对于小升初的孩子来说寒假并不轻松，反而要更加拓展学习，因为年后就迎接小升初择校了！所以制定一个良好的寒假计划是很有必要的。下面来看看那些小升初牛娃的家长们分享的经验，再看看人家的寒假是如何安排的。
上海小学生期末考试都将结束了，接下来就是安排寒假计划了。对于小升初的孩子来说寒假并不轻松，反而要更加拓展学习，因为年后就迎接小升初择校了！所以制定一个良好的寒假计划是很有必要的。下面爱贝亲子网小编就带大家看看那些小升初牛娃的家长们分享的经验，再看看人家的寒假是如何安排的。
牛娃的最牛寒假计划
一、时间安排
1、每天的四个“1小时保障”
（1）每天保障做一小时的语文或数学寒假作业。
（2）每天保障一小时的无负担课外阅读。
（3）每天保障一小时的英语自学。
（4）每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划
（1）如无特殊情况，每天必须完成以上计划。
（2）每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排。
（3）如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行。
（4）可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、语文课程计划
（1）春节前完成作业，春节后检查、改正、查漏补缺。
（2）把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书。
（3）假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍。
（4）把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
2、数学课程计划
（1）春节前完成作业，春节后检查、改正，查漏补缺。
（2）假期完成新学期知识的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
3、英语课程计划
（1）英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养。
（2）把学校课本系统复习一遍，时间不限。
（3）假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总。
（4）若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。
三、活动安排
1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次。
2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次。
3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全。
4、每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭等。
5、一个人尝试独立在家呆1-2天；邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待。
6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高。
7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长。
8、其他：根据具体情况，灵活安排。
牛娃修炼秘籍
下面是一位小升初牛娃的家长回答的问题，爱贝小编挑选了一部分比较热门的问题给大家做参考！
孩子的作息时间怎么安排的？
现在的作息时间是这样的，早上6：00起床，晚上9点睡觉。白天上学时间没有其他安排，孩子的作业一般在晚 饭前就写完了。晚上7：00-9：00为自由安排时间。晚上的学习内容包括英语听力、阅读、吉他练习、文言文阅读、杂书，偶尔锻炼身体，还有每天3道奥数 题。周末上一节吉他课。
什么时候开始培养孩子的做题习惯？
是从小学三年级开始的，更准确的说是从小学二年级暑假开始的，当时有了准备小升初的想法，当然更主要的是希望孩子可以得到全面发展。那时学校的课程内容对当时的孩子来说，明显吃不饱。所以开始自己进行规划，准备资料。当时开始了3项，英语听力、奥数和杂书阅读。
刚开始做的时候，孩子会按照安排来吗?
刚开始的强度、内容都比现在少很多，所以开始的时候不是很困难。
英语最初是从听迪斯尼神奇英语开始的，都是迪斯尼动画片的素材，很夸张、搞笑的风格，内容又比较简单，所以很容易入门了。后来的开始看电影，这些电影素材，感觉有点耗时太多，才开始自己加工处理的，一开始每段20分钟、每天听2遍，孩子还是很容易疲劳的，所以一开始每天我都陪着，和他一起坚持，鼓励他，大概过了1个月，也就习惯了。习惯养成之后，还需要偶尔提醒坚持。
奥数题目是系统的来做吗？
奥数是采用的华数奥赛教材，当时主要考虑单遵编的、前面有例题讲解，后面有习题练习，每年级1册，为了减少入门难度，从3年级开始，先做的2年级的习题。孩子当时自己看完2年级的题目，接着自己做题，正确率蛮高的。2、3年级的题目整体难度都不大。
当时的学法是：每章先看例题讲解，然后自己做题，每天3道，做完自己对答案，做不出来没关系、先放一下，但不许偷看答案。主要还是想锻炼孩子自己动脑 思考，不要稍微一难，就想寻求帮助，2、3年级还好，到了4年级的题目，难度上升较大，有时候1个题目可能思考超过15分钟还做不出来。
这时怎么启发他呢?
这个时候我就放宽了尺度，我说只要你把能想到的各种可能都认真思考了就行了，然后这时候我先看一下题目，然后说我也不会，我先看看答案吧，这样他的心理会平衡一些。我看了答案如果能看懂，我就先问问他是如何考虑的，他的思路，然后在他的思路上指出不足，让他朝正确的方向思考，或者考虑其他的可能性，通过这些方法，可以了解孩子的思考模式，以及解决问题的思路。
刚上学时，怎么帮助孩子学习的呢?
