上海星河湾双语学校和所有民办小学一样，每年幼升小入学也是相当激烈，入学需要通过面试。下面是小编根据网上信息收集的星河湾双语学校2014年到2017年幼升小面试题，部分题目源自家长口述分享，希望对上海幼升小家长有所帮助。
上海星河湾双语学校和所有民办小学一样，每年幼升小入学也是相当激烈，入学需要通过面试。下面是小编根据网上信息收集的星河湾双语学校2014年到2017年幼升小面试题，部分题目源自家长口述分享，希望对上海幼升小家长有所帮助。
2018上海幼升小：星河湾双语学校2014-2017年幼升小面试题整理
2014年面试题
整个面试过程耗时近2小时20分，首先按动物给孩子们分班，记住这个动物的英文，老师会问。
语文
1.读故事、念儿歌、读唐诗
2.看一幅图说话
3.什么动物的名字中有“鸟”字
4.什么汉子带三点水
5.休息的时候玩“猜谜语”游戏
数学：(试卷)
1、20以内加减
2、简单数列
3、找规律
4、认钟
5、数图形
6、比重
7、应用题：小明前面4个人，后面也有4个人，请问一个几个人?
英语：(试卷，题目也是英文的)
1.英语自我介绍：名字，几岁，最喜欢的颜色
2.英文歌跳操：
其中一首《head shoulder knees and toe》，英文老师随意问小朋友里面单词的意思。
3.外教读英文故事：
一个关于叫Tom的小男孩的故事，小朋友根据故事在试卷上选择，Tom是个男孩女孩还是狗，他喜欢什么，是Happy，sad还是mad?
4.看一张图片，用英语写出一句话
5.看四张图片，拼写出4个单词
6.看一张图片，用英语说出图片中的故事
另外：休息时间有雪花片和画画(涂颜色)，跟着跳舞。
2015年面试题
面试方式：活动+笔试
分组情况：每批分成5-6个班，每班25个小朋友，参加人数大约400人，由老师带领分别带队进入教室进行面试，据说进去后每班再分成n个小组进行答题，家长统一在礼堂等候。
结果通知：一周以内电话通知——录取、待定、不录取
语文
1.认字：读古诗
2.看图说话：四幅图小狗啃骨头
3.听故事回答问题：骄傲的小狗
数学思维
1.加减法：20以内连加减
2.比长短
3.图形找规律
4.画相同图形
5.镜面成像
英文
1.认字母看图选单词：cat，dog，elephant，pig
2.看图写句子：
--The kid plays with the dog.
--There is a dog.
3.记忆图片：记忆第一张图片，用英语回答第二张哪里不一样
4.哪里很奇怪：用英语说出图片中哪里很奇怪
5.给单词拼图：car,feel,red，看会不会见字发音
体能
跳舞：小苹果
中间休息：可玩雪花片，躲猫猫
看书和画画自选
结束之后几乎每个小朋友都有奖品
2016年面试题
英语
1.英语问答，由老师以聊天形式问小朋友问题。
举例：
What`s your name?
How old are you?
Which food do you like?
2.看图片写单词
举例：猫、狗、狮子、桌子、汽车等等。
3.看图写句
举例：
A cat is eating fish.
4.谈对于货币的认识，外教老师介绍一下美元，再请小朋友回答关于美元的问题，比如哪些钱相加等于15元。
5.拼写、认读单词，给小写要求写出大写、圈出单词发音相同/不同的
6.外教老师读故事，《the picnic》，由小朋友跟读并回答问题。如what`s the bear doing?
7.给图排序，图上内容包括野餐垫、大树、垫子上有些餐具食品、野餐等。
语文
1.听故事回答问题，就是那篇经典绘本《好饿的毛毛虫》的内容。
要求：
A. 按照故事内容排4张图片
B. 选出故事中出现的东西并画上标记。
2.认字
老师发一张印有一段故事的纸，让小朋友把认识的字读出来。
数学
1.计算
计算结果，如6+9=?
填空，如 8+()=10?
其他，如100+1= ，100-1=
2.排序
举例：排队数数，前面有多少个人，后面有多少个人，请问一共有几个人；或者A前面有几幅画，请问他的画是第几幅这类。
3.找规律
给圆形、三角形、正方形、长方形四个图形，让找出不同类的图形。(标准答案据说是圆形，因为没有棱角)
找图形排列规律，接着画。
动手和体能
1.看大屏幕学折纸，屏幕上放2次，跟着折。
2.根据分组，看着大屏幕一起跳操，唱歌。
2017年面试题
英文：
（1）写英文单词/句子/短文
例子1：写短文
用dream、will 、that 写一个作文（没有提示，自己读）
例子2：what do you wish for
例子3：写短语/句子，kick a ball ……
（2）自主阅读一篇英文故事，然后用英文写下问题答案（有些孩子的是关于圣诞节的）
（3）现场上英文课，外教现场讲授奇偶数，然后提问，让小朋友根据外教指令找出even number和 odd number（考察课堂反应能力、吸收能力、知识运用和储备，每个人都会问）
（4）听英文故事，回答问题。回答的方式有接龙，有抢答。
例子：20以内加减法，英文提问，小朋友口答。
中文：
试卷内容由小朋友自己阅读。
例子1.用中文做自我介绍
例子2.听故事《生气的小孩》，回答问题。形式为抢答。（没找到原版故事）
数学思维：
例子1：10以内的简单计算。
例子2：等量代换
例子3：找规律。
其他：
平衡，分为单脚站立和闭着眼睛单脚站立（站不稳的可以坐下）
社交、手工、动作模仿、跟着指令做相反动作等游戏
小朋友直接互相提问回答。
每个环节会有打分，最终会给孩子三个等级的评价（很好、好和较好），一般很好意味着录取。英文面谈的难度，据说是便于分班的，比如现场上课S级，阅读理解S+级别，写作H级别。
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