信的阅读,并且从中学习到新的东西。
 
等级对应的年龄、年级如下图,来自牛津阅读树官网的最新等级划分。牛津阅读树体系里的书,会在书的封面上看到对应的等级和难度颜色标注。方便老师和家长选择适当等级的图书给孩子阅读。这里还需要注意的是,孩子的年龄和难度的对应,这张表里的年龄普遍指英语系国家的孩子年龄。对于我国的孩子,如果英语启蒙较晚,就需要参考第一列来进行,每一行相当于一年。
 
选择难度的时候,一定要根据孩子的实际能力,一个6岁的孩子,如果从前从来没有接触过英语,或者接触很少,那么选择的图书难度,依然要从第1级或者1+开始。孩子在某一个等级,达到一定量的积累以后,再进入下一个等级。超过孩子能力的难度,会使孩子抵触。低于孩子能力的难度,又不会有进步。
 
少儿英语启蒙之2020年牛津阅读树体系结构概述
 
这里也要特别指出,特别大的孩子,并不一定适合这个体系。因为书中的内容,兴趣程度是根据孩子的年龄来设计的,大的孩子用这套体系,可能会觉得内容太浅显,不能引起兴趣。牛津阅读树中的800多本书,按照内容,一共分为13个主题,分别从:自然拼读学习(Phonics Teaching),自然拼读练习(Phonics Practice),广泛阅读(Richer Reading),阅读理解(Comprehension),进阶(Higher Levels),非小说(Non-fiction),诗歌(Poetry)等七大维度进行训练。
 
13个主题,每个主题对以上七大能力的侧重点不同。这800多本书,在题材上也有划分,有故事类(story),非小说类(Non-Fiction),诗歌(Poetry),章节书。内容上包含故事、科普读物、诗歌等等。从文体到内容,多种多样,使孩子有着非常丰富的阅读体验。2019年,牛津阅读树最新的课程结构如下,表格中的横向是7大维度,13大主题(表格中看起来是14个主题,是因为有一个主题出现了两次)。
 
看不清表格的家长看下面的文字介绍。这13个主题分别为:Biff, Chip and Kipper Stories,对应等级1-9级。对应七大维度中的广泛阅读(Richer Reading)。是牛津阅读树的主线故事,其他很多主题,都是围绕着这个主题展开的。牛津阅读树必选主题。主要讲述了一个家庭的故事,这个家庭有爸爸妈妈,还有三个孩子,分别叫Biff, Chip, Kipper ,一条狗,名字叫 Floppy。
 
少儿英语启蒙之2020年牛津阅读树体系结构概述
 
Floppy’s Phonics:对应等级1-5级。对应七大维度中的自然拼读学习(Phonics Teaching)。学习自然拼读。注重讲解自然拼读法(Phonics),用狗狗的名字命名的系列。Floppy's Phonics Fiction and Non-Fiction:1+-6级,对应七大维度中的自然拼读练习(Phonics Practice)。这是独立于主课本之外的phonics辅助阅读训练。从内容上来讲,也是关于Biff,Chip,Kipper一家的故事。适合与其他自然拼读的阅读一起进行。
 
Biff, Chip and Kipper Decode and Develop:1-9级,对应七大维度中的自然拼读练习(Phonics Practice)、广泛阅读(Richer Reading)。Biff, Chip and Kipper 的故事,注重自然拼读规则,同时兼顾丰富的词汇,语言的发展,以及加深阅读理解。
 
Explore with Biff, Chip and Kipper:1-9级,对应阅读理解(Comprehension)、进阶(Higher Levels)、非小说(Non-fiction)。关于Biff, Chip and Kipper一家的非小说类阅读。All Stars:9-12+,对应广泛阅读(Richer Reading)、阅读理解(Comprehension)、进阶(Higher Levels)。高级阅读阶段,更有深度的阅读能力。Story Sparks:1-11级。对应自然拼读练习(Phonics Practice)、广泛阅读(Richer Reading)、阅读理解(Comprehension)、进阶(Higher Levels)。一些列注重激发孩子想象力的故事。
 
少儿英语启蒙之2020年牛津阅读树体系结构概述
 
inFact:1-11级,对应自然拼读练习(Phonics Practice)、广泛阅读(Richer Reading)、阅读理解(Comprehension)、进阶(Higher Levels)、非小说(Non-fiction)。非小说类,增强阅读理解能力。Traditional Tales:1-9级,对应自然拼读练习(Phonics Practice)、广泛阅读(Richer Reading)。来自世界各地,受欢迎的传统故事。Songbirds Phonics:1+-6级。对应自然拼读练习(Phonics Practice)。作家Julia Donaldson编写的关于自然拼读的系列故事。
 
Fireflies:1+-10级。对应广泛阅读(Richer Reading)。辅助阅读,科普系列。Snapdragons:1+-10级。。顶级作家和插画家的小说系列,为孩子提供丰富的阅读体验,在语言和画风上,都有美好的享受。Glow-worms:1-11级,对应阅读理解(Comprehension)。非小说类,诗歌,韵律性质的阅读。
 
 
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