这本书内容色彩鲜艳，易于引起读者的阅读兴趣。采用重章复唱和顶针修辞式，复现各种主要的动物，它循环式格局形成一个情节的链条：一种动物引导出另一种动物，最后引出动物管理员，引出孩子们，孩子们再重现以上各类动物，这种回环结构特别适合编故事。每页的英文句式短小而朗朗上口，像儿歌一样，方便孩子诵读和自然背记，熟悉“what do you hear”和“I hear something doing in my ear”的句型，形成良好的语感。

 

 

亲子阅读时，家长们在讲这本绘本时，可以用指图的方式进行,以下方式可以供家长们参考:这本书内容色彩鲜艳，易于引起读者的阅读兴趣。采用重章复唱和顶针修辞式，复现各种主要的动物，如北极熊、狮子、河马、火烈鸟、斑马、蛇、大象、豹子、孔雀、海象的叫声。

 

翻开第一页，读到“polar bear polar bear,what do you hear?”的时候，家长可以指着图中的熊，模仿熊的叫声，并且做出听的动作，读到“lion”时，可以做出狮子的叫声。这一页的动词，家长同样可以按照上面的方法，用指图的方式解释给孩子听，也可以用生活中的实物让孩子充分理解。读到这一页的时候时，可以模仿狮子的叫声，再配上狮子张牙舞爪的动作，让孩子能更好地理解。同理，阅读到hippopotamus时也可以用同样的方法讲解即可。书中其他动物，如河马、火烈鸟、斑马、蛇、大象、豹子、孔雀、海象，都可以参考以上的阅读方法进行阅读。

 

亲子阅读的目的是达到可理解性听，所以我们还需要反复聆听音频，让孩子内化绘本内容。听音频分泛听和精听—精听，就是比较专注地，背景音，以量的积累为主，泛听就是把音频当作背景音，以量的积累为主。建议家长将该绘本的音频拷到播放器上，在孩子玩玩具、洗澡、上放学路上可以进行泛听，熟悉韵律节奏。而通常在先熟悉绘本的韵律节奏后再进行亲子阅读，孩子对于绘本的接受度会更高一些。

 

 

精听，是比较专注地听。建议在每次亲子阅读之后进行，有助于加深记忆，让孩子一边听音频一边看着书，家长在旁边陪伴，当孩子没有翻到对应页时，家长要及时协助。精听时比较专注地听，当孩子没有翻到对于应的页面时，家长可以给予及时的辅助。

 

绘本中英对照

Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear?

《北极熊，北极熊，你听到什么？》

Polar Bear, Polar Bear, what do you hear?

北极熊，北极熊，你听到什么？

I hear a lion roaring in my ear.

我听到一头狮子在我耳边咆哮

Lion, Lion, what do you hear?

狮子，狮子，你听到什么？

I hear a hippopotamus snorting in my ear.

我听到一只河马在我耳边喷鼻发声

Hippopotamus, Hippopotamus, what do you hear?

河马，河马，你听到什么？

I hear a flamingo fluting in my ear.

我听到一只红鹤在我耳边鸣叫

Flamingo, Flamingo, what do you hear?

红鹤，红鹤，你听到什么？

I hear a zebra braying in my ear.

我听到一只斑马在我耳边嘶叫

Zebra, Zebra, what do you hear?

斑马，斑马，你听到什么？

I hear a boa constrictor hissing in my ear.

我听到一条蟒蛇在我耳边嘶嘶作响

 

 

Boa Constrictor, Boa Constrictor, what do you hear?

蟒蛇，蟒蛇，你听到什么？

I hear an elephant trumpeting in my ear.

我听到一头大象在我耳边吼叫

Elephant, Elephant, what do you hear?

大象，大象，你听到什么？

I hear a leopard snarling in my ear.

我听到一头花豹在我耳边咆哮

Leopard, Leopard, what do you hear?

花豹，花豹，你听到什么？

I hear a peacock yelping in my ear.

我听到一只孔雀在我耳边尖叫

Peacock, Peacock, what do you hear?

孔雀，孔雀，你听到什么？

I hear a walrus bellowing in my ear.

我听到一头海象在我耳边吼叫

Walrus, Walrus, what do you hear?

海象，海象，你听到什么？

I hear a zookeeper whistling in my ear.

我听到一个动物管理员在我耳边吹哨

Zookeeper, Zookeeper, what do you hear?

管理员，管理员，你听到什么？

I hear children...

我听到孩子们在...

...growling like a polar bear,

学北极熊吼叫

roaring like a lion,

学狮子咆哮

snorting like a hippopotamus,

学河马喷鼻发声

fluting like a flamingo,

学红鹤鸣叫

braying like a zebra,

学斑马嘶叫

hissing like a boa constrictor,

学蟒蛇嘶嘶作响

trumpeting like an elephant,

学大象吼叫

snarling like a leopard,

学豹咆哮

yelping like a peacock,

学孔雀尖叫

bellowing like a walrus….

学海象吼叫...

that’s what I hear.

这就是我所听到的