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纽约时报理财专家关于培养孩子金钱观的实用建议
时间:2016-07-19 09:42来源:互联网 作者:佚名 点击:
我很珍惜每个星期发零用钱的时间,那就是我们为数不多谈钱的机会,也是我在现阶段能给他的理财教育的累积。

受中国传统思想的影响,大多数父母从小会告诉孩子节约是美德,不能乱花钱。看得越多,越发现,对钱态度有所偏颇的人,到晚年都交不上什么好运。我也才渐渐开始明白,钱不过是个工具。但我们的孩子为什么一定要等吃了亏才学到健康的金钱观呢?除了“存起来不要乱花”之外,我们做父母的,就不能给他们点具体的金钱教育么?


实行“零用钱法”的5个要点

 

《纽约时报》理财专栏知名作家荣·莱伯(Ron Lieber)曾经写过一本书《宠坏的反面》(The Opposite of Spoiled),给家长提了不少金钱教育的建议,其中最基本的一点,就是家长要利用好零用钱这个工具。

 

要点 1:该什么时候开始发? 

 

Lieber建议,当孩子上了幼儿园,具备分辨wants(想要的东西)和needs(需要的东西)的能力之后,就可以给他们发零用钱了,这时候的孩子通常也开始对钱感兴趣、开始会问跟钱有关的问题,是个开启金钱教育的好时机。

 

要点 2:该发多少?

 

那么发多少好呢?作者建议由一个星期一块美金乘以岁数开始。举例来说,我的宝宝小札克现在三岁,所以我每星期会发给他三块美金。

 

 纽约时报理财专家关于培养孩子金钱观的实用建议
 

要点 3:该鼓励孩子把钱存起来吗?

 

发给孩子的零用钱,要请他们自己存到三个不同的存钱筒里:Save(储蓄)、Spend(花用)、Give(捐赠)。这种分法,与大人理财预算的基本概念是相同的,所以是从小就开始打底的最好办法。

 

让孩子自己决定要在三个存钱筒里丢多少钱,让他们从小就建立“预算”的思路。更重要的是,这三个存钱筒,其实是我们借着谈零用钱来替孩子灌输价值观的三个频道:

 

在Spending(花用)这个频道上,如何节制适当地花钱、如何谨慎选择想买的东西、如何从购买决策错误中学习(像是下手买吸引小孩的破烂便宜塑料小玩具,马上就被玩坏的错误决策),都是我们在互动间可以聊的话题。

 

Savings(储蓄)让孩子在这个高速旋转的世界中培养耐心。

 

Giving(捐赠)则让我们有机会教导孩子慷慨、善行,以及对自己的福气产生感恩的心。

 

要点 4:该限制孩子的用钱吗?

 

前面提到,零用钱金额应该随着孩子年龄渐长而逐渐增加,但请同时注意,要给予孩子更多的使用权,比如,在孩子大概十岁左右,我们会给他们大幅“加薪”,这时候,爸妈可以以“衣服”为例,列出来一张孩子这个季度需要购买的衣服清单,注上预算,比如T-shirt两百元、衬衫三百元……(这时可以和孩子解释一下,为什么不同项目预算不同),然后按照预算,把总额全数交给孩子,自己去购买衣服……

 

这时候,如果因为购物控制不得当,导致有些项目买不到,不好意思,就不能再买了。

 

同样的预算零用钱法,还可以用在文具、美术材料、运动器材、乐器等等项目上面,最重要的是,把总额交给孩子们去购买列表上的项目后,爸妈就要放手,然后眼睁睁地看孩子们无法避免地犯下错误的购买决策,逼着自己去想办法解决问题。

 

十岁时候犯的理财错误无关紧要,二十五岁时犯的理财错误则可能毁坏信用、揽上一身债,从理财错误中学到的宝贵课程,永不嫌早。

 

给孩子的零用钱金额可能每家都不同,可是大重点一定要抓到:金额应该足以让孩子买一些他们想要的东西,可是绝不能多到他们无需做出让人头痛的妥协就轻松购买的地步。要让他们对自己做出的决定负责任,这样他们才有机会了解大人的理财世界大概是什么样子。

 

要点 5:该把零用钱作为做家务的酬金吗?

 

零用钱是一堂机会教育的课程,“钱”则是学习的工具。Lieber还提醒我们,没有一个家长,会因为孩子不做家务,就把他们学习用的书本拿走,我们也不应该用扣除零用钱,来威胁孩子去做事。他也建议,不要把零用钱和家务,甚至对家人好挂钩,我们总不希望孩子存够钱的那天,就撒手不管了吧,换言之,他认为,免费做家事是每个孩子的义务。

 

我们家实行这套“零用钱法”,已经有些时间。我偶尔会和儿子讨论Spend(花用)存钱筒里的钱,他想要买什么,他近期的目标是买房子,好吧,有点难呢……而当我们谈到Give(捐赠)存钱筒里的钱时,他的想法是,可以在圣诞节时买玩具给家里没办法负担圣诞节礼物的小朋友,或是买狗骨头给流浪狗之家的无家狗狗用……

 

我很珍惜每个星期发零用钱的时间,那就是我们为数不多谈钱的机会,也是我在现阶段能给他的理财教育的累积。

 

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