可能孩子读书开始的比较早，所以学校的课程和作业基本没难度。就是最初的检查作业，我采取了不一样的方法。
学校的老师要求家长检查作业。在检查作业的时候，从来不直接指出问题错在哪里，只是说这一页上面有错误，自己找一下，对，直到他自己能找到为止。还有，就是孩子压力太大，难度太大，或者心情不好的时候，我会适当妥协，并不总是严格执行计划。比如今天的题太难，1道题做了20分钟，我就会说，今天少做点吧，剩下的题目不用做了。孩子太放松、骄傲的时候，要提醒一下，自己太要求上进的时候，家长要适当减压。
考试失利的时候，怎么安慰引导？
有失利的时候，我一般不安慰，表现出一种对分数无所谓的状态，孩子自然就没压力了，就是去年的希望杯考试、 初赛和复赛就是2个极端，初赛考完后，觉得题目很简单，高兴的不行，结果一对答案错了3道。复赛考完，其他题目用了半个小时，有道题目用了1个小时没做出 来，出来就蔫了，说这次考砸了，没戏了。
然后我就鼓励他，说这种题目本来就是超难的，不可能全都会做，总会有不会的，结果成绩一出来，又高兴了，还是二等 奖。所以我觉得对于孩子的考试成绩，一定要淡然处之，最起码要让孩子觉得，你不是特别关注他的成绩，或者说你关注他的习惯、他的努力、他的想法，更甚于关 注他的成绩，这样更有利于孩子的发挥。
跟孩子学校老师，接触的多吗？
我平时和学校老师接触比较少，见面时主要还是沟通孩子在校的表现。我更注重孩子与同学、老师相处的情况，成 绩倒不是特别关注，当然也知道不会太差，一般老师都反映孩子不是特别听话，对于听话一事，我倒不是太在意，最多就是提醒孩子注意一下。一般不会因为这个批 他，因为我觉得小孩本身就好动，只要不是太过分就好，太听话的孩子反而不好。
你看过很多教育类的书籍吗?
看过一些，但也不是太多。更多的应该是在教育孩子的过程中，不断地反思，不断地试错，觉得这种办法效果不好，就在换换方法，如果感觉效果好，就尽量坚持。
一家人聊天会以孩子为中心吗?
通常都是今天上的什么课，学校里有什么好玩的事情之类老套的话题开始，然后根据孩子反馈的信息，再决定聊天的内容，基本是以他关心的话题为中心。如果想和孩子有良好的交流，最起码对他喜欢的东西略有了解，也就是大人们说的共同话题，他才会信赖你，然后你的建议他才有可能接受。
牛娃的学习秘诀
秘诀一：找漏洞。如何找自己学科上的漏洞呢?主要就是要在预习时找漏洞。上课时的学习目标明确，也就是带着问题去听课，注意力才会集中，听课效率才会高。除了预习，做题也是一种很好的找漏洞的方式。
秘诀二：多做题不等于提高分数，只有多补漏洞，才能提高分数。题目千千万，我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点，如果已经掌握了的知识点，就没有必要再做了就应该把时间放在补漏洞上，查漏补缺才是最合适的。
秘诀三：不要轻易放过一道错题。对错误的习题，一般老师会讲评一，有的孩子就是更正一遍之后就了事，但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来，“错题是个宝，天天少不了，每天都在找，积累为大考”。在订正错题时一定要思考几个问题：
1.问题到底出在哪里?
2.产生错误的根本是什么?
3.如何做才能避免下次犯同样的错误?
如果每道错题都利用好的，还怕成绩不能提高吗?
秘诀四：落实的关键是检测和重复，落实就是硬道理。看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测，多次检测没有问题了，那么这个漏洞就补上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决，需要一定的重复。
秘诀五：既要“亡羊补牢”，更要“未雨绸缪”。考试后，教师逐题分析错题、失分原因——找漏洞;制定切实有效的改进措施——想办法;有针对性地加强专项训练——补漏洞。有时“亡羊补牢”已经晚了，我们更应该“未雨绸缪”。每天把学习上的问题记录下来并解决落实好。考前的模拟测试，也是一个好办法。
秘诀六：错题”百宝箱“其实是一本备忘录，现在麻烦是为了将来不麻烦。百宝箱的主要用途是记录问题，包括作业或试卷中不会做的题目、做错的题目，重要的句子、公式、定理等知识点。它还可以当做笔记本，写个人的心得体会、人生感悟，记录一些灵感和想法。
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